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          中班音樂教案

          時(shí)間:2022-01-07 17:32:14 音樂教案 我要投稿

          【推薦】中班音樂教案合集6篇

            作為一名教學(xué)工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的中班音樂教案6篇,希望能夠幫助到大家。

          【推薦】中班音樂教案合集6篇

          中班音樂教案 篇1

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、用自然的聲音學(xué)唱歌曲《水果歌》,練習(xí)唱準(zhǔn)音樂旋律

            2、遷移自己的生活經(jīng)驗(yàn),用不同的水果名稱替換歌詞

            3、在歌唱過程中感受單個(gè)字重復(fù)演唱的快樂

            活動(dòng)準(zhǔn)備:各種常見水果的圖片,節(jié)奏圖譜一張

            活動(dòng)過程:

            一、導(dǎo)入部分

            1、你看見過哪些水果?(根據(jù)幼兒的回答出現(xiàn)相應(yīng)的水果圖片)

            2、在這些水果中,你最喜歡吃哪種水果?為什么?

            二、感受新歌的旋律

            1、今天,這么多的水果要來唱演唱會(huì),請(qǐng)你聽一聽,老師唱了些什么?誰第一個(gè)出來唱歌?

           、俳處熝莩谝粋(gè)水果:我唱的是誰?請(qǐng)小朋友把圖片找出來。蘋果的歌詞中,你最喜歡哪一句呢?它是怎樣唱的?(幼兒與教師一起演唱單字重復(fù)的一句)

            ②教師演唱第二種水果:運(yùn)用同樣的方法引起幼兒學(xué)唱的興趣

           、鄣谌N與第四種水果一起唱:

           、芙處熜〗Y(jié):原來,水果中單個(gè)的字也可以用來唱歌,而且非常有趣。

            三、學(xué)習(xí)新歌

            1、教師輕輕地完整唱一遍

            2、幼兒演唱

            3、根據(jù)圖譜的提示感知第一段、第三段與第二段、第四段結(jié)束時(shí)時(shí)值的不同,請(qǐng)幼兒根據(jù)教師的提示進(jìn)行正確的演唱。

            4、演唱、分男女進(jìn)行演唱

            四、創(chuàng)編歌曲

            1、你覺得還有哪些水果也會(huì)來唱歌?它會(huì)怎樣唱?

            2、根據(jù)幼兒的回答貼上相應(yīng)的圖片:后面單個(gè)字會(huì)唱什么?

            3、完整演唱幼兒創(chuàng)編的歌曲。

            中班音樂:母雞孵蛋

            活動(dòng)目標(biāo):1.理解、感受不同節(jié)奏的小雞叫聲,在游戲中感應(yīng)小節(jié)末拍節(jié)奏。

            2.能用(輕、慢)和洪亮的聲音表現(xiàn)歌曲中害羞、自信的情緒。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1.母雞孵蛋的音樂,雞蛋三個(gè),三種不同形象小雞的圖片

           。ò舭綦u、打嗝雞、害羞雞)。筆。

            2.鈴鼓、絲巾每個(gè)小朋友一份

            活動(dòng)過程:

            一、熟悉歌曲《母雞孵蛋》歌曲旋律

            師:今天母雞要孵蛋了,我們來聽聽母雞孵了幾個(gè)蛋?

            教師《母雞叫咯咯》音樂律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。

            師:母雞孵了幾個(gè)蛋?

            二、認(rèn)識(shí)三個(gè)不同特征的小雞寶寶,并能模仿各種形式小雞的叫聲。

            師:你們看看母雞的蛋都一樣嗎?

            1.棒棒的小雞——感受1/4小雞的叫聲,能用洪亮、有力的聲音表現(xiàn)自信。

           。1)你覺得這是一只怎樣的小雞?為什么?

