小班體育游戲教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小班體育游戲教案，歡迎大家分享。
小班體育游戲教案1
活動設(shè)計背景
本節(jié)活動是一個發(fā)展幼兒平衡能力的體育游戲，幼兒園小班體育游戲反思。在小班身體動作技能的練習(xí)中，平衡能力的掌握是一個難點，也是練習(xí)的重點，因此，在本活動的設(shè)計中，我有意識增加進行平衡練習(xí)的機會，用反復(fù)游戲、增加情境、引發(fā)興趣的不同方法，對這一重點進行反復(fù)練習(xí)，幫助幼兒掌握平衡的基本技能。
活動目標
1、練習(xí)走、爬、鉆、跑等動作，提高動作的協(xié)調(diào)性。
2、學(xué)會在走跑活動中保護自己。
3、體驗成功的快樂。
教學(xué)重點、難點
本次活動的重點就是使幼兒練習(xí)走跑動作及學(xué)會在走跑活動中保護自己，這在整節(jié)課的每個環(huán)節(jié)中都始終貫穿滲透。
本次活動的難點是學(xué)會在走跑活動中保護自己，因為這些動作是本次活動的新授動作，所以在活動中以個別示范、個別練習(xí)、集體練習(xí)、強調(diào)復(fù)習(xí)等幾種方法來突破此難點，并用貼小紅花為獎勵，鼓勵幼兒積極表演，讓幼兒在表演的同時也加深了對走跑活動的記憶。
活動準備
1、小兔、小雞、小貓頭飾若干，小兔、小雞、小貓的房子。
2、歡快的音樂磁帶。
3、平衡木、地毯積木、山洞等等
活動過程
1、提出問題，激發(fā)幼兒興趣。
首先，我對幼兒說“孩子的媽媽們來到這里和孩子們一塊游戲”告訴孩子們“你們搬新家了，請大家一塊去參觀新家”活動中請三位老師扮演孩子的媽媽貫穿整節(jié)課。
2、練習(xí)走跑動作。
�。�1）先告訴小朋友：“請媽媽先回家看一下，告訴我們怎樣回家“雞媽媽爬過草地（地毯積木），兔媽媽鉆過山洞，貓媽媽走過平衡木，只有這樣才能回到自己的家（即回家的路線是固定的）后三位媽媽一同跑回孩子中間，資料共享平臺《幼兒園小班體育游戲反思》。期間教師點出回家時的注意事項怎么走、怎么爬，怎么鉆，給幼兒以啟發(fā)。
（2）幼兒在觀察媽媽示范后，跟隨媽媽一同回家，體驗回家不同路線的樂趣，完成后跑回老師身邊。
（3）捉迷藏游戲《找媽媽》，引導(dǎo)幼兒找到藏在不同房間中的自己的媽媽，讓幼兒體驗回家的不同路線，游戲反復(fù)進行多次。真正掌握走跑鉆爬的動作，學(xué)會保護自己。
教學(xué)反思
《小動物找家》是一個發(fā)展幼兒平衡能力的體育游戲。在小班身體動作技能的練習(xí)中，平衡能力的掌握是一個難點，也是練習(xí)的重點，因此，在本活動的設(shè)計中，我有意識增加進行平衡練習(xí)的機會，用反復(fù)游戲、增加情境、引發(fā)興趣的不同方法，對這一重點進行反復(fù)練習(xí)，幫助幼兒掌握平衡的基本技能。
小班體育游戲教案2
活動目標
1、練習(xí)雙腿夾物跳的動作，發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)對體育活動的興趣，充分體驗游戲的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識。
活動準備
1、音樂：童謠-小兔子
2、塑料圈人手一個，斜坡一個，糧食（替代物）若干。
活動過程
一、導(dǎo)入
教師：今天天氣真好，兔寶寶們跟著媽媽一起出去玩玩吧！
二、展開
1、音樂：童謠-小兔子
教師：孩子們，我們一起來跳個小兔舞吧！
2、教師結(jié)合情節(jié)講解游戲
教師：你們喜歡做游戲嗎？我們一起來做個游戲吧
這兒真美，我們在這兒安家吧！
（取下圈，放在地上當家）
