關(guān)于大班教案模板集錦9篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的大班教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班教案 篇1
活動設(shè)計(jì)背景
針對本班幼兒運(yùn)動量過少，身體協(xié)調(diào)性不好等情況，設(shè)計(jì)了這節(jié)體育活動，由于本班幼兒對球類活動比較感興趣，固活動以球作為中心開展內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒自創(chuàng)更多與球類相關(guān)的游戲。
活動目標(biāo)
1.引發(fā)幼兒的創(chuàng)編能力。
2.加強(qiáng)鍛煉.增強(qiáng)體質(zhì)。
3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
5.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
如何引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想像,把生活當(dāng)中的發(fā)生的點(diǎn)滴融入游戲,從而創(chuàng)編與之相關(guān)的游戲活動。
活動準(zhǔn)備
籃球、呼啦圈、小棍、瓶子、障礙物等.
活動過程
1.準(zhǔn)備活動：有針對性地對玩球時(shí)會受傷的地方進(jìn)行訓(xùn)練。
如：膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)
2.身體活動——球操
要求：做操時(shí)動作準(zhǔn)確、做到位、用力
3.花樣玩球
小朋友們，我們以前已經(jīng)想出了很多的花樣玩球的方法，今天老師還帶來了一些器材，有呼啦圈、小棍、瓶子、障礙物等，請小朋友們和你的好朋友來試試，這個(gè)球還可以怎么玩？咱們一起來看一看今天你們能想出一些更新奇更好玩的拍球方法嗎？
教師觀察幼兒活動，肯定幼兒的想法，鼓勵(lì)幼兒想出更多不同的玩法。
4.體育游戲：《趕小豬》
游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，四隊(duì)人對面站，由一邊四個(gè)排頭手持小棍，聽到老師的哨音開始，開始趕“小豬”到對面，中間經(jīng)過障礙物，把球和小棍傳給對面的第一名隊(duì)員，依次進(jìn)行，哪組先完成哪組勝利。
游戲規(guī)則：要求把球在自己的跑到里趕到對面，如果球趕跑了要把球撿回來，從跑走的地方繼續(xù)。
5.結(jié)束部分
放松練習(xí)：幼兒聽到音樂隨老師做放松動作。
教學(xué)反思
關(guān)於創(chuàng)編,幼兒較少接觸,這部份無法突破,只有少數(shù)的幾個(gè)小朋友產(chǎn)生了突發(fā)奇想,其他小朋友都只是跟著一樣的模式走,想像力不夠.以後的教學(xué)當(dāng)中我會以各種各樣的形式開展更多活動來開發(fā)幼兒的想像力.以增強(qiáng)幼兒的創(chuàng)編能力。
大班教案 篇2
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒對冬季明顯特征及現(xiàn)象的認(rèn)識。
2、在觀察樹木花草的變化中，能感知冬天的主要特征。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方式表現(xiàn)自己對冬天的認(rèn)識。
3、了解梅花的品質(zhì)，知道在冬天開放。
4、初步了解其特性。
5、體驗(yàn)解決問題的成就感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識臘梅花的特征。
教學(xué)難點(diǎn)：了解臘梅花的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備
1、場地布置：（梅花的花園）
2、大幅冬天背景圖一張，有關(guān)植物過冬的圖片若干。
3、冬天開花的花卉：比如木本的杜鵑，茶花，素心臘梅，三角花。
活動過程：
1、觀察環(huán)境，感知花的美
1）帶入場地：今天我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩，好嗎？你們覺得花仙子的花園怎么樣？為什么漂亮？看見花你感到怎么樣。
2）觀察花：出示蠟梅花，引發(fā)幼兒活動興趣。引導(dǎo)幼兒觀察其枝、干、花的形狀及顏色。蠟梅花什么顏色？什么形狀？哪個(gè)季節(jié)開放？具有怎樣的品格
3）冬天真冷——到戶外感受冬天的天氣
帶幼兒到戶外，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己在戶外的感受，感知冬天的天氣。