           。2)傾聽棒棒小雞的叫聲,教師用簡(jiǎn)單圖示表示,幼兒模仿。

           。3)鼓勵(lì)幼兒唱出有力的聲音。

           。4)想象自己是身體很棒的小雞并演唱。

            2.打嗝的小雞——感應(yīng)小節(jié)末拍節(jié)奏。

            師:這只雞喜歡打嗝,它的名字叫打嗝雞。

           。1)聽出打嗝小雞在小節(jié)末拍打嗝的規(guī)律,教師用筆畫出打嗝雞的叫聲。

           。2)幼兒學(xué)會(huì)在結(jié)尾處做打嗝動(dòng)作。

           。3)唱歌時(shí)對(duì)著別人打嗝禮貌嗎?怎樣能讓別人聽不到打嗝的聲音?

           。4)練習(xí)唱準(zhǔn)小節(jié)末拍的休止符。

            3.害羞的小雞——用輕、慢的聲音進(jìn)行表現(xiàn)害羞。

            師:他是什么樣子的?聽聽害羞雞唱歌是什么樣子的?

            (1)用拖小尾巴的圖示表示害羞雞的慢。

            (2)師:害羞雞在介紹自己的時(shí)候是這么樣的?他的聲音呢?

            (3)學(xué)習(xí)害羞雞唱歌

            4.集體歌唱,模仿三種小雞的叫聲。

            師:這三只小雞的叫聲合起來是一首好聽的歌呢,名字叫《母雞孵蛋》。我們一起來唱一唱吧!

            三、介紹鈴鼓和絲巾的特點(diǎn),用鈴鼓和絲巾表現(xiàn)各種特征的小雞叫聲。

            1.師:你們覺得絲巾可以用來表示什么小雞?鈴鼓呢?

            什么樣的聲音可以給棒棒雞伴奏?

            怎樣給打嗝雞伴奏?到了打嗝的地方可以怎么辦?

            怎樣給害羞雞伴奏?

            2.借助樂器、道具表現(xiàn)歌曲《母雞孵蛋》。

            四、拓展經(jīng)驗(yàn)

            出示雙胞胎小雞

            師:雞媽媽除了孵出了那三只小雞,還孵出了這對(duì)雙胞胎小雞。聽聽他們的叫聲是什么樣的?

            師范唱雙胞胎小雞的叫聲。

          中班音樂教案 篇2

            音樂游戲——《丟手絹》教學(xué)案

            一、活動(dòng)目標(biāo):

            1、學(xué)習(xí)傾聽歌曲一、活動(dòng)目標(biāo):,了解游戲規(guī)則和玩法。

            2、在游戲活動(dòng)中鍛煉幼兒的合作能力,增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感;通過游戲活動(dòng),讓幼兒知道手帕有許多的玩法,激發(fā)幼兒的探索精神。主動(dòng)大膽地參加游戲,在游戲中享受活動(dòng)的快樂。