我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉庫里。
（指定一個地點為倉庫）
教師示范：走到場地一側(cè)，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉庫處放下，再繼續(xù)。
（請個別幼兒示范，強調(diào)動作要領(lǐng)：在搬時一定要用夾物跳的方法。）
當大灰狼出現(xiàn)時，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西。
（2）幼兒在音樂伴奏下練習(xí)兩次。
3、游戲：小兔搬家
教師：大灰狼真討厭，經(jīng)常欺負我們，我們還是搬家吧。
討論：怎樣把這么多的東西都搬走？（引出夾物跳。）
（1） 造新家
兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：
背著圈跳過小樹林（可樂瓶搭成），搭個新家，
將糧食放在指定位置，再沖上山坡，跳下，返回原地。
（2） 搬家
�。ㄒ魳菲穑┬⊥迷趮寢尩膸ьI(lǐng)下沿路線搬家。
教師根據(jù)幼兒的活動情況進行指導(dǎo)。為小兔鼓勵、加油。
4、教師帶領(lǐng)幼兒做整理、放松活動。 教師：哈，終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會欺負我們了！
真累呀，讓我們放松一下吧！
（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）
三、結(jié)束部分
今天寶寶們搬家忙了很長時間也累了，我們回家休息吧！
（活動自然結(jié)束）
小班體育游戲教案3
目標：
能保持身體平衡穿大鞋行走。
準備：
用鞋盒制作的大鞋若干雙。
過程：
1．幼兒穿上“大鞋”，在場地內(nèi)練習(xí)行走，能保持身體平衡，不摔倒，不讓“大鞋”掉落。
2．幼兒熟練后，可增加難度：穿“大鞋”走斜坡，繞障礙物走……
小班體育游戲教案4
活動目標：
1、鍛煉幼兒跑和跳的能力；
2、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力；
3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣。
活動準備：小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂磁帶。
活動過程：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
一、小朋友現(xiàn)在來聽一首兒歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄�！�
小朋友們來學(xué)學(xué)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎？。
師：這些小動物都覺的自己跑的快，所以他們決定組織一場比賽，看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。
二、開始游戲：幼兒分成人數(shù)相等的4組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當裁判。
裁判大喊：預(yù)備，跑
各組的第一個幼兒開始跑，這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。
一輪完成后，可以交換較色再比。
三、結(jié)束部分孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。
