【精品】小班教案范文集合10篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的小班教案10篇，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　上午活動(dòng)：晨間活動(dòng)：學(xué)玩桌面玩具：雪花插片。 晨會(huì)：（談話）高高興興上幼兒園�；顒�(dòng)目標(biāo)：

　　1、 穩(wěn)定幼兒情緒，鼓勵(lì)幼兒能高高興興上幼兒園。

　　2、 熟悉幼兒園環(huán)境、老師，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的情感�；顒�(dòng)準(zhǔn)備： 1、 各種桌面玩具、滾動(dòng)小車等。

　　2、 熟悉每位幼兒的姓名、了解其個(gè)性�；顒�(dòng)重點(diǎn)： 通過游戲活動(dòng)，讓幼兒喜愛上幼兒園�；顒�(dòng)難點(diǎn)： 讓幼兒愿意上幼兒園。活動(dòng)過程： 1、 穩(wěn)定幼兒情緒。

　　(1)師：“今天很高興能認(rèn)識(shí)這么多的小朋友，我是葉老師，我們班有許多好玩的玩具，你們會(huì)玩嗎？”

　　師：“瞧，老師手上的玩具還會(huì)動(dòng)呢，你們想玩嗎？”

　　幼兒玩各種玩具。

　　(2)對(duì)于個(gè)別哭鬧的幼兒，教師耐心安慰，和他們交談，抱抱他們，培養(yǎng)他們與老師的感情。

　　2、組織幼兒認(rèn)識(shí)廁所。

　　師：“小朋友們看，這是我們小朋友大小便的地方，叫廁所。如果我們小朋友想大小便，就必須到廁所里來(lái)，不能推也不能擠，注意安全�！�

　　幼兒嘗試自己大小便，教師、阿姨幫助指導(dǎo)。

　　3、 熟悉老師、小朋友。

　　師：“我們班這么多小朋友都有自己的名字，你們能告訴我，叫什么名字嗎？你們喜歡做什么事嗎？”

　　幼兒介紹自己的名字。

　　4、 教師總結(jié)。

　　師：“我們幼兒園里有許多小朋友，有各種各樣玩具，老師非常喜歡跟小朋友在一起，你們?cè)敢馍嫌變簣@嗎？老師希望明天每個(gè)小朋友高高興興地來(lái)上學(xué)。

　　下午活動(dòng)：

　　活動(dòng)之一：《香噴噴的米飯》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解米飯對(duì)我們的身體很重要。

　　2、 學(xué)習(xí)自己用勺吃飯。

　　3、 樂意在幼兒園進(jìn)餐。活動(dòng)準(zhǔn)備： 米、米飯、飯勺、幼兒用的碗、勺。活動(dòng)過程：

　　1、幫助幼兒回憶我們每天吃的食物。

　　師：(1)我們每天都要吃什么？（米飯）

　�。�2）米飯是什么燒的？（米）

　　(3)每天吃了米飯以后，我們小朋友會(huì)怎么樣？（慢慢長(zhǎng)大） 2、讓幼兒了解米飯是有營(yíng)養(yǎng)的，每頓飯都要吃飽。

　　小結(jié)： 米飯是很有營(yíng)養(yǎng)的，我們每天都不離不開它，要是不好好吃飯，人就會(huì)感到不舒服，就會(huì)影響小朋友長(zhǎng)身體。所以每頓飯都要好好吃，要吃飽。

　　3、鼓勵(lì)幼兒自己學(xué)吃飯。

　　我們知道米飯是很有營(yíng)養(yǎng)的，我們離不開它。我們每個(gè)小朋友都要學(xué)會(huì)自己吃飯，（提醒幼兒一手拿勺，一手扶碗，）今后會(huì)一天天長(zhǎng)大，讓我們的身體長(zhǎng)的棒棒的。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步感受音樂aba的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，學(xué)習(xí)在a段音樂處較合拍地做兔跳動(dòng)作。

　　2.在教師啟發(fā)下，學(xué)習(xí)用不同的身體動(dòng)作創(chuàng)編“花”的各種姿態(tài)。

　　3.游戲中，知道尋找空地方進(jìn)行活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　小兔子布偶，《飛飛曲》音樂

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、教師啟發(fā)幼兒用身體的不同姿態(tài)創(chuàng)編“花”的造型。

　　開火車去郊游，看，草地上開了許多美麗的花，花是什么養(yǎng)的？誰(shuí)來(lái)做做看？

　　二、教師出示小兔子布偶，引導(dǎo)幼兒欣賞a段音樂。

　　瞧？誰(shuí)也來(lái)看花了？（教師演示布偶，跟a段音樂有節(jié)奏的跳）

　　三、教師鼓勵(lì)幼兒邊欣賞a段音樂，邊用拍手

　　動(dòng)作感知a段音樂節(jié)奏。

　　1.提問：小兔是怎樣來(lái)的呢？（蹦蹦跳跳）我們一起來(lái)拍手歡迎它，好嗎？

　　2.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兔跳。

　　提問：小兔是怎樣跳的呢？誰(shuí)能學(xué)一學(xué)？

　　小兔跳的時(shí)候聲音怎么樣？(很輕)

