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大班防一氧化碳中毒安全教育教案（精選5篇）
作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的大班防一氧化碳中毒安全教育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大班防一氧化碳中毒安全教育教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
通過教學(xué)讓學(xué)生知道一氧化碳對(duì)人的危害，并初步掌握一氧化碳中毒預(yù)防及急救措施及方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
初步掌握一氧化碳中毒預(yù)防及急救措施及方法。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
到了冬季，尤其是天氣寒冷時(shí)，不免會(huì)發(fā)生一氧化碳中毒事件，我們要提高警惕，采取有效的預(yù)防措施，以避免引起一氧化碳中毒。那么我們?cè)摬扇∧男┐胧┠兀?/p>
二、介紹一氧化碳的生成及危害
氣壓低、吹南風(fēng)、氣溫升高的時(shí)候特別要預(yù)防一氧化碳中毒～南風(fēng)倒灌煙囪是罪魁禍?zhǔn)住狈皆S多居民家中的煙囪設(shè)置在房屋的南側(cè)，突然間北風(fēng)轉(zhuǎn)南風(fēng)使得許多煙囪發(fā)生倒灌現(xiàn)象，煤爐子“”呼吸”不暢，從而導(dǎo)致室內(nèi)滯留大量一氧化碳?xì)怏w。即使不是南置的煙囪，霧氣大，氣壓低，空氣擴(kuò)散能力弱，也是導(dǎo)致煤爐排煙不暢的.另一個(gè)原因。氣溫突然上升，許多居民將煤爐封得很嚴(yán)實(shí)，同時(shí)也導(dǎo)致煤燃燒不充分，產(chǎn)生大量一氧化碳?xì)怏w聚積在室內(nèi)引發(fā)中毒。所以，遇有大風(fēng)天氣，尤其是在夜晚，一定要打開爐門，讓蜂窩煤能夠充分燃燒，或者干脆將爐子滅掉;尤其在冬季的雨雪、陰天或者氣壓低的天氣里，要注意及時(shí)清掃煙囪，保持內(nèi)部通暢，并要經(jīng)常開窗通風(fēng)。
一氧化碳中毒即一氧化碳中毒，是由于人體吸入高濃度一氧化碳?xì)怏w而導(dǎo)致中毒、缺氧引起的神經(jīng)系統(tǒng)嚴(yán)重受損的疾患。
一氧化碳中毒的原因是吸入工業(yè)生產(chǎn)一氧化碳、礦井炮煙、內(nèi)燃機(jī)廢氣以及家庭中燃?xì)鉄崴魅紵煌耆a(chǎn)生的煤氣等。
輕度中毒者，感頭痛、眩暈、耳鳴、惡心、嘔吐、心悸、無力等。脫離中毒環(huán)境，吸入新鮮空氣，數(shù)小時(shí)后即可恢復(fù)。中度中毒者除以上癥狀加重外，尚有面色潮紅、口唇櫻桃紅色、脈快、多汗、煩躁、步態(tài)不穩(wěn)、嗜睡甚至昏迷。一般治療1至2天即可恢復(fù)，無明顯后遺癥。重度中毒可迅速昏迷，持續(xù)數(shù)小時(shí)至數(shù)天，深度中毒常并發(fā)肺炎、肺水腫、心肌損害、中毒性神經(jīng)精神障礙。
三、一氧化碳中毒預(yù)防及急救處置預(yù)案
1、冬季室內(nèi)使用煤爐取暖，必須安裝煙筒。
2、定期打掃煙筒里的灰塵，保持煙筒排煙通暢。
3、若發(fā)現(xiàn)煙筒漏氣或堵塞，要做到及時(shí)清理和補(bǔ)救。
4、伸出室外的煙筒要加裝遮風(fēng)板或拐角，以防大風(fēng)將一氧化碳吹回室內(nèi)。
5、經(jīng)常保持燃?xì)馄骶吆鸵谎趸脊艿赖耐旰�，發(fā)現(xiàn)漏氣及時(shí)檢修。
6、要經(jīng)常開窗換氣，以防一氧化碳中毒。
7、若發(fā)現(xiàn)一氧化碳中毒，首先要立即打開門窗，通風(fēng)透氣，并迅速將病人移到室外。
8、中毒嚴(yán)重的必須及時(shí)送往醫(yī)院搶救，或撥打急救中心電話。
四、學(xué)生談?wù)撟约褐赖囊谎趸技本确椒�，教師總結(jié)。
大班防一氧化碳中毒安全教育教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)什么是一氧化碳中毒,對(duì)此決不能掉以輕心，了解并掌握一氧化碳中毒的搶救放法。
2、通過這次的主題班會(huì)，提高學(xué)生的防一氧化碳中毒的思想意識(shí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。
3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)急、自救與保護(hù)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、了解什么是一氧化碳中毒。
2、一氧化碳中毒的搶救措施及應(yīng)急方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
一氧化碳中毒的患者應(yīng)如何搶救？
教學(xué)過程：
