【必備】小班教案范文錦集六篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的小班教案6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小班教案 篇1
【設(shè)計(jì)思路】
3月適逢春天,春天是個(gè)美麗的季節(jié),特別是花兒競(jìng)相開(kāi)放。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),春天的花是最吸引人的。于是,我結(jié)合小班《學(xué)習(xí)活動(dòng)》中“小花園”主題中的內(nèi)容,設(shè)計(jì)開(kāi)展了“越開(kāi)越大的花”的美術(shù)活動(dòng)。
【內(nèi)容與要求】
1、嘗試沿著花心的外形一圈一圈不斷擴(kuò)大的方式表現(xiàn)花兒越開(kāi)越大。
2、感受發(fā)現(xiàn)春天的美。
【環(huán)境與材料準(zhǔn)備】
各種不同形狀(圓形、三角形、三角形)的花心、淡綠色的'彩紙的、炫彩棒、固體膠
【活動(dòng)過(guò)程】
一、視頻導(dǎo)入
師:春天到了,花園里的花都開(kāi)了,可美了。我們一起了去看看吧!
。ㄓ^看花兒開(kāi)放視頻)
師:哇,美不美?花是怎么開(kāi)的啊?
小結(jié):原來(lái)花是慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)大的,真美啊。
二、故事導(dǎo)入:
師:今天,張老師在花園里也發(fā)現(xiàn)了一朵小花,看看是一朵怎么樣的小花呀?(出示花心)這朵圓圓的紅紅的小花它好小,它很想快快長(zhǎng)大。
三、情景化演示:
。ㄓ^看微視頻)
【太陽(yáng)公公看見(jiàn)了小花,對(duì)小花說(shuō):“別急,別急,我來(lái)幫幫你吧!”太陽(yáng)公公發(fā)出暖洋洋的光照著小花,小花兒吸收著陽(yáng)光,它長(zhǎng)大了一圈。小花開(kāi)心地叫著:“謝謝您太陽(yáng)公公,謝謝您幫我長(zhǎng)大!”(教師在花心外面畫一圈)
聽(tīng),又有誰(shuí)來(lái)了呀?呼呼呼,春風(fēng)姐姐吹來(lái)了,他對(duì)小花說(shuō):“小花,小花,我也來(lái)幫你長(zhǎng)大吧!”春風(fēng)姐姐輕輕地吹著,小花被春風(fēng)吹過(guò)又長(zhǎng)大了一圈。小花真高興,說(shuō):“謝謝您,春風(fēng)姐姐,謝謝您幫我長(zhǎng)大! (教師再畫一圈)
還有誰(shuí)會(huì)來(lái)幫助小花呢?你聽(tīng),滴答滴答,下小雨啦!雨點(diǎn)落在草地上,落在山坡上,小花喝著雨水,挺直了胸膛,越長(zhǎng)越大了。小花太高興啦!“謝謝您,春雨哥哥!謝謝您幫助我長(zhǎng)大。” (教師再畫一圈)
師:小朋友,你們看,在他們的幫助下,草地上的花兒都開(kāi)放了!春天的小花可真美啊。
提問(wèn):小花是怎么樣長(zhǎng)大的?誰(shuí)愿意幫小花長(zhǎng)大?
請(qǐng)個(gè)別幼兒示范
四、幼兒操作。
師:我們小花園里面的花兒都很小,它們也想快快長(zhǎng)大,你們?cè)覆辉敢鈳蛶退鼈冄剑?/p>
重點(diǎn)指導(dǎo):
1)鼓勵(lì)幼兒沿著花心一圈圈不斷地將小花畫大,留意連接點(diǎn)。
2)鼓勵(lì)幼兒畫更多的花。自由選擇自己喜歡的花心貼在紙上,并不斷畫大,使花兒越開(kāi)越大。
小結(jié):小花從花心一圈圈的往外長(zhǎng),越開(kāi)越大,越長(zhǎng)越大。
五、作品分享展示
師:在你們的幫助下,小花園里的花兒越長(zhǎng)越大了,真漂亮呀!花兒真高興。
1、現(xiàn)在我們來(lái)找找,哪朵花兒最美?看看花兒是否是越開(kāi)越大了?