2、花草怎么了——觀察冬天的花草
1）觀察梅花：讓幼兒仔細(xì)觀察冬天的花是什么樣子？想一想，它們凍死了嗎？找一找花上還留下了什么？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并探索。猜一猜，明年春天會變成什么？
2）將凋謝樹枝帶回活動室，將它們浸泡在水中。讓幼兒每天觀察它們的變化。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)室內(nèi)外不同溫度對植物生長的影響。
3、觀察、品嘗、發(fā)現(xiàn)、感知花的用途
1）幼兒觀察：植物過冬有辦法，人和動物都有辦法度過寒冷的冬天，植物用什么方法過冬呢？通過看圖片，觀察實(shí)物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種，了解他們的過冬方式。
2）品嘗花的禮物
①提問：你們認(rèn)識這些禮物嗎？它是怎么用的？
�、诮處熀陀變阂黄鹫f說、嘗嘗、戴戴、喝喝。
③小結(jié)花的用途；可以吃，用花做好看的裝飾品，清香空氣。
4、活動延伸
給幼兒講故事：《不怕冷的大衣》。
教學(xué)反思
本次活動是以觀察為主，首先讓幼兒到室外觀察，回來后與幼兒共同談?wù)摱斓幕ɑ�。雖然這么設(shè)計(jì)的，但在具體活動中的許多方面，根據(jù)幼兒對教學(xué)內(nèi)容的反映作出了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此次活動過程，孩子們表現(xiàn)得十分興奮，那股興奮勁好久都不能平息。在老師出示掛圖時(shí)，孩子們的想象的閘門也打開了，對冬天開放的花特別感興趣，還說出了許多花。并饒有興趣地講個(gè)沒完沒了的，但對那大幅冬天背景圖片只是覺得好玩、新鮮。這些，如果讓孩子們看看冬天錄象，我想孩子們會更感興趣的！
大班教案 篇3
一、活動目標(biāo)：
1、幼兒畫出長城的主要特征，進(jìn)一步了解長城雄偉的氣勢。
2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，大膽嘗試。
二、活動重點(diǎn)難點(diǎn)：
長城要沿著山坡畫，不要“倒塌”。
三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
長城掛圖一幅、教師范例
四、設(shè)計(jì)思路：
現(xiàn)在我們大班正在開展“我是中國人”的主題。長城是世界的八大奇跡之一，是我國的著名景點(diǎn)。先前我們已經(jīng)欣賞過長城了。幼兒對長城非常感興趣，紛紛描繪著“如果我是設(shè)計(jì)師”的話，我會怎么樣造長城。此活動就是抓住了幼兒的這個(gè)興趣點(diǎn)開展的。
五、活動流程：
引起興趣——觀察范例——幼兒操作——作品展示
1、引起興趣
出示掛圖，引起興趣，提出問題。
長城像什么？是怎么樣的？
2、觀察范例，討論
“長城是怎么造的，有什么特征，你會怎么設(shè)計(jì)長城？”
3、幼兒操作。老師觀察
4、作品展示
幼兒展示作品，共同分享成功的快樂。
大班教案 篇4
活動目標(biāo)
1、教育幼兒遇事不要緊張。
2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力。
3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。
2、相關(guān)VCD一盤。
3、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關(guān)字卡、電話機(jī)一部、濕毛巾若干。
活動過程
（一）組織幼兒觀看火災(zāi)錄像，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。
�。ǘ┏鍪緢D片，幼兒觀察。教師提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么？
2、火災(zāi)會帶來什么后果?
3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的？（云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。）
�。ㄈ┲鹆�，怎么辦？
1、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報(bào)火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)
2、如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)
3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)
