關(guān)于小班教案模板集合十篇
作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的小班教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
能自覺(jué)少喝飲料，多喝開(kāi)水。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
桌面教具（可樂(lè)、雪碧、果粒橙、白開(kāi)水）；一盆蔫了的.小苗；布置展示欄"多喝水身體好"。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以談話形式引入活動(dòng)內(nèi)容。
·提出問(wèn)題：口渴了怎么辦？你喝過(guò)哪些飲料？
2、出示飲料和冷開(kāi)水，講述故事《比第一》。
�。�1）討論：
�、俟适轮杏心男╋嬃蠀⒓颖荣�？
�、谡l(shuí)得了第一名？③小朋友聽(tīng)了故事后應(yīng)該怎么做？
�。�2）小結(jié)：小朋友應(yīng)該少喝飲料，多喝白開(kāi)水。
3、出示一盆蔫了的小苗，引導(dǎo)幼兒觀察，說(shuō)一說(shuō)，小苗為什么低下頭？
4、引導(dǎo)幼兒討論：如果小朋友少喝水會(huì)怎么樣？
·小結(jié)：小朋友如果少喝水，容易流鼻血、嘴唇會(huì)干裂，還經(jīng)常生病。多喝水能讓小朋友的身體更健康。
5、引導(dǎo)幼兒觀看"多喝水身體好"展示欄，鼓勵(lì)幼兒在運(yùn)動(dòng)前后、起床后、生病時(shí)等時(shí)段多喝開(kāi)水。
活動(dòng)延伸：
1、生活活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒在日常生活中自主喝水，提醒幼兒在運(yùn)動(dòng)前后、起床后、生病時(shí)等時(shí)段多喝開(kāi)水。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)在家中為幼兒提供喝水的條件。
小班教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、在生日情境中，積極數(shù)數(shù)，說(shuō)出總數(shù)，理解5以內(nèi)數(shù)的含義。
2、引發(fā)對(duì)動(dòng)物明顯特征的關(guān)注，大膽表述自己的想法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:背景圖、小鳥(niǎo),小兔、長(zhǎng)頸鹿圖片、操作材料（小草、小蟲(chóng)、樹(shù)葉圖片）
三、活動(dòng)過(guò)程:
�。ㄒ唬┮雠d趣：
1、師:今天有個(gè)小動(dòng)物要請(qǐng)客，我們一起去看看是誰(shuí)要請(qǐng)客，你們猜猜這是誰(shuí)的家呢?是從哪里發(fā)現(xiàn)的？小結(jié)：哦，原來(lái)熊貓最喜歡吃竹子，所以它的家種著很多的竹子。
2、師:熊貓?jiān)诩覇�？熊貓�(jiān)诟墒裁�？今天熊貓要過(guò)生日了，誰(shuí)會(huì)來(lái)做客呢？
�。ǘ�、動(dòng)物來(lái)做客
1、出示動(dòng)物一：誰(shuí)來(lái)了？在哪里？（長(zhǎng)頸鹿）小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿脖子很長(zhǎng)，身上還有花紋。
2、長(zhǎng)頸鹿整整齊齊的排著隊(duì)伍來(lái)了，來(lái)了幾只長(zhǎng)頸鹿呢？一起數(shù)一數(shù)。（5只）
3、師:哎呀，花叢里誰(shuí)在動(dòng)啊，我們把它請(qǐng)出來(lái)吧。（出示剪影），你從哪里看出來(lái)是小雞的？小結(jié)：小雞圓圓的腦袋，尖尖嘴，叫起聲來(lái)嘰嘰。
4、熊貓看見(jiàn)小雞來(lái)了，準(zhǔn)備好小凳子，讓他們坐。熊貓準(zhǔn)備了幾張凳子？我們一起請(qǐng)小雞出來(lái)把，小雞，快出來(lái)，請(qǐng)坐、請(qǐng)坐。還有幾只小雞沒(méi)來(lái)呢？
5、花叢中的小雞都去熊貓家做客了，草叢里又有小動(dòng)物要蹦蹦跳跳出來(lái)了，會(huì)是誰(shuí)呢？
師：我來(lái)把它請(qǐng)出來(lái)吧，小兔小兔長(zhǎng)耳朵，短尾巴，走起路來(lái)蹦蹦跳。小兔這樣走路累不累?請(qǐng)小兔快坐下。誰(shuí)也來(lái)學(xué)學(xué)小兔走路的樣子，把它們請(qǐng)過(guò)來(lái)。(請(qǐng)出4只小兔)
師：今天小兔來(lái)了幾只，一起數(shù)一數(shù)。