總結(jié):原來(lái)花兒有著各種各樣不同的外形和五彩斑斕的色彩,春天的花可真好看!
小班教案 篇2
【設(shè)計(jì)意圖】
在一次區(qū)域活動(dòng)中,我無(wú)意間看到幾個(gè)幼兒拿著布?jí)|玩,有時(shí)放在頭上頂著,有時(shí)放在自己的身上,還有的幼兒拿著布?jí)|向空中拋等等?吹胶⒆觽兺娴'這樣高興,為了讓幼兒更好的了解布?jí)|的各種玩法,我便給幼兒上了這節(jié)課《好玩的布?jí)|》。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.樂(lè)意嘗試用墊子玩各種游戲。
2.能肢體協(xié)調(diào)地做運(yùn)動(dòng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
布?jí)|若干、雞寶寶頭飾若干、小鴨子頭飾、打雷的聲音
【活動(dòng)過(guò)程】
。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
師: 雞寶寶們,今天天氣很好,雞媽媽要帶大家到外面草地上去玩,你們高興嗎?
幼兒:高興
師:那我們出發(fā)吧!
。ǘ┗静糠
1.通過(guò)情景表演,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
師:雞寶寶,你們看那是誰(shuí)呀?
幼兒:小鴨子
師:小鴨子在做什么呀?我們過(guò)去瞧一瞧吧!小鴨子你們好,你們?cè)谕媸裁从螒蜓剑?/p>
幼兒:我們?cè)谕娌級(jí)|
師:哦!看上去很好玩,你們能教給我們玩嗎?
幼兒:可以。∥覀冞有好多布?jí)|呢,借給你們玩一下,布?jí)|可以當(dāng)小船玩,你們自己玩吧,我們要回家了。
師:謝謝你們,等我們玩完了會(huì)把布?jí)|給你們送回家的。
2.引導(dǎo)幼兒探索布?jí)|的各種玩法。
師:寶寶們,剛才小鴨子教給我們布?jí)|可以當(dāng)小船,我們一起玩一下吧。
師:那寶寶們,你們還能想到別的玩法嗎?(幼兒自由活動(dòng),探索玩法)
教師小結(jié):布?jí)|可以當(dāng)小船、當(dāng)小傘、當(dāng)棉被、當(dāng)方向盤等等。
3.送布?jí)|
師:寶寶們,我們玩了好長(zhǎng)時(shí)間了,該回家休息了,我們給小鴨子把布?jí)|送回家吧。
幼兒:好
師:寶寶們,小鴨子的家很遠(yuǎn),我們?cè)趺慈パ剑?/p>
幼兒:開(kāi)火車
師:嗯,這是個(gè)好辦法,寶寶真棒,我們用布?jí)|當(dāng)方向盤開(kāi)火車去小鴨子家吧。
師:呀!寶寶們,這里還有一條大河,我們?cè)趺催^(guò)去呀?
幼兒:劃小船
師:好,我們大家劃小船過(guò)河。
師:到岸了,哎呀!小鴨子不在家,怎么辦呀?我們?cè)倩氐讲莸厣系刃▲喿影,說(shuō)不定他們還會(huì)去草地玩呢。
4.做放松活動(dòng)
寶寶們,都累了,我們坐在布?jí)|上休息一下,敲敲腿、伸伸懶腰、互相捶捶背放松一下。
。ㄈ┙Y(jié)束部分
轟隆隆,打雷了,寶寶們要下雨了,趕快撐起小傘回家了。
小班教案 篇3
《喂小雞》
目標(biāo):
鼓勵(lì)幼兒用點(diǎn)表現(xiàn)一定的主題情景。通過(guò)點(diǎn)的游戲,使幼兒能根據(jù)繪畫的需要,有意識(shí)地控制筆。
準(zhǔn)備:
黑色水筆、黑板、紫米。
過(guò)程:
1、老師將紫米撒在白紙上,引導(dǎo)幼兒討論:"看看這是什么?"
