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          幼兒園大班手工教案

          時(shí)間:2023-01-13 18:42:54 大班教案 我要投稿

          幼兒園大班手工教案

            作為一名教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班手工教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

          幼兒園大班手工教案

          幼兒園大班手工教案1

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、引導(dǎo)幼兒了解人類五官的位置及功能,耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

            2、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征,靈活的運(yùn)用規(guī)定的材料,在紙盤上創(chuàng)造出有趣的臉譜。

            3、教師引導(dǎo)幼兒能夠控制手部動(dòng)作,完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動(dòng)。

            4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

            5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、材料操作包、綜合材料包

            2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪刀

            3、爸爸的圖片游覽

            4、范例范畫

            活動(dòng)過程

            1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作一個(gè)PPT、幻燈片播放準(zhǔn)備。

            2、教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片,找找自己的爸爸在哪里?在做什么?

            教師可以準(zhǔn)備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。

            3、教師出示材料包,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入今天主題,制作創(chuàng)意手工,盤子爸爸,送給爸爸做禮物,激發(fā)幼兒動(dòng)手的興趣!

           。1)請看老師手中的材料,你們猜猜今天我們要干什么呢?

           。2)教師出示范畫作品,這是一個(gè)爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個(gè)呢?

            4、教師將材料發(fā)給幼兒,進(jìn)入操作步驟。

           。1)用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。

           。2)幼兒與靈活的運(yùn)用紙和毛線、超輕黏土等來制作爸爸的五官和頭發(fā)。

           。3)利用剩下的材料做個(gè)小禮物或者裝飾都可以!怎么樣漂亮吧!

            活動(dòng)延伸

            教師可以把幼兒的作品收集起來,用來裝飾父親節(jié)的教室墻。

            活動(dòng)總結(jié)

            幼兒園父親節(jié)能夠有效的培養(yǎng)孩子和爸爸們更深厚的感情,讓孩子們更愛自己的爸爸,也能讓爸爸們更重視孩子的幼兒教育!在父親節(jié)來臨之際,幼兒園老師可以組織更多的父親節(jié)活動(dòng)方案、手工制作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子游戲等等!

          幼兒園大班手工教案2

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、引導(dǎo)幼兒用剪、貼等方法制作企鵝天氣預(yù)報(bào)站。

            2、讓幼兒正確使用剪刀的技能。

            3、培養(yǎng)幼兒耐心做事的習(xí)慣,并體驗(yàn)做紙工的樂趣。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、幼兒活動(dòng)用書紙工第27頁。

            2、幼兒人手一把剪刀。

            3、范例一幅。

            活動(dòng)過程:

            一、談話引起幼兒興趣。

            1、教師:小朋友們,平時(shí)我們每天都會(huì)記錄天氣,那你們是怎么記錄天氣的呢?

            2、教師出示制作好的企鵝天氣預(yù)報(bào)站:看!老師今天帶來了一個(gè)不一樣的記錄天氣的東西,請你們看看用什么做的?是什么樣的?

            二、引導(dǎo)幼兒觀察并學(xué)習(xí)企鵝天氣預(yù)報(bào)站的制作方法。

            1、今天老師就來教小朋友們來做這個(gè)好玩的企鵝天氣預(yù)報(bào)站吧。(請幼兒觀察圖示)

            2、你們覺得最難做地方在哪里?

            3、教師示范講解企鵝天氣預(yù)報(bào)站的制作方法。

            (1)教師:小朋友們知道這企鵝天氣預(yù)報(bào)站是怎樣制作的嗎?

            (2)教師一邊示范制作一邊講解:

           、傧韧廨喞把企鵝圖剪下來,按虛線折疊,粘貼成立體狀。

           、诩粝聢A盤和天氣標(biāo)志,將天氣標(biāo)記貼在圓盤上。

           、蹖A盤放在企鵝肚子的相應(yīng)位置上,剪下指針,用圖釘把指針固定在預(yù)報(bào)盤中黑點(diǎn)處,反面用橡皮泥膠住針頭。

           、馨讶颗昧司妥龊昧。

            三、分發(fā)材料,交待要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

            四、講評,展示作品。

            1、請幼兒都把自己制作的企鵝天氣預(yù)報(bào)站放在桌子上,全班幼兒一起看看,誰的企鵝天氣預(yù)報(bào)站最漂亮。

            2、用具,結(jié)束活動(dòng)!Ч治觯

          幼兒園大班手工教案3

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.結(jié)合對魚的造型與色彩的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),利用廢舊材料進(jìn)行有主題的借形想象和組合。

            2.自主選擇材料,綜合運(yùn)用撕、折、剪、卷、擰、粘貼等技能,大膽制作獨(dú)特的魚。

            3.體驗(yàn)用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意制作帶來的快樂。

            4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

            5.感受作品的美感。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1.布置“海底世界”的場景。

            2.用各種廢舊材料制作的魚的范例一組。

            3.給每個(gè)幼兒提供剪刀、固體膠、透明膠、雙面膠、托盤、垃圾桶等工具。

            4.餅干桶、紙盒、紙杯、光盤、紙筒、扭扭繩、樹葉、羽毛、紐扣、撲克等各種廢舊材料。

            活動(dòng)過程:

            一、導(dǎo)入活動(dòng)

            師(出示場景“海底世界”):瞧!孩子們,我們來到了哪里?