師：客人都到齊了，熊貓過(guò)生日，他們會(huì)和熊貓說(shuō)什么好聽(tīng)的話呢？（祝你生日快樂(lè)）
師：熊貓又會(huì)說(shuō)什么呢？（謝謝、謝謝，歡迎、歡迎）
�。ㄈ┙o小動(dòng)物喂食
1、師: 今天來(lái)做客的小動(dòng)物都很有禮貌，所以熊貓準(zhǔn)備了很多吃的東西給他的`客人，我們看看有些什么？（小蟲(chóng)、樹(shù)葉、蘿卜）
2、師：熊貓自己忙不過(guò)來(lái)，請(qǐng)小朋友幫忙招待客人，你們?cè)敢鈳兔幔?/p>
3、師：請(qǐng)個(gè)別幼兒演示如何按照提示喂小動(dòng)物。
4、組織幼兒根據(jù)花籃上點(diǎn)子或數(shù)字的提示，粘貼食品，鞏固5以內(nèi)數(shù)的涵義。
4、分享交流：選擇幾名幼兒，交流送食物的情況。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)故事欣賞讓幼兒明白,想做好任何一件事情,沒(méi)有知識(shí)是不行的。
2.提高幼兒理解性傾聽(tīng)的能力,通過(guò)聽(tīng)老師講述故事能理解故事情節(jié)及小動(dòng)物們買(mǎi)書(shū)的緣由。
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒欣賞故事，幫助幼兒理解故事，并能用自己的話能大膽地完成講述故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.圖片。
2.錄音機(jī).錄音磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一.導(dǎo)入
前面我們學(xué)習(xí)了小蝸牛和小烏龜這一個(gè)故事,今天小蝸牛來(lái)到了我們大一班,小朋友喜歡嗎?還給我們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的`故事,小朋友想聽(tīng)嗎?
二.欣賞故事
1.聽(tīng)錄音
2.提問(wèn)
故事提到了哪幾個(gè)小動(dòng)物？
它們各有什么本領(lǐng)？
三.理解故事
1.出示圖片,引導(dǎo)觀察圖片。
�。�1）小兔、小熊和小狗為什么一開(kāi)始不同意小蝸牛去打工？
�。�2）小兔、小熊和小狗在建筑工地上忙碌的時(shí)候，小蝸牛在干什么呢？
�。�3）小蝸牛后來(lái)做了哪些讓別人吃驚的事情？
�。�4）小兔、小熊和小狗在回家的時(shí)候?yàn)槭裁匆I(mǎi)書(shū)？
2.討論。
你將來(lái)想干什么？要怎樣才能做到呢？請(qǐng)小朋友互相討論并講給全班小朋友聽(tīng)。
四.講述故事
幼兒一對(duì)一講述故事，在觀察幼兒學(xué)習(xí)用書(shū)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
小班教案 篇4
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
班級(jí)上有少部分幼兒出現(xiàn)不愛(ài)惜書(shū)本，有撕書(shū)，卷書(shū)和亂扔書(shū)本的情況，為了讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)，設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1讓幼兒懂得如何愛(ài)護(hù)圖書(shū)，并知道要一頁(yè)一頁(yè)翻看圖書(shū)。
2養(yǎng)成幼兒愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道為什么要愛(ài)惜圖書(shū)
難點(diǎn)：怎么樣修補(bǔ)圖書(shū)
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)過(guò)程（活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）
一導(dǎo)入
1引起幼兒對(duì)活動(dòng)主題的'興趣，由一教師在幕后扮演書(shū)小弟，同時(shí)配上哭的聲音。
2教師帶領(lǐng)幼兒尋找哭聲，并用同情的口吻詢問(wèn)。
3書(shū)小弟講述哭泣的原因。
二關(guān)鍵步驟
1討論：“書(shū)小弟”為什么哭了？我們應(yīng)該怎么樣來(lái)幫助他？
2教師帶領(lǐng)幼兒一起動(dòng)手修補(bǔ)圖書(shū)。
引導(dǎo)幼兒想辦法把圖書(shū)修好。
3 修補(bǔ)完圖書(shū)后，教師扮演的書(shū)小弟笑著走到小朋友面前謝謝小朋友。