2、講故事:《喂小雞》小雞喜歡在長(zhǎng)滿小花、小草地上玩了,它最喜歡和媽媽在草地上捉小蟲(chóng)、吃米了……
3、鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫,老師指導(dǎo)有意識(shí)地控制筆,糾正幼兒的握筆姿勢(shì)。
4、幼兒作品欣賞,請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講自己喂小雞吃了什么?
教學(xué)反思:
幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的`想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1.會(huì)用“我要........"大膽表達(dá)自己的生理需求。
2.在教師和同伴面前大膽表述自己的需求。
3.能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言,并積極思考。
4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
有小部分性格內(nèi)向的幼兒不愿意與老師溝通,接受時(shí)間比較慢
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.flsh制作:我要小便
活動(dòng)過(guò)程
一. 看flsh:我要小便
情景1:幼兒園的.幾個(gè)小朋友在操場(chǎng)上做游戲。丁丁跑到老師身邊說(shuō):“老師我要尿尿。老師說(shuō);”快去吧。過(guò)了一會(huì)圖圖坐在草地上小聲的哭了,老師問(wèn):為什么哭了?孩子小聲的說(shuō),我尿褲子了~~~
二.提問(wèn)
1.片子里上有誰(shuí)?發(fā)生了什么事?
2教師再次講述片中故事
提問(wèn):他們兩個(gè)誰(shuí)做的對(duì),你喜歡誰(shuí)?
3.引導(dǎo)幼兒討論:
想尿尿了應(yīng)該怎么說(shuō)?如果尿褲子了應(yīng)該怎么說(shuō)?
4.教師小結(jié):
當(dāng)小朋友們想要小便的時(shí)候要說(shuō):老師,我要小便。如果不小心尿褲子了要及時(shí)的告訴老師:老師,我尿褲子了。
三.看flsh情景2,重復(fù)說(shuō)出我要....加強(qiáng)印象
提問(wèn):圖圖今天又想要尿尿了,他要說(shuō)什么?
四.活動(dòng)延伸:
1.靈活重復(fù)運(yùn)用我要......在日常生活中,請(qǐng)孩子說(shuō)出自己的其他需求。如:渴了要說(shuō),我要喝水
2.用禮貌用語(yǔ)向老師和同伴表達(dá)自己的需求。如:請(qǐng),謝謝,
五.家園同步:請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)需求。
教學(xué)反思
1.在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)中,我用到了多媒體動(dòng)畫制作,進(jìn)一步加深了孩子們對(duì)這一節(jié)課的印象,在活潑生動(dòng)的課堂里里讓孩子學(xué)會(huì)了表達(dá)需求,但是對(duì)于個(gè)別性格內(nèi)向的孩子還需要進(jìn)一步的完善課程內(nèi)容。
2.由于對(duì)動(dòng)畫制作了解不多,制作的畫面,內(nèi)容比較單一。
3.語(yǔ)言方面有漏洞,還請(qǐng)老師多多指導(dǎo)。
小班教案 篇5
一、主題生成:
冬天來(lái)臨,幼兒會(huì)自然地感受到氣候的變冷,發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。從對(duì)冬季生活的感受和體驗(yàn)切入,讓我們和幼兒一起去擁抱陽(yáng)光的溫暖,聞聞陽(yáng)光的香味,參與戶外活動(dòng),觀察人們的衣著… …在這些活動(dòng)中,幼兒會(huì)充滿樂(lè)趣地、勇敢地面對(duì)環(huán)境,自覺(jué)地、主動(dòng)地認(rèn)識(shí)周圍的變化,他們的認(rèn)識(shí)在生活化的情景中得到發(fā)展,積極的情感態(tài)度也隨之形成。
本主題是以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的,主要包括冬天的氣候、冬天的動(dòng)植物、冬天人們的活動(dòng)及衣著等方面的內(nèi)容,涉及科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)及健康等領(lǐng)域,主要采用參觀、討論、探索、談話等活動(dòng)形式。