活動反思：整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。
小班體育游戲教案5
設(shè)計意圖：
本活動取材于幼兒園課程指導(dǎo)第二版小班實踐教育活動設(shè)計，主題活動“我自己”中的《我的小手》，讓幼兒熟悉自己的小手，大膽講述小手會做的事情，感受自己長大和能干。在平時的體育游戲中，我發(fā)現(xiàn)本班的小朋友已經(jīng)能夠正確掌握屈臂過肩投擲的動作要領(lǐng)，但是對投擲的目標準確性還不高，手臂的力量大小發(fā)展還不均衡。特在沙池體育創(chuàng)新活動中引入該活動，并且引入小朋友都熟悉的故事《三只小兔》作為游戲引入的載體，但是小兔子都害怕大灰狼在小朋友的心里似乎已經(jīng)是一種常態(tài)了，那要怎么辦呢？只有讓自己學(xué)習(xí)了新本領(lǐng)變得強大，這種技能要讓小兔子既要能保護自己，又可以打敗敵人才行。特對活動目標進行提升，在投擲的過程中要有一定的距離，同時又要提高準確性。創(chuàng)設(shè)體育情景游戲《打敗大灰狼》。
活動目標：
1、練習(xí)屈臂過肩投擲的準確的投擲動作。
2、體驗投擲成功的樂趣。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
活動準備：
1、報紙球若干、小兔頭飾若干、貼有灰太狼頭像的大紙箱兩個
2、歡快的開始音樂、慶祝的結(jié)束的音樂
3、貼場地布置起點：沙袋戰(zhàn)壕作為
活動過程：
一、活動開始
1、熱身運動
T：今天外面的陽光真舒服，兔寶寶和媽媽一起到戶外活動一下。教師播放歡快的音樂，請兔寶寶一起和兔媽媽來活動一下身體。（頭部運動、四肢運動、跳躍運動、放松運動，每節(jié)四個八拍）
2、兔媽媽和兔寶寶談話
T：兔寶寶們，我們最怕大灰狼了，那要怎么辦呢？
Y：我會和媽媽一樣用木棒打大灰狼~~~~~（教師鼓勵幼兒大膽進行討論，并對幼兒想出的辦法進行點評）
T：剛才兔寶寶想的方法都很好，可以這樣和大灰狼距離太近了，寶寶們力氣沒有媽媽大，很容易會受傷的。怎樣的好辦可以保護自己呢？今天兔媽媽要帶寶寶們?nèi)W(xué)本領(lǐng)，這樣可以保護自己，還可以打敗大灰狼。
二、活動展開
1、兔媽媽拿來了“秘密武器（報紙球）”，小兔一起里看一看吧！教師鼓勵幼兒大膽想象武器可以怎么用，并讓孩子嘗試使用方法。老師對幼兒的辦法進行簡單點評。
2、兔媽媽有一個好辦法，請兔寶寶們來看看，媽媽是怎么使用“秘密武器”的。教師站在起點線，拿報紙球示范屈臂過肩，將球準確投擲到紙箱內(nèi)。
3、幼兒集體練習(xí)
請兔寶寶聽好哦兔媽媽的要求，每位兔寶寶拿一個報紙球，在標志線地方，聽兔媽媽口令開始練習(xí)投擲動作。（所有的幼兒都投擲出去后，請幼兒撿回報紙球至起點，然后聽教師口令，集體練習(xí)數(shù)次，這樣可以避免報紙球投在同伴身上，教師可以較仔細觀察到幼兒投擲中存在的問題）
教師進行個別指導(dǎo)，提醒要點：屈臂過肩、手臂向前時對準目標，同時手放開紙團。
4、幼兒分組練習(xí)
兔寶寶們，森林里的灰太狼又在欺負小動物了，讓我們用學(xué)會的本領(lǐng)去打敗灰太狼吧。兔媽媽請兔寶寶站在起點（沙袋堆成的戰(zhàn)壕），發(fā)現(xiàn)灰太狼了嗎？（請配班老師將貼有灰太狼的紙箱的另一面轉(zhuǎn)過來）一定要對準打敗灰太狼哦。
三、活動結(jié)尾
1、教師點評
有很多兔寶寶們都打敗灰太狼了，你們真棒！還有的兔寶寶力氣不夠大哦，我們還要多練習(xí)，這樣才能打敗灰太狼。
2、放松活動
我們打敗灰太狼了，讓我們一起來慶祝一下吧！播放音樂，進行放松活動，并請兔寶寶們帶會自己的武器放到指定的地方。
小班體育游戲教案6
一、設(shè)計思路：