            幼:海底世界,哇,好的魚啊!

            師:這里的魚兒真有趣。請大家仔細(xì)觀察它們是用什么材料做的,待會(huì)兒把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

            二、范例欣賞

            1.總體欣賞。

            師:你最喜歡哪條魚?它的身體、鰭、尾巴和身上的魚鱗分別是用什么材料做的?

            幼:我最喜歡這條稻草魚,它的全身都是稻草,尾巴是用掃把做的。

            幼:我最喜歡這條,身體是用蛋糕盒做的,尾巴和鰭是用樹葉做的,身上有好多果凍盒,果凍盒里塞了皺紙,顏色很漂亮。

            幼:我喜歡糖盒做的魚,魚鰭和尾巴是用棉簽做的,嘴巴是用扭扭繩做的,魚鱗是用棉簽做的。

            幼:我喜歡這條,它的身上有許多夾子。

            2.拓展討論一:同一部位使用不同材料。

            師;老師用了哪些材料做魚的身體?

            幼:紙盤、紙巾盒/光盤、席子、樹枝/巧克力盒、泡沫塊/扭扭繩、襪子、手套......

            師:你覺得生活中還有什么東西也可以用來做魚的身體呢?

            幼:紙杯/飲料瓶/報(bào)紙/石頭。

            師:是啊,魚的種類很豐富,大小、形態(tài)、顏色都各不相同。只要我們大膽想象,生活中的很多材料都是可以用來做魚的身體

            3.拓展討論二:同一材料的多種使用。

            師:這條魚的尾巴是用什么材料做的?

            幼:扭扭繩

            師:老師還用扭扭繩做了魚身上的什么呢?

            幼:嘴巴。

            幼:這條魚的身上四個(gè)地方用了扭扭繩:魚鰓蓋、魚鰭、魚尾、彎彎的'花紋也是用扭扭繩貼出來的。

            師:看來扭扭繩的用處真不小,只要你認(rèn)真思考,就一定能發(fā)現(xiàn)每種材料都可以用在不同的地方。

            師:看看老師這里收集了一些什么材料?你覺得可以用來做魚的什么呢?

            幼:奶茶杯可以做魚的身體。

            幼:奶茶杯的蓋子可以做魚的眼睛。

            幼:很多蓋子貼在一起可以做魚鱗,要貼在大大的魚身上才好看。

            幼:奶茶杯的蓋子也可以做身體的,蓋子上插吸管的小洞就是魚眼睛。

            幼:吸管可以做尾巴。

            幼:夾子夾在魚頭上可以用來做魚的嘴巴,夾在兩邊可以做魚鰭,夾在身體后面可以做魚尾巴。

            師:每一種材料都有很多用處。這里還有很多材料,我們可以剪一剪、拼一拼、折一折、連一連、擺一擺、粘一粘。只要?jiǎng)幽X動(dòng)手,就一定能把材料用

            好、用巧。

            三、討論工具的使用

            師:老師想給這些魚貼上魚鰓蓋,你們認(rèn)為用什么粘貼最合適?誰愿意來試一試?(分別請4—5位幼兒用不同的工具嘗試粘貼不同的

            魚鰓蓋,觀察不同的結(jié)果。)

            師:誰來把嘗試的結(jié)果跟大家分享一下?你認(rèn)為哪種工具最好?用的時(shí)候要注意一些什么?

            幼:我發(fā)現(xiàn)用固體膠貼扭扭繩魚鰓蓋是貼不住的。

            幼:我的魚鰓蓋是用撕好的報(bào)紙條折出來的,可以用固體膠貼。

            幼:報(bào)紙卷的繩子可以用海綿膠貼,可是不好彎曲,可以先把兩頭貼牢,再貼中間。

            師:不同的工具適合于不同的材料,有不同的使用方法,方法不同就會(huì)有不同的效果,所以,在選擇工具時(shí)也要?jiǎng)幽X筋哦!

            四、實(shí)踐操作

            師:材料、工具都準(zhǔn)備好了,現(xiàn)在就讓我們開始做一條最美麗、最獨(dú)特的魚吧,別忘了給它取一個(gè)好聽的名字。

            幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),對有困難的幼兒給與幫助,特別是對不會(huì)使用剪刀的幼兒。

            先做好的幼兒將作品放到場景中,并和同伴交流。

            五、展示評價(jià)

            師:海底世界一下子多了這么多新朋友,真是熱鬧。制作師快來介紹一下吧,說說你做的魚叫什么,它最大的本領(lǐng)是什么。

            幼:我做的魚叫“飛魚”,它的魚尾、魚鰭都很大,游起來快得像飛一樣。

            幼:我的魚叫“泡泡魚”,因?yàn)樗砩系聂~鱗都像圓圓的泡泡。

            幼:我這條叫“噴水魚”,我在它的背上裝了噴水裝置。它在水里游得時(shí)候,會(huì)不停地往外噴水,我一眼就能找到它。

            師:每個(gè)小朋友都選擇了不同的材料和工具,用各自的方法做了獨(dú)特的魚,還給魚兒取了不同的名字。我們以后可以仔細(xì)找一找更多

            廢舊材料,試一試,看一看能不能做出更獨(dú)特的魚來。

            六、整理場地,結(jié)束活動(dòng)

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