實(shí)施本主題應(yīng)注意的主要事項(xiàng)有:應(yīng)做個(gè)有心人,及時(shí)捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征,如結(jié)冰、下雪等,組織幼兒加以觀察開(kāi)展隨機(jī)的教育活動(dòng);選取的內(nèi)容要和幼兒生活密切聯(lián)系,注重在日常生活中對(duì)幼兒加以引導(dǎo)和教育;要充分利用社區(qū)、家庭資源,活動(dòng)中要以幼兒為中心,為幼兒探索創(chuàng)造良好的條件。
冬天來(lái)了,讓我們滿懷欣喜地迎接冬天,把它作為引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)展的機(jī)會(huì)。
二、主題網(wǎng)絡(luò)圖:
略
三、主題目標(biāo):
1、體驗(yàn)季節(jié)的變化,初步感知冬季的最基本的特征,并體驗(yàn)冬季生活、活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、做一個(gè)勇敢的、不怕冷的孩子,堅(jiān)持天天鍛煉、天天上幼兒園。
3、進(jìn)一步熟悉班級(jí)的生活、活動(dòng)環(huán)境,感知幼兒園一日活動(dòng)的主要內(nèi)容及其規(guī)則。
4、在活動(dòng)中,鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦,感知不同動(dòng)物取暖的方法、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,激發(fā)幼兒的探究意識(shí)。
5、通過(guò)找溫暖、冬天的衣服等主題實(shí)踐活動(dòng),感受冬天天氣的變化,熟悉并了解冬天里簡(jiǎn)單的自我保護(hù)常識(shí)。
6、鼓勵(lì)幼兒常使用自己喜歡的方式表達(dá)自己在活動(dòng)中的感受,激發(fā)幼兒親近大自然的情感。以各種方式參加節(jié)日活動(dòng),體會(huì)節(jié)日的歡樂(lè)。
四、主題環(huán)境與資源:
1、做好家長(zhǎng)工作,讓他們能夠堅(jiān)持每天送幼兒上幼兒園。
2、對(duì)本班幼兒活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容與場(chǎng)所作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,保證幼兒活動(dòng)時(shí)的環(huán)境溫度,特別是室內(nèi)、外活動(dòng)交替進(jìn)行時(shí),要注意溫差的變化。
3、環(huán)境氣氛是調(diào)動(dòng)幼兒情緒的重要條件。冬季活動(dòng)室的布置要明亮、活潑、充滿暖意;室溫適當(dāng)、空氣通暢。
4、在活動(dòng)室的窗戶上剪貼雪花,梁上張掛燈籠制造新年氣氛。墻壁上寫上新年的祝福等來(lái)營(yíng)造快樂(lè)的冬天。
5、發(fā)放圍繞《冬天的動(dòng)物、冬天的氣候、冬天的人們》調(diào)查表進(jìn)行討論。
五、活動(dòng)區(qū)域布置:
名稱材料內(nèi)容與要求
生活區(qū)折疊衣服的步驟提示卡,大衣若干。按照一定順序,自己折疊衣服。
底部貼上紅色圓圈的杯子,黃豆若干。將裝有黃豆的杯子對(duì)準(zhǔn)另一個(gè)杯子底部的紅圓圈,慢慢將黃豆倒進(jìn)去,反復(fù)練習(xí)倒的動(dòng)作。
美工區(qū)畫有冬季衣服、手套、圍巾、帽子等輪廓等畫紙幼兒進(jìn)行涂色、撕貼等裝飾活動(dòng)。
益智區(qū)長(zhǎng)短不一的吸管,排序卡。能把長(zhǎng)短不一的吸管放在排序卡上相應(yīng)長(zhǎng)短的豎線上;不用排序卡,自己按長(zhǎng)短順序給吸管排隊(duì)。
閱讀區(qū)故事《不怕冷的大衣》《蘿卜回來(lái)了》的掛圖、磁帶、幼兒用書(shū)。學(xué)習(xí)復(fù)述故事
娛樂(lè)區(qū)磁帶《寶寶不怕冷》。幼兒聽(tīng)音樂(lè)唱唱跳跳,自由表演。
建構(gòu)區(qū)各種形狀的積木。搭建時(shí)輕拿輕放,注意不要將自己或同伴的建筑碰倒。
科學(xué)區(qū)魚(yú)竿若干(魚(yú)餌是小磁鐵),小魚(yú)卡片(魚(yú)嘴上是回形針)