蠶豆是春夏季節(jié)里幼兒常見的一種豆類，既好吃又好玩，當我們與幼兒一同走進小小的“蠶豆”世界時，幼兒在摘、剝、數(shù)蠶豆等活動中獲得了許多“蠶豆”方面的知識。一天午飯后，我們來到了幼兒園的小菜地觀察“蠶豆”。這時，幾個小朋友在指指點點地議論著：“看，螞蟻在吃豆子了”，有的幼兒說：“不對，是螞蟻搬豆子，”他還邊說邊做出螞蟻搬豆子的動作�！安幌�，螞蟻不是站著的，要這樣”有的幼兒一邊說一邊學(xué)，看著他們憨態(tài)可掬的樣子；聽著他們的議論，教師的敏感性讓我們意識到：順應(yīng)幼兒學(xué)習(xí)需求，模仿螞蟻搬豆可以開展有趣的體育活動。
二、教學(xué)目標：
1、在游戲活動中學(xué)習(xí)屈膝跪走的基本動作。
2、大膽嘗試一人、兩人學(xué)螞蟻搬豆子的不同方法。
3、在游戲情景中體驗體育活動的愉悅情趣。
三、教學(xué)重點：
練習(xí)屈膝跪走，注意跪走時上身挺直，保持平穩(wěn)，身體不左右搖晃。
四、教學(xué)難點：
嘗試兩人合作屈膝跪走，使豆子不掉地。
五、教學(xué)準備：
人手一個球、螞蟻頭飾、墊子若干、幼兒身穿便于運動的衣褲
六、教學(xué)過程：
1、熱身運動：游戲“小動物走路（自編）
——“寶寶們，你們會學(xué)小動物走路嗎？讓我們跟著音樂學(xué)一學(xué)吧”（表演歌曲“走路”兩遍）
2、探索活動：想一想，小螞蟻會怎樣走路呢？
——幼兒自由學(xué)螞蟻走路，比一比誰學(xué)的動作象。
——請想出好辦法的幼兒示范。
教師：“誰愿意學(xué)螞蟻走路的動作給大家看？”
——幼兒集體、個別練習(xí)不同的走法。
3、游戲：“螞蟻搬豆”
我們家里有許多豆子，婆婆最喜歡吃豆?jié){了，我們把豆子給婆婆送去好嗎？
�。ㄊ种笀鼍埃浩牌偶以诓莸氐哪沁叄覀円黄鸢讯棺影崞饋恚�
——教師再次設(shè)問：“為什么有的小螞蟻般的豆子會掉下來，有的卻穩(wěn)穩(wěn)的沒掉呢？（請兩到三名幼兒示范，教師講解要領(lǐng)）。
——幼兒示范：膝蓋彎彎跪著走。
重點：練習(xí)屈膝跪走，注意跪走時上身挺直，保持平穩(wěn)，身體不左右搖晃。
設(shè)置情節(jié)：“哎，婆婆不在家，我們先把豆子送回家吧，可要記住哦，身體不搖晃，跪在地上走�！�
——幼兒探討兩只螞蟻搬共同抬豆子的方法。
難點：嘗試兩人合作屈膝跪走，使豆子不掉地。
“張阿姨也喜歡吃豆?jié){，我們把豆子分一半送給張阿姨好嗎？這次要請兩只螞蟻抬一個豆豆，請你找一個好伙伴共同把豆子送到那邊的張阿姨家�！�
提問：“你們是怎么送來的？”
——請想出好辦法的幼兒示范。
表揚小球不掉地，會保護豆子的螞蟻。
張阿姨：“你們真是好寶寶，謝謝！”
螞蟻：“不用謝，再見！”集體爬回家。
競賽活動
“婆婆從超市買東西回來了，這次我們來比賽，哪兩只螞蟻把豆豆保護的好，婆婆會獎勵它好東西的哦！”
4、放松：歌表演：“螞蟻搬豆”
小班體育游戲教案7
活動目標：
練習(xí)雙腳并攏向前跳，提高動作的協(xié)調(diào)性。
活動準備：
1、在場地的一端畫一條直線，作為起跳線，在直線前方約3米外，畫一個大圓圈表示田地，內(nèi)放有蘿卜圖片若干。（圖片約是幼兒的2-3倍）
2、幼兒人手一個兔子頭飾。
3、籃子2個。
活動過程：
1、準備部分
�。�1）聽音樂做“小動物模仿操”。
①小朋友，聽一聽那些動物來了，我們一起來做動作。（教師放音樂）
（2）請幼兒排成一排站在線上，教師介紹游戲。
�、俳裉炖蠋熃o小朋友帶來了一個好玩的游戲，叫“小兔采蘿卜”，小朋友扮演兔寶寶，老師扮演兔媽媽，現(xiàn)在請小朋友站在線上。
�。�3）給幼兒帶頭飾。
2、活動開始
（1）今天兔媽媽看到田地的蘿卜成熟了，可是蘿卜太多了，媽媽采不了那么多的蘿卜，我想請能干的寶寶們幫忙到田地把蘿卜采回來放到籃子里，但是媽媽有個要求，聽清楚了，每個寶寶只能采一個蘿卜。
