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          漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝教案-七年級歷史教案

          時間:2017-12-18 17:40:26 教案 我要投稿

          漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝教案-七年級歷史教案

            導(dǎo)語:今天,我們學(xué)習(xí)有關(guān)西漢時期一位雄才大略的君主是如何鞏固國家統(tǒng)一的呢?好,我們一起進入《漢武帝鞏固大一統(tǒng)》的學(xué)習(xí)。下面是小編為您收集整理的教案,希望對您有所幫助。

          漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝教案-七年級歷史教案

            【教學(xué)目標】

            1. 掌握漢武帝為鞏固國家“大一統(tǒng)”在政治、思想、 經(jīng)濟上采取的措施。

            2. 通過思考和探究“漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的”,培養(yǎng)運用歷史唯物主義的基本觀點分析問題的能力。通過評價漢武帝,初步培養(yǎng)運用歷史唯物主義觀點客觀評價歷史人物的能力。

            3. 通過分析漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的,認識到這一局面是西漢王朝強盛的頂點,它對于統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展有著十分重要的作用。

            【學(xué)習(xí)重點】漢武帝的大一統(tǒng)

            【學(xué)習(xí)難點】評價漢武帝

            【學(xué)習(xí)過程】

            本課內(nèi)容設(shè)計分為四部分:第一部分為“政治上的大一統(tǒng)”,第二部分為“思想上的大一統(tǒng)”,第三部分為“經(jīng)濟上的大一統(tǒng)”,第四部分為“評價漢武帝”。

            一、政治上的大一統(tǒng)

            漢初分封的諸侯國,勢力逐漸膨脹,對皇權(quán)構(gòu)成嚴重威脅。像漢武帝的叔叔梁王出行則千乘百騎,和天子一樣威風(fēng)。他還自制弓箭數(shù)十萬,府庫的珠玉寶器,多于京師??

            ——摘自人教版歷史七年級上冊

            偃說上曰:“今諸侯子弟或十?dāng)?shù),而嫡嗣代立,余雖骨肉,無尺寸地封,則仁孝之道不宣。原陛下令諸侯得推恩子弟,以地候之。彼人人喜得所愿,上以德施,實分其國,不削而稍弱矣”

            ——《史記?平津候主父列傳》

            (1)材料反映了漢初社會的哪一問題?

            封國(或諸侯、王國;或王國問題)勢力過于強大;

            (2)漢武帝采取了什么措施解決了這一問題?

            頒布“推恩令”(或下令允許諸侯王將自己的封地分給子弟建立較小的侯國)。

            二、思想上的大一統(tǒng)

            “……今師異道,人異論,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一統(tǒng);法制數(shù)變,下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進。”

            ——《漢書?董仲舒?zhèn)鳌?/p>

            (1)根據(jù)材料歸納董仲舒的`思想主張。罷黜百家,獨尊儒術(shù)

            (2)漢武帝為了實現(xiàn)思想上的大一統(tǒng),采取了哪些措施?

            三、經(jīng)濟上的大一統(tǒng)

            漢武帝時期,為了加強中央對社會經(jīng)濟的控制,采取了哪些措施?

            四、評價漢武帝

            漢武帝是中國歷史上一位具有雄才大略的皇帝,他統(tǒng)治期間,西漢國力最為強盛。政治上,頒布“推恩令“,進一步削弱王國勢力。經(jīng)濟上,把鑄幣、鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央,發(fā)行五銖錢;還重視興修水利,親治黃河,重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。思想文化上:采納董仲舒的建議,”罷黜百家,獨尊儒術(shù)“;設(shè)立太學(xué),使儒家思想成為封建國家的正統(tǒng),有助于中央集權(quán)的鞏固。軍事上,打敗北邊的強敵匈奴,解除了匈奴威脅。民族關(guān)系上,命張騫通西域,開辟了通往西域的商路。

            漢武帝的過失是好大喜功。連年征戰(zhàn),耗費巨額錢財;大肆征兵、征稅,給人民帶來了極大痛苦;迷信奢侈,重有酷吏。晚年社會動蕩,幾乎成為危局。

            【知識構(gòu)建】

            【直擊中考】

            1.據(jù)史書記載,“公元前127年,漢皇帝下了一道命令,規(guī)定嫡長子只可繼承封地的一半,余下的封底分給其他子弟。于是,封地不斷縮小,其重要性也不斷下降。”這段材料主要體現(xiàn)了漢武帝的哪一項措施?

            A.頒布“推恩令” B. 實行分封制

            C. 派張騫出使西域 D.罷黜百家,獨尊儒術(shù)

            2.“武帝施主父之策,下推恩之令,使諸侯王得分戶邑,以封子弟”。文中“推恩之令”在當(dāng)時的最大作用是

            A.削弱了王國勢力 B.促成了 “文景之治”

            C.實現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng) D.促進了政治上的大一統(tǒng)

            3.儒家學(xué)說成為我國封建正統(tǒng)思想始于

            A.東周 B.秦朝 C.西漢 D.東漢

            4.閱讀材料,回答問題。

            材料一 “這是一個劃時代的突破和最駭人聽聞的政治結(jié)構(gòu),沒有封國封爵,沒有公侯伯子男??尤其是儒家學(xué)者更是大惑不解,而且不久就大起恐慌,這簡直就是打

            碎他們的飯碗了”

            材料二 “漢承(繼承)秦制,有所損益(減少和增加)。”為了鞏固統(tǒng)治,劉邦分封諸侯異姓王、同姓王,隨著封國的發(fā)展,出現(xiàn)“尾大不掉”之勢??漢景帝評定七國之亂后,王國事實上變成了和中央直接統(tǒng)轄的郡一樣的政權(quán)。

            (1)材料一描述的是中國古代哪個朝代的狀況? 該朝代推行的哪一地方行政制

            度對后世產(chǎn)生了深遠的影響?秦朝 郡縣制

            (2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識指出,“漢承秦制”具體是指漢朝繼承了秦朝的什

            么政治制度? “有所損益”主要是指西漢初年在地方行政制度上有何變化?

            專制主義的中央集權(quán)制度 由郡縣制轉(zhuǎn)變?yōu)榭⑿兄?/p>

            5.“惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖稍遜風(fēng)騷。 一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。” (1)“秦皇漢武”分別指的是哪一歷史人物?

            “秦皇”指秦始皇;“漢武”指漢武帝。

            (2)你知道秦皇、漢武在經(jīng)濟方面實施的相同措施是什么嗎?他們在思想統(tǒng)治方

            面又分別采取了哪些措施?統(tǒng)一貨幣;

            “秦皇”:焚書坑儒;“漢武”:罷黜百家,獨尊儒術(shù)。

            (3)這兩位帝王為加強對地方的控制,分別采取了什么措施?

            “秦皇”:廢除分封制,推行郡縣制。“漢武”:頒布“推恩令”,削弱封國勢力

            (4)為加強監(jiān)察制度,分別采取了什么措施?“秦皇”:設(shè)立御史大夫,負責(zé)監(jiān)察百官。“漢武”:在中央設(shè)立司隸校尉;在地方建立刺史制度,將全國分為13個州部,每州派刺史一人,監(jiān)督地方官員,抑制和打擊地方豪富。

            【直擊中考】 A D C

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