小磁鐵。嘗試用"魚(yú)竿"釣"小魚(yú)",數(shù)一數(shù)釣上來(lái)的"小魚(yú)"一共有幾條。
六、 家園共育:
1、要求家長(zhǎng)提醒幼兒不怕寒冷能早起按時(shí)入園鍛煉身體,并根據(jù)氣溫變化給猶如穿適量的衣,衣服要便于穿脫。
2、配合班內(nèi)活動(dòng),教育幼兒冬季御寒常識(shí),教育幼兒冬季不怕冷,并給孩子講述冬天的故事。
3、 領(lǐng)幼兒觀察新年時(shí)周圍環(huán)境的變化以及人們的喜慶活動(dòng)。
4、提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。
七、有關(guān)主題活動(dòng)安排
1、晨間活動(dòng):跑步,跳圈、鉆山洞、玩球、做操、看書(shū)、自由活動(dòng)。
2、教育活動(dòng):
活動(dòng)一 綜合活動(dòng)《冬天到了,我不怕冷》
活動(dòng)二 參觀活動(dòng)《廚房的阿姨不怕冷》
活動(dòng)三《做個(gè)不怕冷的娃娃》
活動(dòng)四 兒歌《冬天到》
活動(dòng)五 戶外體育活動(dòng):《不怕冷的大衣 》
3、教學(xué)內(nèi)容:
觀察活動(dòng)《找冬天》、兒歌《冬天到》、《踢皮球》、傾聽(tīng)故事《不怕冷的紅氣球》、《不怕冷的紅大衣》、美術(shù)活動(dòng)《雪花》、健康《天冷了怎么辦》《天冷我不怕》、社會(huì)《夸夸我自己》。
4、戶外活動(dòng):
(1)體育活動(dòng):《跳圈快跑》《滾圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》
。2)體育游戲活動(dòng):《小螞蟻搬家》《火車鉆山洞》《大風(fēng)和樹(shù)葉》
。3)自由活動(dòng):玩大型玩具,滑滑梯,攀爬、玩沙等。
。4)觀察活動(dòng):觀察冬天的花草樹(shù)木的明顯變化,觀察成人在冬天的勇敢、不怕冷。
。5)勞動(dòng):學(xué)習(xí)穿脫衣服,并將衣服放到指定的位置上。在教師的幫助下,學(xué)習(xí)收拾戶外體育用具。
5、生活活動(dòng):
。1)學(xué)習(xí)獨(dú)立上廁所,提醒幼兒把衣服腮入褲子里,穿衣服的時(shí)候要抓袖子。
。2)根據(jù)氣候變化,增添衣服。
(3)在教師的幫助下學(xué)習(xí)鉆被窩,學(xué)習(xí)正確的睡眠姿勢(shì),不要亂踢被子。
6、主題活動(dòng)舉例:
活動(dòng)一:冬天到了,我不怕冷(綜合活動(dòng))
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒親身感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法。
2、通過(guò)觀察冬天的氣候變化,花草樹(shù)木的變化,知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化,學(xué)會(huì)用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。
3、通過(guò)親身游戲活動(dòng),讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵(lì)幼兒不怕冷。
4、學(xué)習(xí)詞匯:冷、暖和。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小皮球、羊角球若干個(gè),每人一條皺紋紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、把幼兒帶到戶外找冬天,并帶到?jīng)]有太陽(yáng)的地方進(jìn)行提問(wèn)、談話。
1、你站在這里感到怎么樣?(很冷)
2、冬天的風(fēng)吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺(jué)怎么樣?(幼兒自由談?wù)摚?/p>
3、請(qǐng)每個(gè)幼兒將自己的皺紋紙舉起來(lái)讓風(fēng)吹,看看會(huì)怎么樣?(風(fēng)會(huì)把皺紋紙吹得很高很高)
4、請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng):冬天的風(fēng)有什么聲音?呼呼的聲音象什么聲音在叫?(老虎,聽(tīng)起來(lái)讓人害怕)
5、小結(jié):冬天來(lái)到了,冬天的風(fēng)可厲害了,吹在身上很冷。
二、讓幼兒回到教室自由談話。
1、冬天到了,北風(fēng)呼呼的吹,吹得我們很冷,怎么辦?