三結(jié)束
教師引導(dǎo)，幼兒討論看圖書(shū)遵守的規(guī)則。
活動(dòng)延伸
1 美勞活動(dòng)：修補(bǔ)圖書(shū)。
2 音樂(lè)欣賞：《小人書(shū)不要哭》
家園互動(dòng)：
1 請(qǐng)家長(zhǎng)在家長(zhǎng)幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
2家長(zhǎng)帶孩子一起修補(bǔ)家中破損的圖書(shū)。
教學(xué)反思
1 孩子對(duì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)最感興趣，從孩子同情和專注的目光中可以看出。
2 活動(dòng)成功之處在于孩子了知道為什么要愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
3 需改進(jìn)之處：孩子的參與性不夠
小班教案 篇5
（一）活動(dòng)目的：
了解不同的飲料，知道水能夠溶解糖、果珍等。
�。ǘ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：
事先參觀過(guò)超市、錄象片段、水、小勺、吸管、杯子、糖、不同口味的果珍、泡騰片、菊花晶、椰子粉等。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
一、回憶經(jīng)驗(yàn)：
1、 播放錄象，引導(dǎo)幼兒觀看
這是在哪里？
你們看到過(guò)、吃到過(guò)什么樣的飲料？
2、幼兒回憶經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行討論
3、 小結(jié)：
原來(lái)飲料有各種各樣不同的.顏色，不同的口味。
二、幼兒制作飲料
1、 引起興趣：
出示礦泉水：
這是什么？能不能讓它也變成好喝的彩色飲料？
2、 幼兒討論并猜測(cè)變出彩色飲料的方法。
3、 幼兒嘗試制作，教師觀察指導(dǎo)。
三、交流分享
說(shuō)說(shuō)你變出的是什么飲料？是用什么方法變的？
鼓勵(lì)幼兒與同伴共同品嘗自制的飲料。
小班教案 篇6
適用游戲：
銀行游戲
適用年齡段：
小班
制作材料：
廢舊紙盒、綠色彩紙、紅色、白色、黑色及時(shí)貼、透明膠帶。
制作要點(diǎn)：
紙盒的大小約為60*30。數(shù)字按鍵用數(shù)字貼紙制作。小班幼兒按數(shù)字鍵即可取錢(qián)，中大班幼兒的游戲情節(jié)可逐步豐富，可以提供廢舊銀行卡、自制數(shù)額卡等相關(guān)輔助材料。
設(shè)計(jì)思路：
自動(dòng)取款機(jī)在我們生活中隨處可見(jiàn)，有些幼兒經(jīng)常跟隨家長(zhǎng)去銀行取錢(qián)，所以他們對(duì)自動(dòng)取款機(jī)都比較熟悉。在我們小班銀行游戲中，剛開(kāi)始我們請(qǐng)了一名工作人員負(fù)責(zé)給顧客發(fā)錢(qián)，由于顧客很少去銀行取錢(qián)，導(dǎo)致銀行工作人員對(duì)待這一工作失去興趣，所以大部分幼兒都不愿做銀行游戲。經(jīng)過(guò)討論，有的幼兒提起爸爸媽媽在取款機(jī)上自己取錢(qián)的，因此在銀行游戲中增添了自動(dòng)取款機(jī)的玩具，這個(gè)自制玩具一方面可以使幼兒嘗試自助取款過(guò)程，另一方面也解決了銀行游戲中的單調(diào)，幼兒在取款的過(guò)程中對(duì)數(shù)字有了一個(gè)鞏固的.過(guò)程。
使用說(shuō)明：
取款機(jī)可制作設(shè)置成全自動(dòng)，在取款機(jī)里面放入紙幣，幼兒根據(jù)需要自己取款。
玩具特色：
利用廢舊的餅干盒、彩色紙、透明膠帶制作，取材方便，廢物利用，節(jié)約能源。把盒子用彩色紙包裝好后直接在盒子上挖洞、切割，制作過(guò)程簡(jiǎn)單、快速。
小班教案 篇7
活動(dòng)名稱：
果樹(shù)(小班)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞，激發(fā)幼兒用手指進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)的興趣。
2、能用語(yǔ)言表達(dá)自己畫(huà)的水果。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、紅、黃水彩顏料，畫(huà)有樹(shù)輪廓的紙、欣賞畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程：
一、想一想
1、你們知道秋天有些什么水果嗎？你看到的這些水果是什么顏色的？它們長(zhǎng)在哪里?