�。�2）教師示范
�、佻F(xiàn)在請寶寶們看媽媽是怎樣把蘿卜采回來的。（幼兒看）
�、趯殏儾商}卜的時候是一蹦一跳的去的，不能夠跑去哦。
3、游戲進行時，教師扮演兔媽媽，提醒幼兒要注意的問題。
�。�1）寶寶們要記住，每次只能采一個蘿卜，跳的時候不能夠全部的擠在一起，要注意不要跌倒了。
4、游戲直到田地里的蘿卜采完后結(jié)束。
（1）分兩組比賽，看哪組的寶寶采的蘿卜最多。
5、放放松：
幼兒坐在地上拍拍腳，捏捏捶捶。
教學(xué)材料：
[兒歌]
小動物模仿操
來來來，來來來，小動物都來了，（兩臂上舉向左右兩個方向招手）
小鴨子嘎嘎嘎，一搖一擺嘎嘎嘎，（做鴨子下蹲走路）
小小雞嘰嘰嘰，出來找蟲吃，（做小雞體側(cè)找蟲狀）
小兔子長耳朵，蹦蹦跳跳愛吃胡蘿卜。 （小兔子跳）
小班體育游戲教案8
活動目標：
1、以肢體動作來表現(xiàn)皮球彈跳的特性
2、能夠根據(jù)信號作出反應(yīng)
3、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
游戲過程：
1、開始部分：請看我來拍皮球。我先輕輕拍，然后用力拍。幼兒觀察拍球的力度和"球"彈跳時的高度。
2、基本部分：輕輕拍時球彈得低，用力拍時球跳得高。
3、游戲規(guī)則部分：你們做我的小皮球吧。教師邊講解邊做手勢，什么時候孩子跳得高什么時候跳得低。
兒歌：
我們都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得輕，跳得低。拍的重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小皮球。幼兒跟念，并跳躍動作。請一對幼兒做拍球人和小皮球，先請2-3對示范，最后所有幼兒自由結(jié)伴，游戲結(jié)束.
指導(dǎo)要求：
1、要求幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容的'節(jié)奏，以及聽好老師的口令，進行游戲。
2、當皮球拍的輕的時候，幼兒跳得低，當皮球拍的高的時候，幼兒跳得時候就要高。
3、活動中，教師提醒個別幼兒不去牽拉其他小朋友，避免手拉傷。
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
小班體育游戲教案9
活動目標：
1、利用游戲情境，練習(xí)雙腳跳。(重)
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍。(難)
3、體驗小青蛙跳荷葉的樂趣。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
活動準備：
荷葉若干
活動過程：
1、熱身運動《小蝌蚪》，引導(dǎo)幼兒進入情景
(1)師問：咦，小蝌蚪長大后變成了什么呀?
小青蛙是怎么走路的呢?(鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳)
小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們，我們再來跳一跳吧!(鼓勵幼兒配合手臂和腿的動作進行跳躍)
(2)師：今天天氣不錯，小青蛙們，快到媽媽這里來，咱們一起去荷塘里玩!(加深難度，鼓勵幼兒雙腳向前跳)
2、進行游戲“跳荷葉”
(1)教師明確游戲規(guī)則
師：哇，你們看池塘里有好多的荷葉啊，咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意安全了，千萬不要掉進水里。我們跟著音樂來跳，音樂停了，就趕快從荷塘里跳出來，回到媽媽身邊，好不好?(音樂響起)好了寶寶們，你們?nèi)ネ姘?
