桔梗謠音樂教案-三年級(jí)上冊(cè)音樂教案
導(dǎo)語(yǔ)：桔梗謠是一首曲調(diào)優(yōu)美、帶有舞蹈性節(jié)奏的朝鮮民歌。下面是小編為您收集整理的教案，希望對(duì)您有所幫助。
教學(xué)目標(biāo):
1、能有感情地演唱歌曲《桔梗謠》，感受歌曲的美;
2、能用歌唱、律動(dòng)、樂器等多種形式表演《桔梗謠》，生動(dòng)地表現(xiàn)朝鮮族姑娘勤勞活潑的形象。
教學(xué)重點(diǎn):能有感情地演唱歌曲，感受歌曲的美。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生對(duì)歌曲的藝術(shù)處理。
教具準(zhǔn)備:多媒體、鋼琴、旋律卡片。
教學(xué)過程:
一、激情導(dǎo)入:
1、《大長(zhǎng)今》主題歌(出示PPT)
2、師:聽到這首熟悉的.歌曲，誰(shuí)來說說它是哪部電視劇的歌曲?生:《大長(zhǎng)今》
師:老師也是《大長(zhǎng)今》的忠實(shí)觀眾，始終被長(zhǎng)今聰明、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)不息的個(gè)性深深吸引著。今天就讓我們走進(jìn)朝鮮，看看長(zhǎng)今是生活在怎樣一個(gè)民族里!
3、介紹朝鮮:(出示PPT)
師:位于中國(guó)東北吉林省的東部的朝鮮族自治州是一個(gè)風(fēng)光秀麗的地方，生活在長(zhǎng)白山腳下的朝鮮人民勤勞、樸實(shí)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)。朝鮮族婦女善于在頭上頂著東西走路，如盛滿水的瓦甕、裝有衣物的包袱等，都用頭頂著，不但不會(huì)掉下來，而且還能走得很快。
二、感受歌曲《桔梗謠》
1、導(dǎo)入:朝鮮不僅風(fēng)光秀美，它的音樂更美。小朋友想聽嗎?
2、初聽，用劃拍感受歌曲的節(jié)拍，教師用腳步動(dòng)作提醒學(xué)生。
討論:歌曲是幾拍子?
3、討論:學(xué)生用不同的節(jié)奏拍手來表現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱，教師選擇相應(yīng)節(jié)奏板書進(jìn)行二聲部合作。
4、再聽，熟悉音樂
師:音樂中用樂器來表現(xiàn)三拍子，細(xì)聽伴奏樂器有哪兩種?(討論后隨即介紹“朝鮮長(zhǎng)鼓”)
5、學(xué)習(xí)朝語(yǔ)“道拉基”并和著《桔梗謠》旋律哼唱和律動(dòng)。
師:剛才，我們欣賞的是一首非常好聽的朝鮮民歌，曲名叫《桔梗謠》。桔梗，是朝鮮族人民愛吃的一種野菜，每年春天，朝鮮婦女都會(huì)結(jié)伴上山挖桔梗(出示“桔梗”圖片)。桔梗，用朝鮮語(yǔ)說叫“道拉基”。
6、難點(diǎn)解決:
師:快看，我找到了一棵多好的桔梗呀!(師范唱難點(diǎn)句)
3|4 3 3 3| 3 3 23| 5 5 65| 3 . 2 1||
道 拉 基道 拉 基 道 拉 基 道拉基
3 一 3| 23 21 65| 6 1 6| 5 一 一||
白 白的 道 拉 基 道 拉 基
(教師引導(dǎo)學(xué)生用高興地情緒演唱這一句，糾正錯(cuò)誤的唱法“白白的”。)
7、完整地用歡快的情緒演唱，并在次律動(dòng)。
三、新歌教學(xué):
1、聆聽范唱
“又是一年春天到，勤勞善良的朝鮮姑娘們準(zhǔn)備上山挖桔梗啦!讓我們也跟著瞧瞧去。。。。。。”
2、了解歌詞內(nèi)容:
“你看到今年山上是怎樣的情形?”
討論得出:歌曲講的是春天，桔梗開滿山野的時(shí)候人們上山采挖的情景。
3、學(xué)唱歌詞
1、用說悄悄話狀態(tài)有節(jié)奏地跟讀歌詞;
2、聽琴輕聲跟唱;
3、學(xué)生演唱，教師糾錯(cuò);
4、完整演唱;
5、再聽，唱出三拍子的強(qiáng)弱;
6、再聽范唱，體會(huì)一下挖桔梗時(shí)的心情;
7、感情處理:用怎樣的聲音表現(xiàn)這種勞動(dòng)的場(chǎng)面;
8、有感情地演唱歌曲;
9、指導(dǎo)學(xué)生試著用朝鮮語(yǔ)“道拉基”來演唱歌曲，加入伴奏樂器。
4、欣賞朝鮮語(yǔ)原版的演唱錄音;
5、欣賞朝鮮舞蹈《桔梗謠》，并學(xué)跳幾個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作。
四、課堂拓展，人文知識(shí)介紹
朝鮮不僅是一個(gè)“歌舞之鄉(xiāng)”，還是一個(gè)“體育之鄉(xiāng)”、“美食之鄉(xiāng)”，希望同學(xué)們長(zhǎng)大后能有機(jī)會(huì)到朝鮮去旅游。
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