            二、活動(dòng)準(zhǔn)備:丟手絹音樂,手絹一塊,室外空地

          中班音樂游戲教案3<spanhttp://uploads.gzpinda.com/image/<p>  <strong>三、活動(dòng)過程:</strong></p><p>  1、 教師和幼兒一起學(xué)“馬媽媽和馬寶寶”做騎馬步進(jìn)場(chǎng)。</p><p> 、賹(dǎo)入活動(dòng):小朋友們告訴老師手絹有什么作用?今天老師也帶來一首關(guān)于手絹的歌。</p><p> 、谟變簝A聽歌曲,熟悉旋律。</p><p>  1、教師放丟手絹歌曲,讓幼兒熟悉歌曲。</p><p>  2、學(xué)習(xí)歌詞歌曲,并了解游戲的玩法。</p><p>  游戲玩法:幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈,撒開手蹲下,選一名幼兒手持手絹,沿順時(shí)針或逆時(shí)針繞著小朋友走,圈上的幼兒一起拍手唱:“丟、丟、丟手絹,輕輕地放到小朋友的后面,大家不要告訴他,快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他,快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他,快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他”。ǔ捷p輕地放到小朋友的后面時(shí)拿手絹的幼兒將手絹悄悄地放到圈上某一個(gè)小朋友的身后)如果這個(gè)動(dòng)作被這個(gè)人發(fā)現(xiàn)了,這個(gè)人就要撿起手絹去追老鷹。如果追到了,老鷹被罰出節(jié)目。如果沒追到,老鷹蹲在空位上,拿手絹的人就是新老鷹,游戲重新開始。如果老鷹丟完手絹都跑了一圈了,這個(gè)人還沒有發(fā)現(xiàn),就將被罰出節(jié)目,原來的老鷹仍是老鷹。游戲重新開始。</p><p>  ③邊唱邊進(jìn)行游戲:</p><p>  1、集體游戲2、分組游戲</p><p>  <strong>四、活動(dòng)結(jié)束:</strong></p><p>  進(jìn)行總結(jié),鼓勵(lì)幼兒再想出手帕的'其他玩法。</p><p>  帶領(lǐng)幼兒散步回教室休息。</p><h2>中班音樂教案 篇3</h2>
<p>  <strong>【活動(dòng)目標(biāo)】</strong> 1、能夠在理解歌曲《小樹葉》所表達(dá)的情感的基礎(chǔ)上,自由編排簡(jiǎn)舞蹈動(dòng)作;學(xué)習(xí)小碎步;</p><p>  2、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,能在集體活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自我。</p><p>  <strong>【活動(dòng)準(zhǔn)備】</strong> 1、鋼琴、幼兒自己做的小樹葉每人兩個(gè)、大樹頭飾一個(gè)、風(fēng)爺爺頭飾一個(gè);</p><p>  2、攝像機(jī)、投影儀、手提電腦、電視機(jī)、VCD機(jī)、音樂光碟、音樂磁帶、錄音機(jī);</p><p>  3、拱形門一個(gè)。</p><p>  <strong>【活動(dòng)過程】</strong> 一、復(fù)習(xí)歌曲:</p><p>  1、播放音樂磁帶,幼兒聽音樂跟隨老師做律動(dòng)進(jìn)入教室,找座位坐好;</p><p>  2、發(fā)聲練習(xí)《老師彈琴我唱歌》:教師彈琴,和幼兒一起進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。提醒小朋友用好聽、自然的聲音來唱。</p><p>  3、復(fù)習(xí)歌曲《小樹葉》。</p><p>  師:上次音樂活動(dòng)我們學(xué)唱了歌曲《小樹葉》,這首歌一共幾段?每一段都表達(dá)了怎樣的感情?(請(qǐng)幼兒回答)</p><p>  老師彈琴,幼兒演唱;請(qǐng)另一位老師把幼兒唱的過程錄下來,用投影儀播放給幼兒看?春,教師用神秘的表情和口吻對(duì)孩子說:“今天,我們來把這首歌編成舞蹈好不好?”激發(fā)幼兒創(chuàng)編舞蹈的興趣和愿望。</p><p>  二、創(chuàng)編舞蹈:</p><p>  1、師頭戴大樹頭飾扮演大樹,幼兒雙手各拿一個(gè)樹葉扮演小樹葉;啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒根據(jù)《小樹葉》這首歌的歌詞和所表達(dá)的情感,一句一句地創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。