一、案例導(dǎo)入新課：
1、一氧化碳中毒考研女生掙扎打開一扇門救了三條命
閱讀材料：3個(gè)在校外租房準(zhǔn)備考研的女生煤氣中毒。所幸其中一女生及時(shí)打開門，3人幸免于難。小李是原西師文學(xué)院的自考生。7月份畢業(yè)后，她和另外兩個(gè)同樣準(zhǔn)備考研的`校友合租了一套三室一廳的房子。昨下午4時(shí)許，3人在有空調(diào)的客廳里看書，廚房在燒開水。“不知過了多久，我們都覺得頭暈，全身沒力氣……”小郭說，她和另一個(gè)同學(xué)漸漸沒了力氣，趴在書
桌上動(dòng)不了；小李則用虛弱的聲音問是不是煤氣中毒了，剛說完，她也癱倒在地。但小李并沒放棄希望，她慢慢往門邊爬去，兩米不到的距離，爬了很久。她終于站了起來，門被打開了，一股新鮮空氣進(jìn)來�！拔耶�(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭，不打開門大家都要完蛋�！毙±钫f。約過了10分鐘，小李體力有所恢復(fù)，打電話叫來同學(xué)，她們被送往校醫(yī)院。事后發(fā)現(xiàn)，因當(dāng)時(shí)刮大風(fēng)將窗戶關(guān)死，并將爐火吹熄，造成屋中3人中毒。
�。�1）小組討論，這個(gè)實(shí)例說明了什么現(xiàn)象？
（2）假如這種現(xiàn)象發(fā)生在你身上，你怎么處理？
2、結(jié)合我縣近兩年發(fā)生的一氧化碳中毒事件，導(dǎo)入新課。
二、學(xué)習(xí)新課：
1、什么叫煤氣中毒？
煤氣中毒也稱作一氧化碳中毒。一氧化碳?xì)怏w能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現(xiàn)的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細(xì)快而弱，血壓下降。最后常常因?yàn)閲?yán)重缺氧而窒息死亡。
2、日常生活中，預(yù)防煤氣中毒需要注意哪些方面？以及發(fā)生煤氣中毒的原因。
A、預(yù)設(shè)：(燒煮過程中無人看管；離開時(shí)忘了關(guān)閉煤氣；淋浴器和煤氣沒有分房安裝；睡在裝有煤氣設(shè)施的屋內(nèi)……)
B、煤氣中毒的季節(jié)和原因
（1）每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意,就會(huì)發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。
�。�2）因?yàn)樘鞖獾膯栴}，關(guān)閉所有窗戶，導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。
�。�3）由于用戶的忽略，導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣中毒。
3、煤氣中毒急救的措施：
如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應(yīng)該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮通風(fēng)透氣的地方,緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來搶救。
4、預(yù)防一氧化碳中毒，從小事做起
三、課堂小結(jié)
1、今天的健康教育課讓你學(xué)到了什么?
2、學(xué)習(xí)《安全使用煤氣歌》。
大班防一氧化碳中毒安全教育教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)什么是煤氣中毒，對(duì)此決不能掉以輕心，了解并掌握煤氣中毒的搶救法。
2、通過這次的主題班會(huì)，提高學(xué)生的防煤氣中毒的思想意識(shí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。
3、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。
4、學(xué)會(huì)如何應(yīng)急、自救與保護(hù)。
5、通過本次班會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)中掌握防火安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少火災(zāi)難事故的發(fā)生，讓同學(xué)們了解火災(zāi)危害，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，增強(qiáng)安全知識(shí)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
煤氣中毒是怎么回事?什么是煤氣中毒?大家回家的時(shí)候有沒有問自己認(rèn)識(shí)的人是否發(fā)生過煤氣中毒?當(dāng)時(shí)是怎么的搶救的?
