搖籃「言語教案」

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能較有感情的朗誦詩歌，感受詩歌的意境美。

　　2、根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu)，初步學(xué)習(xí)仿編詩歌，體驗(yàn)仿編的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂《夢幻曲》、掛圖、小圖片

　　活動(dòng)過程：

　　(一)復(fù)習(xí)詩歌《搖籃》，學(xué)習(xí)有感情的朗誦。

　　1、結(jié)合掛圖復(fù)習(xí)詩歌。

　　2、指導(dǎo)幼兒有感情的配樂朗誦。

　　(二)出示小圖譜，分析詩歌的結(jié)構(gòu)

　　1、引導(dǎo)幼兒尋找四段詩歌的`相同之處。

　　2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合小圖譜朗誦詩歌，理解詩歌的結(jié)構(gòu)。

　　(三)嘗試根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu)仿編詩歌

　　1、啟發(fā)幼兒的想象

　　指導(dǎo)語：你覺得生活中還有什么是搖籃?搖著什么寶寶?

　　2、教師利用圖片示范仿編詩歌。

　　3、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。

　　4、請幼兒在集體面前朗誦自己仿編的詩歌。

　　5、朗誦幼兒仿編的詩歌。

　　(四)活動(dòng)延伸：

　　鼓勵(lì)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)搖籃和寶寶，并根據(jù)繪畫內(nèi)容朗誦自己仿編的詩歌

【搖籃「言語教案」】相關(guān)文章：

《搖籃》音樂教案10-27

大班詩歌教案《搖籃》08-23

搖籃曲中班教案12-07

小班語言教案搖籃12-15

《搖籃曲》中班音樂教案12-04

幼兒園大班音樂教案《搖籃》10-26

人生寓言語文教案10-21

成長的搖籃作文7篇03-12

兒童詩歌《搖籃》教學(xué)設(shè)計(jì)02-15

寓言語文教案 15篇02-24