(2)音樂停，請個別幼兒示范，分組練習(xí)
師：剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好，請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳?(個別幼兒示范，強化優(yōu)點，提出建議)
下面，媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分組練習(xí)，進行指導(dǎo))
3、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂邊跳邊游進行放松
教師：小青蛙們跳累了，跟著媽媽一起坐在荷塘邊，捶捶腿，休息休息!孩子們，跟著青蛙媽媽，咱們到河里游玩吧!帶領(lǐng)幼兒邊游泳邊跳，跟魚媽媽說再見。
活動反思：
本次活動進行是幼兒剛剛開學(xué)一個月的時間，因此在設(shè)計活動時，使整個環(huán)節(jié)設(shè)置利用情景，提高幼兒的興趣，音樂選擇貼合主題，較為完整，活動過程中，幼兒興趣很高，能夠積極地去嘗試跳荷葉。不足之處：小組練習(xí)中，沒能顧及到最后一個孩子，忽略弱勢孩子;荷葉擺放的有點密集，應(yīng)松散些，有些難度，其中一部分應(yīng)擺成隊形;自己也要融入情境當中，“媽媽和寶寶”;放松時，注意摸孩子后背，看活動量是否達到;教師示范放在后面，幼兒示范放在前面。
小班體育游戲教案10
游戲目標：
1、鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力；
2、鍛煉幼兒雙腳跨的動作。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
游戲過程：
老師把欄桿排成兩組，讓幼兒也分成兩組，讓他們比賽看哪組小朋友先跨過欄桿到達終點。
指導(dǎo)要求：
1、指導(dǎo)幼兒跨的時候身體注意協(xié)調(diào)；
2、指導(dǎo)幼兒在跨欄時雙腳一次跨過去；
3、指導(dǎo)幼兒在跨的時候注意安全。
教學(xué)反思
助跑跨跳這個技能動作是由跑和跨跳兩個動作所組成的。如果細細劃分又可分成助跑、起跳點、起跳腿、收腿、連續(xù)跑等幾個連續(xù)的小動作。所以助跑跨跳是屬于大班幼兒及熟悉又未掌握的一門運動技術(shù)。在本次活動中，大多數(shù)幼兒積極性很高，效果較好。
但在本次教學(xué)活動讓我看到了自己身上的很多不足，規(guī)則講解不夠清楚，紀律控制不夠有力，教學(xué)用語不夠精煉，觀察敏銳度不夠等，這些所有的問題我都會在以后的教學(xué)中認真改正。
小班體育游戲教案11
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作，互相幫助的品質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
3、練習(xí)手膝著地爬。
活動準備：
1、小刺猬胸飾若干。
2、背面貼有雙面膠的"蘋果"若干，蘋果用吹塑紙剪成。
3、畫有蘋果樹、草地、小刺猬的家和有許多小刺猬在背蘋果的背景畫一幅。
活動過程：
一、在音樂伴奏下，教師和幼兒做動物模操熱身。
二、教師講解背景畫，引起幼兒參與游戲的興趣。
大風把成熟了的蘋果吹落下來，許多小刺猬在忙著把蘋果運回家，儲存著慢慢吃，但是它們沒有地方裝，就在地上打個滾，用背上的刺把蘋果戳起來運回家，回到家里，蘋果放不下來，它們就一個幫助一個把蘋果拿下來。
三、游戲"背蘋果"刺猬媽媽帶領(lǐng)小刺猬兩手屈膝著地，一個接一個地爬過墊子，在"草地（地毯）"有"蘋果"的地方打個滾"蘋果"就粘在身上，然后再爬回來，將粘在身上的"蘋果"取下來放在籃子里，如果取不到，可以請小伙伴幫忙（游戲反復(fù)進行）。
四、游戲結(jié)束
1、讓幼兒分享"豐收"的喜悅。
2、表揚活動中勇敢、愛幫助人的幼兒。
活動反思：
整個活動遵循了幼兒的年齡特點，以游戲的方式貫穿 于始終，讓幼兒在愉快輕松地游戲中促進動作發(fā)展。下面我來談?wù)勥@次教研活動的研討過程。