</p><p>  如:老師啟發(fā)孩子:“秋風(fēng)起來了,小樹葉會(huì)怎樣動(dòng)?它是怎樣離開媽媽的?什么樣的動(dòng)作表示心里害怕更形象呢?春天小樹葉會(huì)回來,我們用什么樣的動(dòng)作表現(xiàn)呢?……每一句都分別請(qǐng)幾名幼兒將自己編的動(dòng)作跳給大家看,大家共同選出一些動(dòng)作一起來學(xué)跳。</p><p> 。ㄔ试S幼兒按照自己的想法去跳)</p><p>  2、有人做小碎步的動(dòng)作后,請(qǐng)這名幼兒做示范,告訴幼兒這個(gè)動(dòng)作叫“小碎步”,大家一起學(xué)習(xí)這個(gè)動(dòng)作;教師根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)情況做適當(dāng)?shù)闹v解和指導(dǎo)。</p><p>  3、編好后,請(qǐng)幼兒分組表演這個(gè)舞蹈。每次請(qǐng)3—4名幼兒,共請(qǐng)3—5組幼兒表演,其他幼兒演唱。</p><p>  4、集體表演:大家一起跟隨音樂邊唱邊表演這個(gè)舞蹈,并將幼兒的表演拍攝下來。</p><p>  5、欣賞:播放錄像,請(qǐng)幼兒欣賞自己的表演。欣賞后,老師說:“我們請(qǐng)其他班的小朋友也欣賞一下你們跳的舞,好不好?”</p><p>  三、游戲:風(fēng)爺爺和小樹葉</p><p>  老師戴“風(fēng)爺爺”頭飾扮演風(fēng)爺爺,小朋友手拿“樹葉”扮小樹葉。場(chǎng)地的一側(cè)放一個(gè)拱形門(做山洞)。</p><p>  游戲開始,音樂響起,“小樹葉”自由飛舞;音樂停,“小樹葉”要保持姿勢(shì),原地不動(dòng);音樂再次響起,“風(fēng)爺爺”開始“掃”樹葉,“掃”(碰)到誰,誰就飄過門洞(拱形門)回到座位上。</p><h2>中班音樂教案 篇4</h2>
<p>  <strong>游戲目標(biāo):</strong></p><p>  1.體驗(yàn)音樂游戲的快樂,感受音樂的美,并創(chuàng)造性的表現(xiàn)美。</p><p>  2.能聽辨出mi .sol .la ,并能初步理解三個(gè)音在五線譜上的關(guān)系。</p><p>  3.能遵守游戲規(guī)則,提高合作能力。</p><p>  4.感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。</p><p>  5.樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。</p><p>  <strong>游戲材料:</strong></p><p>  小雞,小兔。小鳥頭飾若干。狼頭飾一個(gè),花皮筋。</p><p>  <strong>小動(dòng)物找伙伴  游戲過程</strong></p><p>  1.老師與幼兒共同討論,根據(jù)小雞,小兔。小鳥的體型。特征,確定它們代表哪個(gè)音。</p><p>  2.幼兒自選小動(dòng)物的頭飾,進(jìn)行游戲。</p><p>  3.教師連續(xù)彈三個(gè)音,最后停在一個(gè)音上,戴著與這個(gè)音相應(yīng)頭飾的小朋友找與自己同類的小伙伴抱在一起。</p><p>  4.違反游戲規(guī)則停玩一次。</p><p>  <strong>動(dòng)物找家  游戲過程</strong></p><p>  1.教師將花皮筋在地上拉成五線譜狀,并將三個(gè)音的卡片放在相應(yīng)的地方,引導(dǎo)幼兒觀察三者之間的關(guān)系,說說:誰的家最高,誰的家在中間,誰的家最矮。</p><p>  2.說明游戲規(guī)則:幼兒根據(jù)聽到的音樂自由表現(xiàn),音樂停,小動(dòng)物迅速站到自己的家內(nèi)。</p><p>  3.游戲進(jìn)行兩遍后,提高難度。由教師扮演狼,音樂一停,狼就要出動(dòng)。提醒幼兒快速反應(yīng),否則就會(huì)被狼抓住。</p><p>  4.引導(dǎo)幼兒相互討論,分配角色,商定規(guī)則,教師可以提供幫助和配合,幼兒自由游戲。</p><p>  <strong>教學(xué)反思:</strong></p><p>  通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。</p><h2>中班音樂教案 篇5</h2>