2、這些果樹(shù)上的水果是怎么畫(huà)上去的？你知道是用什么畫(huà)的？
3、讓幼兒認(rèn)識(shí)水彩顏料
二、試一試
1、誰(shuí)愿意上來(lái)試一試用自己的手指畫(huà)畫(huà)？
2、鼓勵(lì)幼兒大膽在樹(shù)上點(diǎn)畫(huà)水果。
3、幫助個(gè)別能力弱的`幼兒完成作品。
三、說(shuō)一說(shuō)
大膽在集體面前說(shuō)說(shuō)自己的果樹(shù)上有些什么水果，它們是什么顏色的。
小班教案 篇8
活動(dòng)名稱：《一閃一閃，亮晶晶》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，能夠安靜的傾聽(tīng)故事，學(xué)習(xí)故事中一問(wèn)一答的句式并樂(lè)于表達(dá)。
2、體會(huì)繪本中溫暖、幸福的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本PPT、繪本每人一本、《蟲(chóng)兒飛》音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎導(dǎo)入
1、教師講述謎語(yǔ)，幼兒猜測(cè)。
師：“一盞小燈籠，會(huì)在夜空游�！毙∨笥褌冎肋@是什么嗎？
2、出示螢火蟲(chóng)手偶。
師：“大家好，剛剛的`謎語(yǔ)說(shuō)的就是我，我叫螢火蟲(chóng)。
二、自主閱讀繪本
1、播放繪本ppt，集體閱讀繪本封面。
師：猜一猜，草地上亮晶晶的是什么？
師：故事的名字叫作《一閃一閃亮晶晶》，我們一起來(lái)看看，故事里發(fā)生了什么事情。
2.幼兒繼續(xù)自主閱讀，教師提醒幼兒要一頁(yè)一頁(yè)慢慢地翻看，一直看到最后一頁(yè)。
3、交流分享。
師：你看到了什么？
三、集體完整閱讀繪本
1、教師播放音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》，出示繪本PPT，并根據(jù)畫(huà)面，用繪本語(yǔ)言講述，提問(wèn)。
師：一閃一閃的，是小星星掉進(jìn)草叢里了嗎？是誰(shuí)？
師：瞧，螢火蟲(chóng)“小姐”在做什么呢？螢火蟲(chóng)“小姐”看著螢火蟲(chóng)“先生”，心里在想什么呢？
2、教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述，幫助幼兒進(jìn)一步感受親情。 師：你和爸爸媽媽在一起的時(shí)候心情是什么樣的？
小班教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知空心的傳聲筒傳出的聲音清晰、響亮，實(shí)心的傳聲筒傳出的聲音模糊、不響亮。
2、激發(fā)幼兒的求知欲、好奇心，喜歡玩科學(xué)小游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、空心傳聲筒人手1個(gè)。
2、實(shí)心傳聲筒人手1個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒玩紙筒的興趣。
1、引導(dǎo)幼兒觀察紙筒的外形特征。
師：王老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好玩的玩具，它叫紙筒。
師：你們看一看，它是什么樣子的？（長(zhǎng)長(zhǎng)的、圓圓的）
2、鼓勵(lì)幼兒任意玩紙筒游戲。
師：現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們每人拿一根紙筒玩一玩，等會(huì)告訴老師和小朋友你是怎樣玩的？
3、總結(jié)幼兒游戲的玩法。