4、什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)
（四）模擬打火警電話。
教師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說清楚著火物、著火地點(diǎn)和自己的姓名及電話號碼。
引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話。
（五）預(yù)防火災(zāi)。
出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。
觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。
大班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、了解小狗便便的危害和作用
2、用不同材料為小狗設(shè)計(jì)“狗廁”或糞便處理場
3、培養(yǎng)環(huán)保意識，激發(fā)幼兒科學(xué)探索興趣
活動準(zhǔn)備：
1、環(huán)保大使——小狗doggy（手偶），
2、繪本故事《小狗便便》
PPT《上廁所》
3、多種操作材料：畫紙、畫筆一組，剪刀、手工紙、棒棒膠等一組，紙盒、塑料瓶、雙面膠、透明膠一組。
活動過程：
一、小狗doggy出場，進(jìn)行談話活動
1、小狗doggy想認(rèn)識更多的狗朋友，可以介紹幾個(gè)你認(rèn)識的小狗給它嗎？（幼兒介紹小狗的特點(diǎn)及生活習(xí)慣）
2、你在養(yǎng)小狗的過程中遇到過哪些煩心事兒？
二、播放PPT《小狗便便》
1、師：小狗doggy也有煩心事兒，我們來看看吧！
�。ㄍㄟ^課件，讓幼兒直觀了解小狗便便的危害和作用，感知小動物對美好生活的渴望）
2、師：小狗doggy不想讓自己的便便成為破壞環(huán)境、危害健康的垃圾，你能幫它想想辦法嗎？
（幼兒自由發(fā)言，初步設(shè)想處理便便的方法，例如：將便便收拾到垃圾桶或樹溝里）
3、師：你知道咱們?nèi)祟惖谋惚闶窃趺刺幚淼膯幔?/p>
�。ㄓ變汉喍套杂砂l(fā)言）
三、科普知識閱讀《上廁所》
1、教師引導(dǎo)幼兒看圖閱讀（通過閱讀連環(huán)畫,幼兒了解廁所的演變及人類摸索糞便處理的過程，對幼兒后續(xù)探索活動給予啟發(fā)）
2、你找到更好的處理小狗便便的方法嗎？
四、探索活動
1、分組操作：
師：請自己或和別人合作，用畫、剪、貼、折等方法為小狗設(shè)計(jì)“狗廁”或“糞便處理場”
�。ń處煘橛變禾峁┒喾N材料，讓幼兒自主選擇，多種方法探索未來的“狗廁”或“小狗便便處理場”）
2、暢談設(shè)計(jì)：幼兒自述創(chuàng)作設(shè)想和作品完成情況
3、集思廣益：請其他幼兒再提創(chuàng)作建議，完善作品
五、展示作品
師：今天我們幫小狗doggy解決了它的煩心事兒，每樣作品它都很喜歡，請小朋友和它一起觀賞，同時(shí)也希望這些作品將來由小朋友發(fā)明出來。
�。ㄓ變鹤杂捎^賞點(diǎn)評作品，活動結(jié)束）
大班教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲，了解蒲公英種子隨風(fēng)飄動到處為家的特性。
2、通過游戲感知樂句，體驗(yàn)蒲公英種子飛時(shí)自由、舒展、愉悅的情感。
3、體驗(yàn)以游戲開展歌唱活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
彩色吸管、電子琴伴奏、PPT
一、圖片導(dǎo)入
提問：認(rèn)識圖片上的花嗎？它叫什么名字？長什么樣？
師：慢慢地黃色的蒲公英花上長出了小小種子，風(fēng)兒一吹，小小種子飄啊飄啊，它的家在哪，我們一起來聽一聽。
二、初步感知歌曲
1、回憶歌曲內(nèi)容
提問1：聽到了什么？
提問2：想象一下小小種子飄啊飄啊找新家，它的心情怎樣？可以怎么唱？
2、幼兒跟唱
提問：小小種子的家在哪里？小小種子最后落到了哪里？
三、感知樂句、熟悉旋律
1、觀看動畫再次傾聽歌曲
提問：小小種子是怎么找家的？
2、教師演唱歌曲變出小小種子
提問：蒲公英的種子是怎么打開的？
3、幼兒傾聽歌曲隨動畫提示變出小小種子
師：在你們的幫助下小傘都打開了，看看它是怎么飄起來的。
四、傳遞種子，感知樂句
1、教師示范傳遞方法
提問1：大風(fēng)吹來，看我的種子是怎么飄起來的？
提問2：一個(gè)樂句飄起一個(gè)種子，落到哪里？
2、師幼一起傳遞種子
師：讓我們的小小種子也飄起來去找新家吧！
五、游戲"大風(fēng)吹"
1、交代要求：我做大風(fēng)，歌曲唱完后，我說"大風(fēng)吹"，你們就問"吹哪里"，我說"吹××顏色的小小種子"，××顏色的小小種子就趕緊找一張不是自己的椅子坐下來。
2、師幼互動游戲
師：大風(fēng)仔細(xì)聽，誰唱的好就吹誰。
大班教案 篇7
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒用手指印作畫，激發(fā)孩子的興趣。
