大班教案范文集錦6篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【幷淼拇蟀嘟贪?篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.傾聽故事，了解小桃仁發(fā)芽的條件和過(guò)程。
2.嘗試用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣表現(xiàn)出故事中角色的對(duì)話。
3.知道幫助小桃仁，理解小桃仁成長(zhǎng)的快樂(lè)心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.故事掛圖（課件）
2.故事磁帶
活動(dòng)過(guò)程
一、猜謎、引入課題
1.謎語(yǔ)：娃娃一身毛，紅嘴歪著笑，淺淺一道溝，咬開好味道。
�。ㄌ易樱�
2.出示桃子圖片
提問(wèn)：吃完桃子里面有什么呢？
教師：一個(gè)桃核就是一間房子，里面還住著一個(gè)又白又胖的小東西呢！
你們知道里面的這個(gè)小東西叫什么名字？
豐富詞匯：小桃仁。
二、欣賞故事
1.利用故事掛圖，請(qǐng)幼兒欣賞故事。
2.幫助幼兒理解故事。
�。�1）小桃仁在誰(shuí)的幫助下變成了小桃樹？
�。�2）它們是怎樣幫助小桃仁的？
�。�3）小桃仁的心情怎么樣？小桃仁為什么要使勁挺直身子？
3.播放故事磁帶
�。�1）教師與幼兒互動(dòng)講述故事，鼓勵(lì)幼兒嘗試跟老師將角色對(duì)話用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣表現(xiàn)出來(lái)。
�。�2）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)春風(fēng)、春雨、太陽(yáng)光、桃樹媽媽和小桃仁說(shuō)的話。它們是怎么說(shuō)的？
三、總結(jié)小桃仁發(fā)芽生長(zhǎng)的三個(gè)必要條件和其生長(zhǎng)過(guò)程。
1.小桃仁是在春風(fēng)、春雨、太陽(yáng)光的幫助下才成長(zhǎng)起來(lái)的，而且它的成長(zhǎng)是快樂(lè)的。
2.小朋友是在誰(shuí)的愛(ài)撫下長(zhǎng)大的呢？
我們又應(yīng)該怎樣去愛(ài)別人呢？
故事 《小桃仁》
有一個(gè)桃核，里面住著一個(gè)又白又胖的小胖子，她的名字叫小桃仁。桃核就是小桃仁家。
桃核上面蓋著厚厚的泥土，泥土上面蓋著枯樹葉，樹葉上面蓋著厚厚的雪。
天氣多么冷呀，桃核里卻很暖和。小桃仁裹在紅被窩里，睡了整整一個(gè)冬天了。
有一天，小桃仁醒過(guò)來(lái)，忽然聽見(jiàn)外面有個(gè)聲音輕輕地喊她：“小桃仁！小桃仁！”“你是誰(shuí)呀？”那個(gè)聲音回答說(shuō)：“我是春風(fēng)，我是春風(fēng)。我來(lái)告訴你，春姑娘回來(lái)了，地上的雪化了，草兒也長(zhǎng)出了嫩芽。小桃仁，快出來(lái)吧！出來(lái)迎接春姑娘吧！”“好！我就來(lái)！”小桃仁鉆出被窩，推開大門，可是外面漆黑的，什么也看不見(jiàn)。小桃仁又聽見(jiàn)一陣“滴滴答答”的聲音在喊她：“小桃仁！小桃仁！”“你是誰(shuí)？”那個(gè)聲音回答說(shuō)：“我是春雨，我是春雨。我來(lái)告訴你，春姑娘來(lái)了，草地又綠了，樹上又開花了。你的媽媽老桃樹，也穿上了粉紅色的衣裳。小桃仁，快出來(lái)吧！出來(lái)看看你的媽媽吧！”“好，我就來(lái)�！�
小桃仁多么想看看媽媽呀，她喝了一大口水，使勁挺了挺身子。突然有一道暖洋洋的亮光，從泥土縫里射進(jìn)來(lái)，摸著小桃仁的頭�！澳闶钦l(shuí)呀？”小桃仁問(wèn)。那亮光笑著說(shuō)：“小桃仁,我是太陽(yáng)光。太陽(yáng)公公派我來(lái)接你,接你到外邊去和大家一塊玩,聽鳥兒唱歌,看蝴蝶跳舞。外邊多么美麗，多么熱鬧。小桃仁，快出來(lái)吧！出來(lái)和大家一起玩�！薄昂�，我就來(lái)�！�
小桃仁高興極了，又使勁地挺了挺身子。她只覺(jué)得眼睛前面一亮，啊呀，外邊是多么美麗呀，太陽(yáng)公公在高高的天上對(duì)著她笑。她上鋪滿了綠草，像一條大毛毯。
她的媽媽老桃樹，身上穿著粉紅色的衣裳。鳥兒停在她媽媽身上唱歌，蝴蝶繞著她媽媽伸開的手臂飛來(lái)飛去，他們都來(lái)歡迎小桃仁。
小桃仁快樂(lè)地喊：“媽媽，我是小桃仁，我來(lái)看您了！”老桃樹高興地說(shuō)：“好孩子，你現(xiàn)在不是小桃仁了，你已經(jīng)長(zhǎng)成一棵小桃樹了！”小桃仁看看自己，真的，她已經(jīng)成了一顆小桃樹了，穿著嫩綠的衣裳。
