幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：區(qū)分大小
導(dǎo)語(yǔ)：為了讓幼兒通過(guò)對(duì)實(shí)物的觀(guān)察，清楚大小的概念。下面是小編為您收集整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：區(qū)分大小，歡迎閱讀!
活動(dòng)目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒清楚大小的概念，并能準(zhǔn)確的表述一個(gè)物體是大的還是小的，體驗(yàn)大小的相對(duì)性，引導(dǎo)幼兒自己比較物體的.大小，鼓勵(lì)幼兒在交流中多使用大小的形容詞，相對(duì)準(zhǔn)確的表述清楚自己的意圖。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種實(shí)物(如碗，皮球等)
2、雪花片大的，小的和幼兒人數(shù)相等。
3、大小皮球各半，大小筐各一只。
活動(dòng)過(guò)程：
1、比比哪個(gè)大，哪個(gè)小
逐一出示各種實(shí)物(如碗，皮球等)每種大小各一個(gè)，教師問(wèn)：“這是什么?哪個(gè)大?哪個(gè)小?”
再出示大小籃子各一只，請(qǐng)幼兒按大小給實(shí)物分類(lèi)，大的放在大的籃子里，小的放在小籃子里。
2、玩“聽(tīng)口令舉雪花片”的游戲
請(qǐng)幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽(tīng)教師的口令舉雪花片，如舉大的圓形雪花片，舉
小的正方形雪花片等等。
3、玩“揀皮球”游戲
�、儆變簢谄で蛑�?chē)顑焊琛?ldquo;小小皮球真調(diào)皮，一眨眼兒跑掉了。”念完兒歌后，教師把大小
皮球向四周滾出去，幼兒分散撿皮球，撿到皮球后說(shuō)，“我撿到一個(gè)大(或小)皮球。”
�、诔鍪敬笮】鸶饕恢�，請(qǐng)幼兒先想一想自己的皮球應(yīng)放在哪個(gè)筐里，然后把自己的皮球放到筐里。
活動(dòng)拓展：
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒充分感受大小的分別，啟發(fā)幼兒了解大小都是相對(duì)的，并不是一成不變的�；顒�(dòng)之后，要積極引導(dǎo)幼兒思考，現(xiàn)在看起來(lái)是大的東西，會(huì)不會(huì)一直都是大的，在什么時(shí)候就變成小的了，要讓幼兒自己表述，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系實(shí)際，自己敘述，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力及語(yǔ)言表述能力。
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