2、鼓勵(lì)幼兒積極參與，感受手指畫的樂趣，發(fā)揮手指的靈活性。
3、通過手指畫臘梅花，讓幼兒體會臘梅花的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。
4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、利用手指點(diǎn)出臘梅花。
2、簡單的感受到臘梅花的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神。
3、繪畫過程。
活動準(zhǔn)備
課件、泛畫、水彩顏料、調(diào)色盤、白紙、濕巾等。
活動過程
一、師生問好
二、臘梅花手指操
三、新授：
1、小朋友瞧老師�。〗裉旖o咱班請來了一位美麗的客人，他的名字叫做臘梅花，喜歡這位美麗的客人嗎？
2、想認(rèn)識它嗎？那就讓咱們一起來看大屏幕吧（出事風(fēng)雪中的美麗圖片）當(dāng)寒冷的冬天到來時(shí)我們的小朋友都穿上了厚厚的衣服百花又都凋零了唯有堅(jiān)強(qiáng)勇敢的臘梅花在靜靜地盛開著，默默無聞地裝點(diǎn)著寒冷的冬季�？戳诉@些圖，你想對臘梅花說些什么？瞧，這一朵小臘梅花多么的美麗�。≡蹅円黄饋砜匆幌滤幕ò晔鞘裁搭伾陌。空l能舉手說！（恩你回答的真棒不過下次記得要說完整話�。┠乾F(xiàn)在我們在觀察一下看看它的花心是什么顏色的？舉手說（恩，你觀察的很仔細(xì)）再仔細(xì)觀察觀察看看屏幕中的臘梅花有幾片花瓣呢？讓我們一起數(shù)一數(shù)好不好（咱班的小朋友真棒�。�
3、小朋友臘梅花那種在風(fēng)雪中堅(jiān)強(qiáng)的精神也感染了很多的畫家下面就讓我們一起來欣賞名家的作品吧！
4、看到這些美麗的圖片關(guān)老師也忍不住想畫一畫了瞧關(guān)老師也帶來了自己的作品小朋友們好看嗎？知道老師是用什么畫出來的嗎？（對了關(guān)老師啊是用手指點(diǎn)出來的）那你們想不想學(xué)一學(xué)��？
5、好現(xiàn)在��！看老師的演示認(rèn)真看，才會記得準(zhǔn)，看誰看的最認(rèn)真首先我把紙鋪好其次用一個(gè)指頭的手指肚去蘸調(diào)色盤中的顏料這個(gè)時(shí)候一定要注意不可以蘸太多然后把你蘸顏料的手指肚印在紙上瞧這樣一片花瓣就形成了那么小朋友們老師忘記了臘梅花一共有幾片花瓣��？（你們真聰明，對了，關(guān)老師再點(diǎn)幾片花瓣就可以了。）那么花朵大概成什么形狀��？（一看就知道你們是愿意觀察的孩子）對像這樣呈圓形狀點(diǎn)五次，一朵臘梅花就形成了那關(guān)老師想點(diǎn)五朵就按照這樣的次序點(diǎn)出臘梅花把想畫的臘梅花都點(diǎn)完以后就要用你的小濕巾去擦你的小手，然后把濕巾扔到你們組的小筐內(nèi)，我們要注意課堂衛(wèi)生最后我們要用到水彩筆用黃色涂花心用棕色去畫樹干瞧一束臘梅花就形成了小朋友們聽懂了嗎還有誰有疑問嗎？
6、老師看到了咱們的小朋友已經(jīng)等不及了那么現(xiàn)在就拿出你的小手指點(diǎn)出美麗的臘梅花吧�。ǚ乓魳罚�
四、成果展示：
停剛才��！關(guān)老師看到了咱班的小畫家都在認(rèn)認(rèn)真真的點(diǎn)臘梅花呢?現(xiàn)在��！哪個(gè)小畫家愿意把你的作品帶到前面來和你的小伙伴們分享呢？（填畫）
五、教學(xué)總結(jié)：
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)�。￡P(guān)老師感受到了咱班的小朋友都非常喜歡臘梅花的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)老師也相信你們也會成為又堅(jiān)強(qiáng)又勇敢的好孩子！那么快用你手中美麗的臘梅花去裝點(diǎn)一下我們美麗的“冬天”吧！
大班教案 篇8
活動目標(biāo):
1. 通過嘗味,說味,畫味活動,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,培養(yǎng)其想象力與創(chuàng)造力.
2.讓幼兒于活動中學(xué)會關(guān)愛,并從中體會快樂,體驗(yàn)繪畫的成就感
活動準(zhǔn)備:
1.勾線筆,白紙，蠟筆。
2.各種口味糖果(奶糖,薄荷糖,跳跳糖,檸檬糖)等
3.ppt輔助教學(xué)，音樂
活動過程:
一.音樂導(dǎo)入：“我們一起來”
1.活躍課堂氣氛，教師與孩子共同做各種動作，拉進(jìn)師幼間的'距離。
二.教師
1.我又認(rèn)識了許多小朋友，我喜歡和你們共同分享快樂，分享生活中的各種滋味。
三．我們一起嘗嘗它們
1.請孩子們品嘗糖果，并認(rèn)真體會它的味道。(教師共同參與)
2.說說味道給你的感覺：“你吃的是什么味道的糖果，它給你什么感覺，你想到了什么?”