她愈長(zhǎng)愈高，再過(guò)幾年，到了春天也像媽媽一樣美麗了。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能愉快地投入活動(dòng)中，對(duì)活動(dòng)感興趣。
2、進(jìn)行初步的創(chuàng)編，積極表達(dá)自己的創(chuàng)編內(nèi)容。
3、大膽創(chuàng)造，感受音樂(lè)活動(dòng)的愉悅和快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┩嬗螒颉吨肝骞佟贰處熣f(shuō)出五官的名字，幼兒指出來(lái)，教師說(shuō)得快，幼兒就指得快。
（二）學(xué)習(xí)演唱新歌。
1、教師示范演唱歌曲，并配上動(dòng)作，引起幼兒興趣。
師一邊動(dòng)作一邊唱“摸摸鼻子摸摸鼻子拍拍手”。
2、和幼兒一起輕聲演唱歌曲，注意和幼兒的動(dòng)作交流。
3、配上動(dòng)作，完整演唱。
�。ㄈ﹪L試創(chuàng)編歌曲。
1、幼兒自由創(chuàng)編。
師：我們除了摸鼻子、拍手，還可以做什么？
幫助幼兒總結(jié)后唱出來(lái)。
2、看老師做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒用歌詞唱出來(lái)。
�。ㄋ模┩媾囊慌牡挠螒�
1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編身體的動(dòng)作，繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)編演唱。
2、和幼兒邊動(dòng)作邊演唱。
�。ㄎ澹┯螒颉墩艺倚±蠋煛�
1、幼兒圍成一個(gè)大圓坐下，老師邊走邊說(shuō)：“找呀找呀找呀找，找到一個(gè)小老師�！闭业降挠變赫f(shuō)出自己想做什么動(dòng)物，一起用相應(yīng)的歌詞唱出來(lái)。如：摸摸胡子摸摸胡子喵喵喵。
2、教師出示小動(dòng)物，引導(dǎo)孩子進(jìn)行創(chuàng)編。
（六）復(fù)習(xí)游戲《碰一碰》
再次激發(fā)幼兒快樂(lè)的情緒，一起玩?zhèn)�碰一碰的游戲。（鈕瑩瑩）
大班教案 篇3
教學(xué)方法：
教學(xué)手段針對(duì)本課的知識(shí)特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，在啟發(fā)式教學(xué)思想的指導(dǎo)下，我主要采用了欣賞引導(dǎo)探究式的教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)生自主積極的身心活動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，啟發(fā)他們把這種思考方法應(yīng)用到其它領(lǐng)域如：數(shù)學(xué)。作文。生活中。等各種問(wèn)題上。增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望，本節(jié)我利用大兒童漫畫、資料、電腦、音樂(lè)等教學(xué)手段，使其腦、眼、耳、手協(xié)同利用，把這節(jié)課的重難點(diǎn)在輕松、愉快的操作中得到解決。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)兒童漫畫這一特殊繪畫語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)和最基本思考方法，學(xué)會(huì)全面整體去觀察對(duì)象，并啟發(fā)他們用這種方法去解決數(shù)學(xué)。為人處事等各種問(wèn)題。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，想象能力和創(chuàng)造能力，從而激發(fā)小朋友思維的發(fā)展。
德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生真、善、美的思想品德。
情感目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，嘗試用各種筆創(chuàng)作屬于自己的作品，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣……
激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備情況：
課前知識(shí)準(zhǔn)備：帶相關(guān)的漫畫音樂(lè)、黑板、電腦底版視頻儀、似壺似杯的罐
活動(dòng)過(guò)程：