第一次我們聽了蘇琪老師的試教。課后我們下午班老師對這節(jié)課的討論非常激烈，老師們一致認為本節(jié)課在內(nèi)容設(shè)計上符合幼兒年齡特點，整節(jié)課幼兒氣氛活躍，積極性高。但也存在一些問題，在最后爬過樹林，鉆山洞環(huán)節(jié)中，起先我們設(shè)計的目標是讓孩子復(fù)習(xí)鞏固鉆，孩子們爬到山洞就堵在一起，也沒有按照鉆的要求去鉆，出現(xiàn)這種情況，我們又在討論，是繼續(xù)還是去掉這個環(huán)節(jié)，最后討論結(jié)果還是按照原來的環(huán)節(jié)開展活動。
第二次我在試教中同樣也出現(xiàn)了這種現(xiàn)象，我們找原因，環(huán)節(jié)本身出現(xiàn)問題，讓孩子在快速爬的時候去鉆，他們難以控制，就不可能達到我們所定的教學(xué)要求，最后還是去掉了這個環(huán)節(jié)。
另外一個環(huán)節(jié)，讓孩子學(xué)會側(cè)身滾，身體躺平，腳伸直，兩手放胸前，也是這節(jié)課的重點。大部分孩子都認為刺猬是縮起來滾的。對于這種概念。我們也查了很多資料。到底刺猬滾得時候是縮起來滾嗎？答案是；有時候會縮起來滾，有時候腳伸直滾，所以我們讓孩子在嘗試滾的時候讓孩子去告訴大家你是怎么滾，最后教師點評告訴孩子今天刺猬媽媽教你們新的本領(lǐng)滾——————側(cè)身滾
這次活動中教師與幼兒始終能保持著角色身份，幼兒參與的積極性很高。不足是在開始部分老師說，今天媽媽教你們一個新的本領(lǐng)—————側(cè)身滾，而應(yīng)該是讓孩子在嘗試中發(fā)現(xiàn)的時候引出課題，說，這個刺猬寶寶滾的真好，我們一起來學(xué)學(xué)他的動作吧，這樣的語句可能會更加完美讓孩子感覺我們在做游戲而不是在上課。在背果子游戲中個別孩子沒有按照“側(cè)身滾”的示范動作做，教師應(yīng)該提醒孩子糾正動作。
通過這次活動，對我來說，盡管內(nèi)容上不難，準備中也顯很輕松，但我更重視與活動的設(shè)計以及研討過程。也希望各位新老教師給我提出好的建議。
小班體育游戲教案12
活動目標：
1、愿意參與體育游戲體驗游戲的樂趣
2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
活動準備：
已認識西瓜，知道西瓜的外形
活動過程：
1、教師引導(dǎo)幼兒討論西瓜的外型特征。
師：小朋友們！西瓜長的什么樣子？
想一個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？
2、手拉手變成大西瓜。
師：變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）。
變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小圓圈）。
3、游戲：切西瓜幼兒圍成一個圈，師幼共同有節(jié)奏的念兒歌："切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"同時教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀，兒歌念完時，教師手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態(tài)，游戲繼續(xù)開始。游戲進行若干次后，可由幼兒來切西瓜。
4、活動結(jié)束，教師總結(jié)
小班體育游戲教案13
活動目標
1、利用平衡臺，發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、克服幼兒膽小情緒。
3、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、使幼兒學(xué)會用肢體動作配和游戲的玩法。
活動重點難點：
重點：在平衡臺上坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖。