3.教師結(jié)合幼兒的回答說說自己的感覺，結(jié)合多媒體教學(xué)一一講述
四．畫下你的味道
1.把味道給你的感覺畫下來，教師做舉例!
五．師幼共同講述畫面內(nèi)容。
六．幼兒繪畫合影！
大班教案 篇9
設(shè)計(jì)意圖：
大山深處神秘的俐侎人，是彝族的一個(gè)支系，整個(gè)族群延續(xù)到現(xiàn)在也不過26000多人，被人稱為把歷史藏在黑色里的民族，大部分聚居在永德縣烏木龍、亞練、大雪山等地， 是云南省獨(dú)有的一個(gè)神秘族群。長期居住在高山深處的俐侎人，純樸善良、熱情好客、勤勞勇敢，他們至今仍然傳承著完整的俐侎獨(dú)有的歌舞、祭祀、服飾、飲食等民風(fēng)、民俗。是云南獨(dú)有的一個(gè)族群。俐侎文化是我縣的五大文化之一。為了讓幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的文化！并萌發(fā)出熱愛家鄉(xiāng)的情感我特設(shè)計(jì)了本次活動！
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解俐侎文化；
2、采用不同的材料裝飾出具有民族特色的頭巾；
3、通過活動萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感；
活動準(zhǔn)備：
1、俐侎族服飾、頭巾若干；
2、俐侎族“桑沼哩”的圖片
3、俐侎族音樂；
4、裝飾頭巾的各種飾品。
活動重難點(diǎn)：
讓幼兒展開想象裝飾出各式各樣的俐侎頭巾。
活動過程：
一、導(dǎo)入
教師扮演導(dǎo)游：“今天呀老師就要帶咱們小朋友到神秘的俐侎山寨走一走！”
二、認(rèn)識俐侎族
1、走進(jìn)俐侎人家
�、�、通過觀看圖片聽教師解說，（大山深處神秘的俐侎人，是彝族的一個(gè)支系，整個(gè)族群延續(xù)到現(xiàn)在也不過26000多人，大部分聚居在永德縣烏木龍、亞練、大雪山等地， 是云南省獨(dú)有的一個(gè)神秘族群。長期居住在高山深處的俐侎人，純樸善良、熱情好客、勤勞勇敢，他們至今仍然傳承著完整的俐侎獨(dú)有的歌舞、祭祀、服飾、飲食等民風(fēng)、民俗。是云南獨(dú)有的一個(gè)族群。）讓幼兒初步了解俐侎人的生活及一些風(fēng)俗習(xí)慣。
�、凇⒔榻B俐侎服飾（他們的服飾都是自己紡線，織布、染布，自己動手縫制成的。被人稱為把歷史藏在黑色里的民族）小朋友見過穿這樣衣服的人嗎？（幼兒回答）
2、參觀俐侎人的節(jié)日—桑沼哩播放PPT
來到俐侎山寨，就得說說俐侎人最重要的節(jié)日，每年的農(nóng)歷的2月15是俐侎人最隆重的節(jié)日—桑沼哩，俐侎阿朵和俐侎阿塔都會穿上非常漂亮的衣服帶上美麗的頭巾去參加這個(gè)盛大的節(jié)日。好吃的烤全羊，熱鬧的打歌篝火晚會。
教師接電話俐侎人邀請小朋友參加打歌活動，但是有個(gè)要求，要請小朋友設(shè)計(jì)出漂亮的俐侎頭巾才能參加。
教師播放俐侎頭巾讓幼兒觀賞，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)出不一樣的漂亮的頭巾。
三、幼兒動手操作
1、介紹頭巾。提示幼兒門要相互合作，共同完成作品。
2、幼兒自由選擇材料裝飾頭巾，教師巡視指導(dǎo)。（播放俐侎歌曲）。教師鼓勵(lì)幼兒裝飾出各具特色的頭巾。
四、分享勞動的喜悅
對幼兒的作品給與肯定
小朋友做的頭巾真是太漂亮了，我們每個(gè)組選出一個(gè)啊朵戴上頭巾，邀請?jiān)谧睦蠋熀臀覀冊谶@里一起來過桑沼哩吧！
【大班教案】相關(guān)文章：
大班的教案04-12
大班美術(shù)：海馬_大班教案06-23
大班美術(shù)《昆蟲》_大班教案06-23
大班音樂《插秧》_大班教案06-22
大班音樂《節(jié)奏訓(xùn)練》活動教案_大班教案06-22
大班畫畫教案03-13
大班談話教案02-16
活動教案大班02-15
大班語言的教案02-18
大班的植樹教案02-18