2、想什么辦法,能使我們暖和起來(lái)?(要穿厚厚的衣服,外出時(shí)要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開(kāi)空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng),多鍛煉身體)
3、在幼兒園最好用哪種方法?(多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉身體,如跑步、跳舞、做操、游戲等)
三、熱身運(yùn)動(dòng)(跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng))
四、戶外活動(dòng):發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場(chǎng)滾球、追球,跳球,并交代安全問(wèn)題。
五、等每個(gè)幼兒的小手熱呼呼時(shí)結(jié)束活動(dòng)。問(wèn):現(xiàn)在身子感覺(jué)怎么樣了?(很暖和)是不是還感到冷?
六、請(qǐng)幼兒與教師一起收拾好器材回教室。
活動(dòng)二:廚房的阿姨不怕冷(參觀活動(dòng))
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒了解廚房的阿姨辛勤的勞動(dòng),教育幼兒愛(ài)惜糧食,不剩飯:鼓勵(lì)幼兒向阿姨學(xué)習(xí),做個(gè)勇敢的部怕冷的孩子。
2、能對(duì)廚房的阿姨說(shuō)一句感謝的話,教育幼兒尊重她們的勞動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
事先與廚房聯(lián)系,請(qǐng)有關(guān)教師協(xié)助做好準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話,引出課題。
1、有誰(shuí)知道,小朋友每天吃的飯菜是誰(shuí)做的?
2、冬天天很冷,我們洗手的時(shí)候,感覺(jué)到水是怎么樣的?
3、廚房的阿姨在冬天里是怎樣洗菜做飯的?
二、到廚房表現(xiàn),邊觀察邊提問(wèn):
1、廚房阿姨在干什么?(洗菜、淘米……。)
2、阿姨用什么水洗菜?(讓幼兒摸摸水,摸摸菜,知道水很冰冷)
3、請(qǐng)一位阿姨給幼兒看看她凍得發(fā)紅的雙手,叫幼兒說(shuō)一句表示感謝的話。
三、小結(jié)|:阿姨真勇敢,為了讓小朋友吃上干凈的,香噴噴的飯菜,他們?cè)诒涞乃锵床、淘米。她們不怕冷,真辛苦!我們要向她們學(xué)習(xí),洗手不怕冷,還要愛(ài)惜糧食,不剩飯。
四、回到教師和幼兒一起談?wù),要向阿姨學(xué)習(xí),做個(gè)不怕冷的好孩子。
五、小結(jié):小朋友早上起來(lái)不怕冷,動(dòng)作要快,不睡懶覺(jué),準(zhǔn)時(shí)上幼兒園。洗手的時(shí)候不怕冷,把小手洗得干干凈凈。到外面鍛煉時(shí)不怕冷,不戴帽子、圍巾和手套,做個(gè)勇敢的好孩子。
活動(dòng)三:做個(gè)不怕冷的娃娃
活動(dòng)目標(biāo)
1、教育幼兒冬天不怕冷,要準(zhǔn)時(shí)入園,勇敢地參加鍛煉。
2、會(huì)用短句回答問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有關(guān)圖片(環(huán)境布置):清潔工人掃落葉,解放軍跑步,菜場(chǎng)工人賣菜,小學(xué)生背書(shū)包上學(xué),一組幼兒鍛煉的場(chǎng)面。
2、故事磁帶、雪花若干朵、紙
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞故事《不怕冷的紅氣球》
1、在講故事之前,教師要說(shuō)出引起幼兒注意聽(tīng)故事的話:"老師要給小朋友們講故事,請(qǐng)小朋友們認(rèn)真地聽(tīng),聽(tīng)完故事后,老師有問(wèn)題要問(wèn)小朋友們。"
2、教師一邊講故事,一邊做形象動(dòng)作表演,感情融入集中。
3、教師:"故事講完了,老師給小朋友們提出的問(wèn)題是紅氣球怕不怕冷?"
