大班美術(shù)教案：小鯉魚(yú)過(guò)生日的剪紙活動(dòng)
導(dǎo)語(yǔ)：為了提高小朋友們的動(dòng)手能力，下面是小編為您收集整理的大班美術(shù)教案，歡迎閱讀!
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
1.在會(huì)對(duì)稱剪小魚(yú)輪廓的基礎(chǔ)上，嘗試用鏤空剪法剪出小魚(yú)身上美麗的花紋。
2.在打扮小魚(yú)的過(guò)程中體驗(yàn)剪紙的神奇與快樂(lè)。
(二)活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)是讓幼兒能運(yùn)用對(duì)稱剪的技能剪出形狀不同的魚(yú)。
難點(diǎn)是讓幼兒能結(jié)合對(duì)稱和鏤空的剪紙技能剪出小魚(yú)身上美麗的花紋。
(三)活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種魚(yú)的PPT、剪刀、彩紙、小鯉魚(yú)頭飾、音樂(lè)
(四)活動(dòng)過(guò)程：
1.小鯉魚(yú)過(guò)生日。
——師戴上頭飾，進(jìn)行自我介紹：小朋友們好，我是小鯉魚(yú)，今天是我的生日，我想邀請(qǐng)我們魚(yú)兒家族的朋友們來(lái)參加我的生日舞會(huì)，可是我要準(zhǔn)備招待客人的東西沒(méi)空去請(qǐng)我的朋友，你們?cè)敢鈳臀胰パ?qǐng)它們嗎?
——師：我的`魚(yú)兒朋友都躲在彩紙里，不信你們看!(師出示一條課前剪好的小魚(yú)，身上沒(méi)花紋的)，這條小魚(yú)是我剛剛邀請(qǐng)來(lái)的，時(shí)間比較急，它還沒(méi)來(lái)得及換件有花紋的衣服呢，你們想想可以用什么辦法來(lái)幫它換件漂亮的、有花紋的衣服呢?(用剪刀剪出美麗的花紋)
——師：我來(lái)幫它換一件漂亮的衣服吧。(師用鏤空剪的技能在小魚(yú)身上剪出花紋)
——將剪好的小魚(yú)展開(kāi)來(lái)，讓幼兒欣賞：現(xiàn)在我的朋友漂亮了吧!可以來(lái)參加我的生日舞會(huì)嘍。
——師：今天是我的生日，我想讓所以來(lái)參加舞會(huì)的魚(yú)兒朋友都能象這條魚(yú)那樣穿上有花紋的衣服，打扮得漂漂亮亮來(lái)，你們會(huì)幫我邀請(qǐng)嗎?。
2.我?guī)托□庺~(yú)請(qǐng)朋友。
——師：你見(jiàn)過(guò)小魚(yú)身上美麗的花紋嗎?那我們一起來(lái)看看。師放PPT，讓幼兒欣賞魚(yú)身上美麗的花紋。問(wèn)：你看到的魚(yú)身上的花紋是怎么樣的?
——師小結(jié)：小魚(yú)身上的花紋各種各樣，有橫有豎也有斜斜的，有點(diǎn)子有塊面也有條紋的，每條魚(yú)都有它自己的特色。
——師：我的魚(yú)兒朋友都在彩紙里等著你去邀請(qǐng)呢，先想一想你會(huì)走什么路線去邀請(qǐng)小魚(yú)，記�。郝肪�走得不同，請(qǐng)到的小魚(yú)形狀也是不同的，可以先用鉛筆輕輕地在紙上設(shè)計(jì)好走的路線，然后用剪刀沿著路線剪。(剪出小魚(yú)的輪廓)
——師放音樂(lè)，幼兒動(dòng)手剪小魚(yú)、打扮小魚(yú)，提醒幼兒將剪下的紙屑放在空盤里。
——師將幼兒剪好的小魚(yú)現(xiàn)場(chǎng)塑封好，讓幼兒沿著小魚(yú)輪廓剪下。
3.小鯉魚(yú)的生日舞會(huì)。
——請(qǐng)幼兒把剪好的魚(yú)兒貼在自己的胸前游到小鯉魚(yú)家，祝小鯉魚(yú)生日快樂(lè)。
——小魚(yú)們互相欣賞，評(píng)一評(píng)今天來(lái)參加舞會(huì)的哪條魚(yú)兒打扮得最漂亮。
——師：歡迎你們，我的朋友，舞會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始。隨著音樂(lè)和小鯉魚(yú)一起跳舞。
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