難點：爬過排成一列的平衡臺。
活動過程：
一、引起興趣
請小朋友做各種平衡動作。
二、練習(xí)各種動作
1、請幼兒學(xué)樣，練習(xí)坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖的動作，保持身體平衡。
2、教師個別指導(dǎo)和幫助。
三、游戲：小螞蟻過橋
1、平衡臺排成一列，在上面四肢協(xié)調(diào)爬。
2、幼兒練習(xí)
3、游戲
3、小班體育游戲走平衡木教案反思
游戲目標：
1、培養(yǎng)幼兒的平衡能力;
2、培養(yǎng)幼兒敢于一個人走平衡木的膽量。
3、體驗明顯的季節(jié)特征。
4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
游戲過程：
教師先擺好平衡木，讓幼兒排好隊，一個跟著一個走，注意保持距離。
指導(dǎo)要求：
1、指導(dǎo)幼兒一個個的走;
2、指導(dǎo)幼兒走平衡木的時候不推拉擠其他幼兒;
3、指導(dǎo)幼兒走平衡木時注意安全。
教學(xué)反思：
我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準備的過程中，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。
小班體育游戲教案14
活動目標：
1、能利用簡單的游戲器材進行游戲，并做到遵守游戲規(guī)則。
2、游戲中學(xué)習(xí)與他人合作，體驗合作的快樂。
活動過程：
一、以故事導(dǎo)入主題，激發(fā)興趣
講解故事《小螞蟻運香腸》，請幼兒說一說：螞蟻們是怎樣搬運香腸的？
二、引導(dǎo)幼兒討論怎樣合作最有效
1、東西上坡和下坡時要注意些什么呢？
2、怎樣才能省力氣？
3、想一想有沒有其他的搬運方式？
三、分組游戲：送貨小車
1、將全班幼兒分成三隊比賽，兩人為一組，每組拿兩根竹棍放在肩上，中間放一個紙箱，幼兒一前一后站好。
2、兩人抬著紙箱跑到折返點后回來，交換下一組繼續(xù)。
3、紙箱若中途掉下來，原地將紙箱放回棍子上再開始搬。
4、比賽兩隊的速度，先跑完的隊伍獲勝。
四、集體進行討論，講述自己的感受
1、搬運時紙箱為什么沒有掉下來？如果紙箱掉下來了，是什么原因？
2、要怎樣跟同伴相互合作，才能讓紙箱的運送過程更加順利？運送過程中需要注意些什么？跟別人一起玩時要注意什么？
3、想一想：如果搬運紙箱的兩人一高一矮，該怎么解決？
五、再次進行游戲，感受合作的快樂
小班體育游戲教案15
一、目標：
1.幼兒樂于參與體育活動，練習(xí)追逐跑。
2.發(fā)展幼兒跑的能力。
二、準備：用紙折出的仿真蝗蟲若干，每只用線系好。
三、指導(dǎo)方案
1.開始部分
聽音樂，邊念兒歌邊做螳螂操
上肢小螳螂，真漂亮，細細脖子能旋轉(zhuǎn)。
頭部東瞧瞧，西望望，害蟲一個跑不了。
下肢、一對大刀高高舉，抬頭挺胸氣昂昂。
腰部瞪大眼睛四處找，蝗蟲到底藏哪里。
跳躍跳跳跳，跳到東，跳跳跳，跳到西。
整理小螳螂，真能干，消滅蝗蟲保莊稼。
2.基本部分
�。�1）引出問題：當蝗蟲逃跑時，我們應(yīng)該怎么做，才能抓住他們？
�。�2）嘗試追逐跑：有一只蝗蟲出來了，讓我們大家抓住它。配班老師拉著有繩子系著的蝗蟲，引導(dǎo)幼兒慢跑追，教師控制并提醒幼兒注意速度。
�。�3）練習(xí)追逐跑：哎呀！沒有抓住它，它又去吃東西，現(xiàn)在變得更大了，我們快去追。（激發(fā)幼兒興趣，讓他們興奮起來，每人都主動參與到活動中來。）
�。�4）滅蟲競賽：哎呀！這一次它吃得這么大了，而且生了好多小蝗蟲，我們一定要把它消滅�。ń處熓痉秾⒁恢换认x踩住，并撿起拿在手里）使活動達到高潮，讓幼兒拿到“戰(zhàn)果”，體驗成功。
3.結(jié)束部分
�。�1）終于消滅了蝗蟲，螳螂們再次跳起螳螂操。
（2）螳螂們抱著抓到的蝗蟲慢走（放松），展示戰(zhàn)果。
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