<p>  <strong>活動(dòng)目標(biāo):</strong></p><p>  1.初步學(xué)習(xí)歌曲《雪絨花》,感受歌曲的AB結(jié)構(gòu),并學(xué)習(xí)用“舒緩”和“連貫地”兩種方式來表現(xiàn)歌曲。</p><p>  2.嘗試做舒緩和連貫的動(dòng)作來幫助理解與表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。</p><p>  3.在自由結(jié)伴時(shí)注意表情和動(dòng)作上與同伴相互協(xié)調(diào),并體驗(yàn)快樂。</p><p>  <strong>重點(diǎn)難點(diǎn):</strong></p><p>  初步學(xué)習(xí)歌曲《郊游》,感受歌曲的AB結(jié)構(gòu),并學(xué)習(xí)用“舒緩”和“連貫地”兩種方式來表現(xiàn)歌曲。</p><p>  <strong>活動(dòng)準(zhǔn)備:</strong></p><p>  1.雪絨花圖片。</p><p>  2.歌曲、鋼琴。</p><p>  <strong>活動(dòng)過程:</strong></p><p>  <strong>一、幼兒復(fù)習(xí)律動(dòng)《拔跟蘆柴花》</strong></p><p>  教師帶領(lǐng)幼兒熱身,復(fù)習(xí)律動(dòng)《拔跟蘆柴花》,感受歌曲歡樂的旋律。</p><p>  <strong>二、幼兒學(xué)習(xí)歌曲《雪絨花》</strong></p><p>  1.引發(fā)幼兒關(guān)于“雪絨花”的美好回憶。</p><p>  師:你們見過雪絨花嗎?你們知道它是什么樣子的嗎?</p><p>  2.教師范唱《雪絨花》,引導(dǎo)幼兒講述歌詞內(nèi)容。</p><p>  師:這首歌的名字叫什么?</p><p>  你們聽到后是什么樣的感覺。</p><p>  3.教師播放歌曲,用提問和圖片的提示,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)歌曲AB結(jié)構(gòu)。</p><p>  師:聽我再唱這首歌,注意聽樂句中有沒有相同的地方。</p><p>  4.幼兒跟琴歌唱,并引導(dǎo)幼兒理解B段歌詞。</p><p>  師:這首歌曲里唱到雪絨花是什么樣子的?</p><p>  5.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“舒緩”和“連貫地”兩種方式來表現(xiàn)歌曲。</p><p>  6.教師當(dāng)導(dǎo)游,創(chuàng)設(shè)游戲情境“雪絨花”,帶領(lǐng)幼兒完整地學(xué)唱歌曲1-2遍。</p><p>  7.啟發(fā)幼兒創(chuàng)編雪絨花飄動(dòng)作,教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌。根據(jù)幼兒的創(chuàng)編情況決定唱2-3遍。</p><p>  <strong>三、幼兒自由結(jié)伴表演唱。</strong></p><p>  1.教師彈奏較長(zhǎng)的前奏并注意給予指導(dǎo),幼兒自由結(jié)伴表演。</p><p>  2.幼兒聽音樂自由結(jié)伴唱歌。</p><h2>中班音樂教案 篇6</h2>
<p>  丟手絹(中班)</p><p>  <strong>游戲目標(biāo):</strong></p><p>  1. 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的律動(dòng),鍛煉身體。</p><p>  2. 發(fā)展幼兒跑的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性和注意力。</p><p>  3. 體驗(yàn)游戲帶來的快樂。</p><p>  游戲準(zhǔn)備:</p><p>  無(在戶外場(chǎng)地)</p><p>  <strong>游戲玩法:</strong></p><p>  請(qǐng)一個(gè)小朋友先來丟手絹,邊唱兒歌邊繞著圓圈走,唱完兒歌前要把手絹放在一位小朋友的后面不能讓她發(fā)現(xiàn),并快速地抓住她。</p><p>  其他小朋友原地圍成圓圈坐下,一邊拍手一邊唱丟手絹的歌;小眼睛要看著前面,不能告訴其他孩子。</p><p>  但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你自己后面有小手絹時(shí)你要馬上拿起小手絹去追那個(gè)丟手絹的小朋友,而我們丟的小朋友要馬上跑到那個(gè)小朋友的位置上去坐好,如果丟手絹的小朋友被你捉住了,那就要請(qǐng)丟手絹的小朋友上來表演一個(gè)節(jié)目了。 游戲規(guī)則:</p><p>  1. 幼兒丟手絹的時(shí)候要唱歌,其他小朋友跟著拍手。</p><p>  2. 在追逐過程中要注意安全。</p><p>【【推薦】中班音樂教案合集6篇】相關(guān)文章:</p><p><a target=新年音樂會(huì)作文(合集15篇)09-26

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