1、引起幼兒的興趣。小朋友觸摸罐子。師：誰(shuí)來(lái)告訴大家，這里面放的是什么？看看，阿童木舉手了————師拿出畫并送給舉手的小朋友。（孩子們，都興奮的叫起來(lái)，羨慕獲贈(zèng)的小朋友，孩子們的情緒馬上被調(diào)動(dòng)起來(lái)，為后面活動(dòng)的開展奠定的良好的`基礎(chǔ)。）
2、欣賞并感受范畫的美。師：老師還從網(wǎng)上找到了許多漂亮的漫畫，想看嗎？誰(shuí)來(lái)告訴大家，你喜歡哪一幅畫？美在哪里？（多媒體的運(yùn)用，使孩子們的視線立即集中到畫面，一幅幅美麗的漫畫映入他們的眼簾，孩子們不約而同的發(fā)出贊嘆聲，同時(shí)也激發(fā)了他們的觀察興趣。孩子們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)著自己喜歡的畫。如：有的說(shuō)罐的花紋做的很細(xì)，象真的一樣；有小樹、有藍(lán)天，象拍得一張照片；這是鄭和下西洋的寶船……孩子們大膽地發(fā)表了自己對(duì)藝術(shù)品的欣賞觀點(diǎn)和對(duì)藝術(shù)的獨(dú)特理解）
3、激發(fā)幼兒的作畫興趣。師：漫畫真美，你們想不想也來(lái)嘗試一下呢？那你打算把剛才摸到的東西畫成什么呢？交代要求：請(qǐng)你想好了再做，有問(wèn)題可以向老師提問(wèn)哦。畫的時(shí)候，將剝下來(lái)的廢紙等放在筐子里。使用小刀的時(shí)候要注意安全。
4、在優(yōu)美的音樂(lè)聲中作畫。放著優(yōu)美音樂(lè)，讓幼兒在老師為他們準(zhǔn)備好的紙畫，營(yíng)造意境。（在這個(gè)過(guò)程中，老師扮演的是配角，適當(dāng)?shù)慕o予幫助，如在孩子畫花瓶畫面上，引導(dǎo)他添加一些花紋之類的簡(jiǎn)單事物等。使畫面更豐富。時(shí)常提問(wèn)：你畫的是什么？并加以引導(dǎo)。）
5、講評(píng)。師：誰(shuí)來(lái)介紹一下你的作品。你畫了什么？（贈(zèng)已畫好的漫畫給第一個(gè)拿畫上來(lái)的小朋友、將小朋友的作品展示在黑板上）（在介紹自己或是他人作品的過(guò)程，也是小朋友的作品都很棒，想不想和你的作品合影留念呀？小朋友合影。今天是我們小朋友第一次嘗試畫漫畫，做成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，下次一定做得更好，我們把畫拿到教室里布置出來(lái)吧！
活動(dòng)評(píng)價(jià)
整個(gè)活動(dòng)開展地比較有連貫性、多媒體的運(yùn)用，及贈(zèng)送禮品，起到了增強(qiáng)幼兒活動(dòng)興趣的作用，發(fā)揮了多媒體在教學(xué)里的互動(dòng)效應(yīng)。給了小朋友觸視覺(jué)的刺激，調(diào)動(dòng)了孩子的參與性和積極性。我準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備，放手讓孩子操作，使孩子通過(guò)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，選擇自己喜歡的事物進(jìn)行創(chuàng)作。最后通過(guò)與同伴作品的交流，使活動(dòng)達(dá)到了高潮。
教學(xué)反思：
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。
大班教案 篇4
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道每年的3月12日是中國(guó)的植樹節(jié)。
2、教育幼兒通過(guò)各種途徑來(lái)保護(hù)樹木，保護(hù)我們?nèi)祟惖沫h(huán)境。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
網(wǎng)上收集的圖片若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒觀察：
�。�1）幼兒觀賞圖片1
師：大家看到這張圖片感覺(jué)如何？
師：圖片上地球的各種顏色都表示什么含義？
�。ㄋ{(lán)色代表海洋，綠色代表森林，黃色代表沙漠等）
師：你們知道現(xiàn)在地球上的綠色變得越來(lái)越少了嗎，這是為什么呢？（教師小結(jié)：現(xiàn)在的森林都在面臨沙漠化，因?yàn)橛行┤藶榱酥\取暴利對(duì)森林亂砍亂伐，使得樹木長(zhǎng)久被破壞，而沙漠是一個(gè)強(qiáng)大的敵人，它看到森林已經(jīng)受傷了，它就馬上去侵蝕它。）
�。�2）觀賞圖片2
師：這些人都在干什么？他們站著的是什么地方？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出這是一片荒涼的黃土地，讓幼兒知道這片土地已經(jīng)很久沒(méi)有綠色了，中國(guó)人民都希望能看到綠色的土地，所以他們?cè)?月12日植樹節(jié)那天到荒地上來(lái)植樹。）
