小老鼠學(xué)畫畫「語言教案」

　　活動目標(biāo)：

　　1、傾聽故事，在老師的引導(dǎo)下樂意大膽想象與表達。

　　2、理解故事內(nèi)容，并能用"小老鼠畫了xx的xx"的話來完整講述。

　　3、通過玩色游戲，了解色彩混合后所發(fā)生的變化，體驗小老鼠學(xué)畫畫的快樂情緒。

　　活動準備：

　　繪本《小老鼠學(xué)畫畫》、五種顏料(紅、黃、藍、綠、紫)、五把刷子套著小老鼠指偶活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、師：今天老師帶來了一本新的圖畫書，看看封面上有什么?

　　2、猜猜這本書講了一個什么故事?(善于接幼兒的話)

　　二、結(jié)合圖畫書講述故事，引導(dǎo)幼兒觀察畫面師：那我們一起來看看到底說了一個什么故事?

　　1、(出示ppt1)這是誰的家?(小猴寶寶的家)(ppt2)桌子上有什么?(畫筆、顏料)小猴寶寶在干嘛呢?(畫畫)

　　2、(ppt3)猴媽媽把小猴寶寶叫走了，淘氣的小老鼠們骨碌碌爬上了桌子。我們一起來數(shù)數(shù)一共有幾個小老鼠?(一起數(shù)12345)3、分別對紅色、黃色、藍色、綠色、紫色五種顏色展開討論和想象。

　　(1)第一只小老鼠，撲通…一聲跳進了紅色顏料桶里。(用動作表現(xiàn)撲通)我們也來學(xué)學(xué)小老鼠跳的樣子。(集體模仿動作)第一只小老鼠會發(fā)生什么變化?(幼兒猜測)(ppt4)小老鼠怎么了?它變成了什么顏色的老鼠?它畫了些什么?(紅紅的蘋果、紅紅的糖果)這是什么顏色呢?(紅色)你還在哪里看見過這種顏色?(幼兒回顧已有經(jīng)驗)(2)第二只小老鼠看了真羨慕，瞧，它在做什么?(第二只小老鼠，撲通一聲跳進了黃色顏料桶里。)它會變成什么顏色的老鼠?它畫了些什么?(黃黃的小雞、黃黃的小花)還可以畫什么呢?(幼兒猜測)(3)第三只小老鼠，撲通一聲跳進了藍色顏料桶里。(引導(dǎo)幼兒學(xué)說這句話)它畫了什么?(藍藍的自行車、卡車、小汽車)還有什么也是藍顏色的?(幼兒回顧已有經(jīng)驗)(4)第四只小老鼠，會怎么樣呢?(個別幼兒說，撲通一聲跳進了綠色顏料桶里)它會畫些什么呢?(引導(dǎo)幼兒大膽想象綠顏色的東西)小老鼠畫了些什么呢?(綠綠的樹木、綠綠的西瓜)(5)第五只小老鼠，會怎么樣呢?

　　(個別幼兒說，撲通一聲跳進了紫色顏料桶里)(集體說畫面上的.內(nèi)容，紫色的茄子，紫色的葡萄)還可以畫什么呢?(個別交流)4、五只小老鼠一起開心地畫，猜猜這次會變出什么顏色呢?(幼兒嘗試說)

　　三、玩色彩游戲，感知色彩的變化(復(fù)述故事)1、師：到底小老鼠最后變出了什么顏色?我們一起來試試。

　　2、教師用帶有小老鼠指偶的刷子大膽將五種色彩混合。

　　3、師：最后變成了什么顏色?(黑黑的)和故事里說的一樣嗎?(一樣)四、延伸活動小老鼠把小猴家變成了黑色，小猴子會怎么樣?(引導(dǎo)幼兒看小猴子的表情)小猴子生氣了，該怎么辦呢?

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