小班語文教案設(shè)計：媽媽的愛

　　【導(dǎo)語】：理解有關(guān)媽媽的愛的句子，體會感受媽媽的愛。下面是小編為您收集“小班語文教案設(shè)計：媽媽的愛”，希望能幫助到你。更多相關(guān)信息請關(guān)注CNFLA學(xué)習(xí)網(wǎng)的欄目!

　　活動內(nèi)容：詩歌《媽媽的愛》

　　設(shè)計思路：媽媽的愛是一首兒童詩，這首詩選擇了五個生活片段，前三節(jié)分別從媽媽暑天為孩子扇扇子，在雨天為孩子送傘，抱孩子去醫(yī)院幾個生活細(xì)節(jié)上給孩子無私的愛，后兩節(jié)，媽媽的愛體現(xiàn)在對“我”思想成長的關(guān)懷和幫助上，同時也抒發(fā)了孩子對媽媽的愛。全詩充滿親情愛意，樸實無華，文質(zhì)兼美，以通俗易懂的詩歌語言，密切地聯(lián)系孩子的`生活實際，致力于引導(dǎo)孩子理解媽媽，體驗?zāi)笎�，感受親情。

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒通過多種形式了解自己的媽媽;體會媽媽對自己的愛。

　　2、學(xué)習(xí)較有表情地朗誦詩歌，進(jìn)一步感受詩歌的優(yōu)美形象，增長熱愛自然，熱愛生活的情感。

　　3、能用自己喜歡的方式表達(dá)自己對媽媽的情感

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、鼓勵幼兒的“小禮物”(當(dāng)孩子說出自己在家做的力所能及的事情時給以鼓勵)。

　　活動過程：

　　一、引入部分：

　　1、播放歌曲《世上只有媽媽好》和幼兒一起欣賞、歌唱。

　　提問：

　　(1)、請你說說剛才聽到的歌曲叫什么名字。

　　(2)、為什么說“世上只有媽媽好”?

　　2、師小結(jié)：聽了小朋友的回答，老師知道你們的媽媽為你們做的事情很多，她們每天都很辛苦，然而媽媽為我們做的事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有很多很多，下面我們來聽一首詩歌，這首詩歌會告訴我們，媽媽還為我們做哪些事情。

　　二、詩歌欣賞部分

　　1、播放課件，欣賞詩歌《媽媽的愛》

　　2第二次欣賞詩歌，分段進(jìn)行提問，提示：在看課件的時候你從詩歌中聽出媽媽還為我們做了哪些事?

　　引導(dǎo)幼兒說出：在很熱的夏天媽媽幫我們扇扇子;在下雨天媽媽幫我們打傘;生病了媽媽背我去醫(yī)院;我打碎了暖瓶，媽媽只是責(zé)備了我。

　　2、再次播放課件，小朋友完整欣賞一遍。

　　3、聽老師朗誦詩歌，小朋友們有表情的跟讀

　　討論回答如下幾個問題：

　　(1)、夏天天氣很熱很熱，媽媽的愛是什么?(引出：“媽媽的愛是清涼的風(fēng)”)。

　　(2)、下雨了，媽媽幫我做什么，媽媽的愛是什么?(引出：“媽媽的愛是遮雨的傘”)。

　　媽媽拿著傘，為什么雨還淋濕了她的衣服?

　　(3)、我生病的時候媽媽是怎樣做的，媽媽的愛是什么? (引出：“媽媽的愛是滴落的淚”)。

　　媽媽為什么要流淚?

　　(4)、有一次我打碎了暖瓶，媽媽怎樣做?媽媽的愛是什么?(引出：媽媽的愛是責(zé)備的目光)

　　著重講一下責(zé)備(批評、指責(zé)的意思)，教師做動作，讓幼兒形象的感知責(zé)備的意思

　　3，小朋友有表情的跟讀詩歌

　　三、延伸活動：通過詩歌課程讓小朋友了解到了媽媽工作的辛苦，和生活上的勞累!小朋友們講一講在家做了哪些事情讓媽媽很感動!

　　安排小朋友們晚上回家給媽媽洗腳!并且引導(dǎo)幼兒為了表達(dá)自己對媽媽的愛，在家可以幫助媽媽做一些力所能及的事情。以自己喜歡的方式表達(dá)自己對媽媽的愛。

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