4、幼兒回答之后,教師請(qǐng)幼兒小實(shí)驗(yàn):"請(qǐng)小朋友們,想辦法用桌子上的東西給紅氣球吹吹風(fēng),看你們的紅氣球怕不怕冷?"讓幼兒運(yùn)用教師為他們提供的紅氣球、充氣墊、扇子、小人書(shū)、吸管、薄紙等材料,自己動(dòng)手想辦法給紅氣球制造冷風(fēng)。
5、教師讓幼兒做完實(shí)驗(yàn)后,再問(wèn)幼兒:"剛才小朋友們都給紅氣球吹風(fēng)了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們告訴老師紅氣球怕不怕冷?"幼兒回答之后,教師:"小朋們怕不怕冷?教師:"冬天到了,我們要怎么做?"讓幼兒回答后,教師:"那以后天氣變得更冷了,小朋友們也不要怕冷,要勇敢地和老師出外面去參加游戲、運(yùn)動(dòng)、鍛煉身體!"
二、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入語(yǔ)言環(huán)境布置區(qū)域,引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容,并適當(dāng)給予語(yǔ)言提示。
1、圖片上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗?/p>
2、是在什么季節(jié)的早晨?他們怕不怕冷?
3、小結(jié):冬天的.早晨,天氣很冷,清潔工阿姨不怕冷,在打掃馬路;菜場(chǎng)的工人叔叔阿姨也不怕冷,給大家送菜、買菜;解放軍叔叔更不怕冷,字馬路上跑步鍛煉身體;小學(xué)生和大班的哥哥姐姐向他們學(xué)習(xí),也不怕冷,高高興興去上學(xué),鍛煉身體。小朋友也象他們學(xué)習(xí)做個(gè)不怕冷的孩子。
三、鼓勵(lì)幼兒向他們學(xué)習(xí),冬天不怕冷。
1、出示"雪花"標(biāo)記,提問(wèn):這一朵朵美麗的雪花是誰(shuí)送給我們的禮物?(冬爺爺)你們知道冬爺爺要把這些美麗的小雪花送給什么樣的小朋友嗎?(讓幼兒知道這雪花是送給不怕冷,勇敢參加鍛煉,認(rèn)真洗手,堅(jiān)持上幼兒園的小朋友的)
2、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣不怕冷的,幫助幼兒用較連貫的語(yǔ)言講述。
3、美術(shù)活動(dòng):《雪花》
4、不怕冷的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)小雪花,鼓勵(lì)他們象堅(jiān)持做一個(gè)不怕冷的好孩子。
6、個(gè)案調(diào)查
明明在調(diào)查表中說(shuō)道:"冬天雖然很冷,如果,鍛煉身體,多運(yùn)動(dòng),會(huì)暖和的",孩子們一下投入了,鍛煉身體的熱潮中,我給孩子們提供了豐富的運(yùn)動(dòng)器械,一會(huì)孩子們玩熱了,大襖脫了下來(lái),身上還出了汗,他們玩的非常高興,也正實(shí)了鍛煉身體不但有利于健康,而且,還是取暖的一個(gè)好方式,我們把這個(gè)好消息反饋給家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)陪同孩子們一塊進(jìn)行晨煉,家長(zhǎng)反饋給教師的是,孩子們非常積極配合進(jìn)行鍛煉身體,而且,解決了早晨賴床的煩惱。
果果在調(diào)查表中說(shuō):"我家有空調(diào),有了空調(diào),我就不會(huì)冷了",我家有空調(diào),也不會(huì)冷。我家有電暖氣,也很暖和……孩子們紛紛議論開(kāi)來(lái),看到孩子們的興趣以至,我請(qǐng)孩子們?cè)O(shè)計(jì)了冬天的取暖工具,孩子們的想法很獨(dú)特,孩子們產(chǎn)生了疑問(wèn),小動(dòng)物到底怎樣過(guò)冬的呢?我們又發(fā)放了調(diào)查表,讓孩子和家長(zhǎng)一塊來(lái)尋找答案。小朋友和家長(zhǎng)通過(guò)多種途徑,找到了動(dòng)物過(guò)冬的方式,有的是冬眠、有的換毛、有的遷徙。
八、主題小結(jié):