二、學(xué)習(xí)煤氣中毒知識(shí)：
1、煤氣中毒的季節(jié)和原因
(1)每年的冬天，人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意，就會(huì)發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。
(2)因?yàn)樘鞖獾腵問題，關(guān)閉所有窗戶，導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。
(3)由于用戶的忽略，導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣中毒。
2、煤氣中毒的過程
我們知道人體的血液是由紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板及血漿組成。人們?cè)谏^程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個(gè)部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w煤氣。一氧化碳攻擊性很強(qiáng)，空氣中含0.04%0.06%或以上濃度很快進(jìn)入血流，在較短的時(shí)間內(nèi)強(qiáng)占人體內(nèi)所有的紅細(xì)胞，緊緊抓住紅細(xì)胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結(jié)合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合力比氧與血紅蛋白的結(jié)合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時(shí)供給全身組織器官充分的氧氣，這時(shí)，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應(yīng)，由于體內(nèi)的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。
3、煤氣的癥狀
一氧化碳?xì)怏w能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現(xiàn)的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細(xì)快而弱，血壓下降。最后常常因?yàn)閲?yán)重缺氧而窒息死亡。
4、急救的方法
如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應(yīng)該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮通風(fēng)透氣的地方，緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來搶救。
5、野外防火學(xué)生防火知識(shí)。學(xué)生交流教師總結(jié)。
三、學(xué)習(xí)防火知識(shí)
1、冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際，生產(chǎn)、工作繁忙，加之晝短夜長，人們?nèi)菀仔傅�，往往忽視消防安全，初起火�?zāi)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。所以造成冬季火災(zāi)事故多，損失傷亡大。
2、火場逃生有哪些方法?
一般地說，火場逃生的方法主要有：
�、倮玫歉呦儡嚕瑨煦^梯兩節(jié)梯連用逃生;
�、诶媒ㄖ锿ǖ阑蚪ㄖ飪�(nèi)設(shè)施逃生;
③自制器材逃生;
�、軐ふ冶茈y處所逃生;
⑤互救逃生;
�、蘩蒙磉呄榔鞑幕蚱渌鞑倪厹缁疬吿由�。
3、身上著了火正確的滅火方法是什么?
一旦身上著了火，首先應(yīng)當(dāng)將衣服脫下，將火撲滅;或就地翻滾，窒息火災(zāi)。但不要滾動(dòng)過快，更不要跑動(dòng)。如果附近有水池、河塘等水源，可迅速跳入水中，或及時(shí)就近取水將身上火澆熄。但身體被燒傷時(shí)，應(yīng)注意不要跳入污水中，以防感染。
家用電器著火后的撲救方法?
�、倭⒓搓P(guān)機(jī)，撥下電源插頭或拉下總閘，如只發(fā)現(xiàn)電打火冒煙，斷電后，火即自行熄滅。
�、谌绻菍�(dǎo)線絕緣和電器外殼等可燃材料著火時(shí)，可用濕棉被等覆蓋物封閉窒息滅火。
�、鄄坏糜盟畵渚�，以防引起電視機(jī)的顯像管炸裂傷人。
�、芪唇�(jīng)修理，不得接通電源使用，以免觸電、發(fā)生火災(zāi)事故。
四、課后小結(jié)
通過這次主題班會(huì)，同學(xué)們要提高日常生活的保護(hù)意思，從小事做起。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。減少安全隱患發(fā)生的頻率。
大班防一氧化碳中毒安全教育教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解一氧化碳中毒的危害和常見原因。
2. 掌握預(yù)防一氧化碳中毒的方法。
3. 提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：了解一氧化碳中毒的危害和預(yù)防方法。
2. 難點(diǎn)：掌握正確的預(yù)防一氧化碳中毒的行為習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、演示法、情景模擬法。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
播放一段關(guān)于一氧化碳中毒的新聞視頻或圖片，引起幼兒的興趣和關(guān)注。
提問幼兒：“你們知道這是怎么回事嗎？”引導(dǎo)幼兒思考和討論。
2. 講解一氧化碳中毒的危害和常見原因
講解一氧化碳中毒的危害，如頭痛、頭暈、惡心、嘔吐、昏迷甚至死亡等。
介紹一氧化碳中毒的常見原因，如使用燃?xì)鉄崴鳌⑷紵禾�、炭火取暖等不�?dāng)操作。
3. 教授預(yù)防一氧化碳中毒的方法
保持通風(fēng)：在使用燃?xì)庠O(shè)備或燃燒煤炭、炭火時(shí)，要保持室內(nèi)通風(fēng)良好。
正確使用燃?xì)庠O(shè)備：定期檢查燃?xì)庠O(shè)備是否完好，使用時(shí)要按照說明書正確操作。