師：寶寶們你們玩得開(kāi)心嗎？現(xiàn)在王老師要請(qǐng)幾位寶寶來(lái)玩給大家看一看了。
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒把紙筒當(dāng)“傳聲筒”，自由結(jié)伴玩游戲。
1、啟發(fā)幼兒玩“傳聲筒”游戲。
師：你們都很聰明，會(huì)玩許多紙筒的游戲，王老師這里還有一個(gè)游戲，你們想學(xué)嗎？
師：現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)寶寶上來(lái)和老師一起來(lái)做這個(gè)游戲。老師用紙筒的一端對(duì)準(zhǔn)他的耳朵，用嘴巴對(duì)準(zhǔn)紙筒輕輕說(shuō)一句話。
師：請(qǐng)××寶寶把剛才老師對(duì)你說(shuō)的話告訴大家。
2、幼兒自由結(jié)伴玩游戲。
師：寶寶們，你們想做這個(gè)游戲嗎？
師：請(qǐng)你們每人拿一根紙筒，去找一個(gè)好朋友，一個(gè)對(duì)著紙筒輕輕說(shuō)話，另一個(gè)用小耳朵聽(tīng)，然后再交換，聽(tīng)聽(tīng)你的好朋友說(shuō)了什么話？
師：你聽(tīng)到好朋友說(shuō)什么了嗎？
�。ㄈ⿲髀曂矒Q成實(shí)心的`，引導(dǎo)幼兒再次探索。
1、幼兒再次玩?zhèn)髀曂病?/p>
師：剛才玩的游戲，你覺(jué)得開(kāi)心嗎？用剛才的方法我們?cè)賮?lái)玩一次。
師：你聽(tīng)到好朋友說(shuō)的話嗎？
2、鼓勵(lì)幼兒尋找原因。
師：為什么剛才傳話聲音很清楚、很響亮，而這次傳話的聲音不清楚呢？（鼓勵(lì)幼兒觀察兩根紙筒的不同之處）
師：剛才，小朋友發(fā)現(xiàn)有的紙筒里有紙團(tuán)，有的紙筒是空心的。那我們拿著兩根紙筒再找好朋友做游戲，感受一下兩根紙筒傳出聲音的不同。
3、總結(jié)。
師：你們能將你們的發(fā)現(xiàn)告訴老師嗎？
師：小朋友們真能干，原來(lái)空心的紙筒傳出的聲音響亮、清楚，而有紙團(tuán)的紙筒傳出的聲音不清楚，因?yàn)榧垐F(tuán)堵住了傳出來(lái)的聲音。老師給紙筒取了個(gè)名字叫“傳聲筒”。
4、拓展延伸。
師：小紙筒能變成“傳聲筒”，但它還有許多神奇的玩法，你們想去發(fā)現(xiàn)嗎？老師把我們的紙筒放在我們的區(qū)域中，寶寶們可以到區(qū)域中再去找一找其它的玩法。
小班教案 篇10
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解牙齒外形結(jié)構(gòu)，知道多吃糖會(huì)長(zhǎng)蟲(chóng)，影響身體健康。
2、愿意與同伴一起活動(dòng)，學(xué)子正確的刷牙漱口方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、牙齒模型。
2、故事老虎拔牙圖片。
3、杯子牙刷幼兒人手一份。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、出示模型，引導(dǎo)幼兒觀察牙齒的'外形特征，了解牙齒作用。
2、觀察同伴牙齒，互相看看是怎么排列的。
�。�1）討論牙齒有什么本領(lǐng)？沒(méi)有牙齒會(huì)怎么樣？
�。�2）小結(jié)：牙齒是人吃食物的重要器官，沒(méi)有牙齒食物就磨不碎。
3、完整講述故事：老虎拔牙。
�。�1）老虎為什么拔牙？它的牙齒為什么會(huì)壞？怎么讓自己的牙齒健康？
�。�2）小結(jié)：少吃糖，吃過(guò)甜食漱口，每天刷牙。
4、學(xué)習(xí)刷牙漱口的正確方法。
�。�1）個(gè)別幼兒示范，教師講解。
�。�2）集體練習(xí)。
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