12月份主題"冬天"圍繞冬天的動(dòng)物、冬天的氣候、冬天的人們及本月的節(jié)日,四個(gè)方面展開(kāi)活動(dòng)。環(huán)境方面突出的是我們有效、充分的利用了社區(qū)資源和自然資源,在各種實(shí)踐活動(dòng)中,幼兒嘗試著運(yùn)用各種感官充分的感知冬天的基本特征,而且大膽運(yùn)用自己喜歡的方式表達(dá)熱愛(ài)大自然的情感,表達(dá)過(guò)程中培養(yǎng)了幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)創(chuàng)作及
初步的、動(dòng)手操作能力。通過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)孩子們學(xué)到很許多關(guān)于冬天的知識(shí)。冬天來(lái)臨,幼兒會(huì)自然而然地感受到氣候的變冷,發(fā)現(xiàn)了周圍的環(huán)境有了變化,發(fā)現(xiàn)了人們的生活起居、穿戴打扮也有了變化。孩子們對(duì)這些變化十分好奇。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,孩子們會(huì)自發(fā)地去觀察,去探索。雖然在開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng)時(shí),雖然是暖冬,但是孩子們都對(duì)冰雪已有一定的認(rèn)識(shí),所以很盼望下雪,在活動(dòng)中也對(duì)雪花表現(xiàn)出了濃厚的興趣。我們?cè)谂c孩子一起滿懷欣喜地迎接冬天的過(guò)程中,讓幼兒學(xué)會(huì)很多取暖的好辦法,同時(shí)也培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)關(guān)心他人、幫助他人的好品質(zhì)。在預(yù)設(shè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒探索,促進(jìn)幼兒生成,以各種活動(dòng)激發(fā)幼兒積極、樂(lè)觀的品質(zhì),也把這個(gè)活動(dòng)作為引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)展的新時(shí)機(jī)。
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
2、通過(guò)說(shuō)兒歌,提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音帶、教學(xué)圖片、幼兒與媽媽的合照一張
活動(dòng)過(guò)程:
一、演演唱唱
聽(tīng)音帶進(jìn)行歌表演《世上只有媽媽好》,激發(fā)幼兒情感興趣。
二、學(xué)學(xué)說(shuō)說(shuō)
1、教師有感情的朗誦兒歌:小鳥(niǎo)愛(ài)綠色的樹(shù),蜜蜂愛(ài)美麗的花,魚(yú)兒愛(ài)清清的`水,我愛(ài)我的好媽媽。
2、出示圖片,激發(fā)幼兒的興趣。
3、強(qiáng)化字詞教學(xué),如:綠色的、美麗的、清清的
4、逐句教說(shuō)兒歌。
5、完整教說(shuō)兒歌。
三、聽(tīng)聽(tīng)變變
1、教師再一次有感情的朗誦兒歌,感受說(shuō)兒歌的樂(lè)趣。
2、教師組織幼兒多種形式的說(shuō)兒歌。
四、游戲玩玩
請(qǐng)幼兒在操作區(qū)自由玩娃娃家的游戲。
活動(dòng)反思:
《綱要》提出了“幼兒園的教育活動(dòng),應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中,積極主動(dòng)地去體驗(yàn),實(shí)踐,創(chuàng)造,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)。小班幼兒年齡在3歲左右,是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,會(huì)向別人表達(dá)自己基本的想法和要求,只是語(yǔ)句不夠完整,有時(shí)出現(xiàn)時(shí)斷時(shí)續(xù)的現(xiàn)象,即使說(shuō)了也很難把自己的意思表達(dá)完整。因此,我想通過(guò)活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境。
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