安裝一氧化碳報(bào)警器：在可能產(chǎn)生一氧化碳的場所安裝報(bào)警器，及時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。
避免在封閉空間內(nèi)燃燒煤炭、炭火：如在車內(nèi)、地下室等封閉空間內(nèi)不要燃燒煤炭、炭火。
4. 討論和總結(jié)
組織幼兒進(jìn)行討論，讓他們分享自己知道的預(yù)防一氧化碳中毒的'方法。
教師對(duì)幼兒的討論進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)預(yù)防一氧化碳中毒的重要性和方法。
5. 情景模擬
設(shè)置一些情景，如在使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)、在燃燒煤炭取暖時(shí)等，讓幼兒模擬正確的操作和應(yīng)對(duì)方法。
教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的行為。
6. 結(jié)束
再次強(qiáng)調(diào)預(yù)防一氧化碳中毒的重要性，提醒幼兒要將所學(xué)的知識(shí)告訴家人和朋友。
布置作業(yè)，讓幼兒回家后和家長一起檢查家里的燃?xì)庠O(shè)備是否安全，并制定一份家庭預(yù)防一氧化碳中毒的計(jì)劃。
五、教學(xué)反思
通過本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒對(duì)一氧化碳中毒的危害和預(yù)防方法有了更深入的了解，提高了安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在教學(xué)過程中，采用了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、演示法、情景模擬法等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)，也注重與家長的溝通和合作，讓家長參與到幼兒的安全教育中來，共同為幼兒的健康成長保駕護(hù)航。
大班防一氧化碳中毒安全教育教案 5
活動(dòng)目標(biāo)
通過對(duì)煤氣中毒事件的了解，提高幼兒的安全防范意識(shí)。
通過分析煤氣中毒的原因，使幼兒懂得面臨煤氣中毒事件時(shí)如何自救。
初步掌握防煤氣中毒的安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解煤氣中毒的情況及處理方法。
難點(diǎn)：使幼兒掌握自救技能，并在日常生活中正確應(yīng)用。
活動(dòng)準(zhǔn)備
煤氣灶和煤氣瓶的圖片或?qū)嵨锬Ｐ汀?/p>
煤氣中毒相關(guān)視頻或圖片資料。
急救知識(shí)卡片。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入新課
引入話題：
教師：“同學(xué)們，你們知道什么是煤氣中毒嗎？在寒冷的冬天，我們家里可能會(huì)使用煤爐或煤氣熱水器來取暖或洗澡，但如果不注意，就可能會(huì)發(fā)生煤氣中毒。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何預(yù)防煤氣中毒�！�
二、認(rèn)識(shí)煤氣及煤氣中毒
展示圖片或?qū)嵨铮?/p>
教師出示煤氣灶和煤氣瓶的圖片或?qū)嵨锬Ｐ�，讓幼兒認(rèn)識(shí)。
提問：“你們家里用煤氣嗎？煤氣可以用來做什么？”
講解煤氣中毒的原理：
教師解釋：“煤氣中毒其實(shí)就是一氧化碳中毒。一氧化碳是一種無色無味的氣體，人一旦吸入，就會(huì)和血液中的`血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致身體缺氧，從而引發(fā)中毒�！�
三、了解煤氣中毒的危害
播放視頻或展示圖片：
播放煤氣中毒的相關(guān)視頻或展示圖片，讓幼兒直觀了解煤氣中毒的危害。
提問：“煤氣中毒會(huì)有什么癥狀？如果中毒了應(yīng)該怎么辦？”
講解煤氣中毒的癥狀：
輕度中毒：頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、軟弱無力。
中度中毒：抽痙、昏迷，皮膚及口唇呈櫻桃紅色。
重度中毒：呼吸抑制而死亡。
四、學(xué)習(xí)預(yù)防煤氣中毒的方法
小組討論：
分組討論如何預(yù)防煤氣中毒，每組派代表發(fā)言。
教師總結(jié)：“預(yù)防煤氣中毒的關(guān)鍵是保持室內(nèi)空氣流通，避免煤氣泄漏。”
具體方法：
使用煤氣時(shí)，要確保室內(nèi)通風(fēng)良好。
定期檢查煤氣管道和煤氣灶具是否漏氣。
使用煤氣熱水器時(shí)，要注意通風(fēng)，避免洗浴時(shí)間過長。
不在密閉空間內(nèi)使用煤氣爐或煤爐取暖。
五、學(xué)習(xí)自救技能
模擬演練：
情境設(shè)計(jì)：假設(shè)某同學(xué)在洗澡時(shí)發(fā)生煤氣中毒，如何急救？
演示：教師或幼兒模擬煤氣中毒場景，演示急救步驟。
講解急救措施：
立即打開門窗通風(fēng)，將中毒者移至空氣新鮮處。
確保中毒者呼吸道通暢，必要時(shí)進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。
呼叫120急救服務(wù)，送醫(yī)治療。
六、總結(jié)與反思
集體討論：
問題：“通過這次活動(dòng)，你學(xué)到了什么？以后該怎么做？”
幼兒自由發(fā)言，教師總結(jié)。
教師小結(jié)：
“預(yù)防煤氣中毒，關(guān)鍵在于提高安全意識(shí)，掌握自救技能。希望同學(xué)們能將今天學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，保護(hù)自己，保護(hù)家人�！�
活動(dòng)反思
通過本次活動(dòng)，幼兒對(duì)煤氣中毒有了更深入的了解，掌握了預(yù)防煤氣中毒的方法和自救技能。同時(shí)，也提高了幼兒的安全防范意識(shí)，為他們的健康成長提供了有力保障。教師應(yīng)在日常生活中繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，確保幼兒的安全。
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