2、幼兒討論：
�。�1）當(dāng)你們看到自己生活的地方變成了沙漠，你會(huì)怎樣？
（2）你有什么方法能阻止我們的土地沙漠化嗎？
3、幼兒操作：
�。�1）觀看其他幼兒的繪畫作品，讓幼兒能更大膽地在此基礎(chǔ)上將自己的所想畫出來(lái)。
�。�2）幼兒繪畫活動(dòng)。
大班教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)吸管小鹿的編制，了解編扎的造型變化、材料的屬性分類及編扎加工的主要方法。
2、學(xué)會(huì)用廢舊塑料小吸管編制小鹿。
3、體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣，培養(yǎng)積極的思維判斷力，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解編扎造型規(guī)律以及選擇材料的動(dòng)機(jī)與方法。難點(diǎn)：小鹿造型的頭部折編處理。
課時(shí)安排：2課時(shí)
第1課時(shí)，揭示課題，翻閱教材項(xiàng)目?jī)?nèi)容，欣賞編扎作品，確定材料選擇的途徑，講解編制小鹿的技術(shù)與要求。
第2課時(shí)，學(xué)生操作，編扎小鹿。
教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入
通過(guò)欣賞用塑料吸管編制的小鹿，引入編制工藝教學(xué)課題。這么可愛(ài)的小鹿，你喜歡嗎？你知道它們是用什么材料制作的嗎？是用吸管編成的。吸管編制，取材方便、制作簡(jiǎn)單，具有造型生動(dòng)、裝飾性強(qiáng)的藝術(shù)特點(diǎn)。
2、制作階段
1）制作材料和工具
材料：塑料吸管若干（如果選擇廢舊的吸管必須進(jìn)行消毒）工具：剪刀，吸管，針線等
2）制作
用4根吸管編制小鹿的身體，如果吸管不夠長(zhǎng)，可用剪刀把另一根吸管的斜口剪得尖一些，插入吸管內(nèi)接著編，直至頭部的轉(zhuǎn)折。細(xì)心地編制頭部和鹿角，最后用彩色紙剪幾個(gè)圓點(diǎn)貼在眼睛部位。
3）操作圖例
3、評(píng)價(jià)
1）教學(xué)過(guò)程及時(shí)評(píng)價(jià)，指出改進(jìn)的地方。
2）學(xué)生相互之間觀摩，提出優(yōu)缺點(diǎn)。
3）教師與學(xué)生交流，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足。
大班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1．在游戲的情景中，樂(lè)意為自己的熊朋友選擇禮物，并說(shuō)說(shuō)與禮物相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
2．感受與熊一起游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：主題背景—熊的故事
2．材料準(zhǔn)備：多媒體—小熊的家 禮物若干
音樂(lè)“洋娃娃和小熊跳舞”
活動(dòng)過(guò)程：
一．問(wèn)題導(dǎo)入：
1. 我們已經(jīng)聽過(guò)“三只熊”的故事了，三只熊為什么不喜歡小姑娘？
2．今天我們也去三只熊家做客，那我們?cè)趺醋鲆粋�(gè)熊喜歡的小客人？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽講述）
二．選禮物
1、 （出示禮物）這里有這么多的禮物都是準(zhǔn)備送給三只熊的，有吃的，有玩的，還有用的。
2、你選什么禮物送給三只熊？（樂(lè)意說(shuō)說(shuō)與禮物相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)）。
三．找三只熊的家
1、告訴幼兒三只熊的家是這樣的：綠綠的屋頂、紅紅的墻，還有藍(lán)
藍(lán)的門和窗。
2、先后出示四幢房子，是不是三只熊的家？（引導(dǎo)幼兒觀察房子的顏色特征，找到三只熊的家）
3、做客送禮物。
4、幼兒與三只熊快樂(lè)游戲。
【大班教案范文集錦6篇】相關(guān)文章：
【推薦】大班教案范文集錦8篇03-15
【實(shí)用】大班教案范文集錦五篇03-10
有關(guān)大班教案范文集錦7篇03-07
【熱門】大班教案范文集錦10篇03-06
【推薦】大班教案范文集錦9篇03-05
【精品】大班教案范文集錦10篇02-28
精選大班教案范文集錦6篇02-26
【精華】大班教案范文集錦10篇02-24
【精華】大班教案范文集錦五篇02-19