　　那你們覺得用什么地方跳，聲音就會(huì)輕輕的呢？（用腳尖跳）

　　3.教師帶幼兒聽a段音樂一拍一拍做兔跳。注意，要跟著音樂來(lái)跳哦！

　　教師帶幼兒一起用手指在腿上學(xué)小兔子輕輕跳，好嗎？

　　四、完整欣賞音樂，聽辨出b段捉迷藏音樂。

　　提問：小兔玩得真高興，還和媽媽捉迷藏呢，我們來(lái)聽一聽音樂中什么地方是小兔子在跳？（前、后）什么地方小兔子藏了起來(lái)？（中間）

　　五、游戲，創(chuàng)編花造型

　　小兔和媽媽捉迷藏時(shí)，變成了一朵花，媽媽就找不到了。

小班教案 篇3

　　目標(biāo)：

　　1、探索呼拉圈的各種玩法，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性；

　　2、在游戲活動(dòng)中激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索各種車的愿望。

　　準(zhǔn)備：

　　紅、黃、藍(lán)、綠色呼拉圈若干

　　活動(dòng)設(shè)想：

　　一、活動(dòng)身體。

　　教師帶領(lǐng)幼兒開火車進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)全身。

　　二、自由探索。

　　1、幼兒觀察呼拉圈：這是什么？呼拉圈看起來(lái)像什么？有些什么顏色？

　　2、幼兒自由探索玩呼拉圈，引導(dǎo)幼兒玩出各種不同的方法（滾、轉(zhuǎn)、跳等）；

　　3、幼兒介紹并演示自己玩呼拉圈的方法；

　　4、幼兒再次嘗試，

　　教師鼓勵(lì)幼兒用別人的方法也試著玩一玩。

　　三、游戲：開火車

　　1、嘗試游戲：幼兒將呼拉圈套在身上變成火車的車廂，一節(jié)一節(jié)連起來(lái)往前開（教師提醒幼兒車廂不能斷掉）；

　　2、調(diào)整運(yùn)動(dòng)量：小火車停下來(lái)加加油；

　　3、再次游戲：幼兒根據(jù)呼拉圈的顏色找一樣的好朋友連起來(lái)，變成紅、黃、藍(lán)、綠四輛小火車。

　　一、結(jié)束活動(dòng)

　　1、幼兒圍坐討論：開小火車要注意什么？

　　2、教師小結(jié)：車廂要一節(jié)節(jié)連起來(lái)，開車時(shí)要看看兩邊，不能和別的車撞起來(lái)……

小班教案 篇4

　　一、入園，晨間活動(dòng)

　　1、熱情接待幼兒及家長(zhǎng)，鼓勵(lì)幼兒向老師問早（用英語(yǔ)）。

　　2、鼓勵(lì)幼兒自選體育器械，進(jìn)行晨間鍛煉。

　　3、及時(shí)觀察幼兒的情緒變化，安慰照顧帶藥孩子及情緒不好的孩子。

　　二、生活活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)餐時(shí)鼓勵(lì)幼兒一手扶碗，一手拿勺子，不撒飯粒，不用手抓。

　　2、提醒幼兒拿自己的杯子喝水，及時(shí)補(bǔ)充水分；提醒流鼻涕的孩子及時(shí)拿紙擦鼻涕；

　　3、入廁時(shí)不會(huì)脫褲子的孩子會(huì)請(qǐng)老師幫助。

　　4、幫助幼兒挽袖子洗手，提醒幼兒不能將袖子弄濕。

　　5、午睡時(shí)鼓勵(lì)孩子合作著穿脫衣物；

　�。�、離園活動(dòng)時(shí)整理幼兒衣物，提醒幼兒將自己的物品帶回家，能主動(dòng)向老師道別。

　　三、集體活動(dòng)

　　活動(dòng)一：小班探索活動(dòng)—蛋寶寶站起來(lái)

　　設(shè)計(jì)意圖：在“動(dòng)物樂園”主題實(shí)施過程中，孩子們學(xué)習(xí)辨別生蛋轉(zhuǎn)得象陀螺、熟蛋轉(zhuǎn)幾圈；了解哪些小動(dòng)物會(huì)生蛋；平時(shí)吃雞蛋時(shí)，也要將雞蛋玩一玩，有的把蛋滾一滾，有的把蛋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，有的還想讓蛋站起來(lái)……但孩子只是單純的玩，很少能與周圍材料互動(dòng)，幼兒的探索欲望不強(qiáng)。為了引起幼兒對(duì)周圍事物的探索興趣，所以設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，從而滿足幼兒的好奇心和求知欲。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)探索活動(dòng)帶來(lái)的喜悅。

　　2、通過游戲?qū)ふ业皩殞氄酒饋?lái)的方法，激發(fā)好奇心。有幫助和保護(hù)蛋寶寶的愿望。

　　3、在與材料的互動(dòng)中積極思考、動(dòng)手操作。

　　準(zhǔn)備：熟雞蛋人手一個(gè)，各種材料（積木、瓶蓋、沙包、棉花）

　　前期準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)辨別生蛋轉(zhuǎn)得象陀螺、熟蛋轉(zhuǎn)幾圈，了解哪些動(dòng)物會(huì)下蛋。

　　預(yù)設(shè)過程：（見備課本）

　　延伸活動(dòng)（幼兒帶蛋寶寶進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)，體驗(yàn)做“媽媽”的辛苦）。

　　活動(dòng)二：體育游戲：保護(hù)蛋寶寶

　　活動(dòng)目標(biāo)：１、保護(hù)蛋寶寶的責(zé)任心體驗(yàn)參與游戲的樂趣。

　�。病⒛莒`活繞開障礙物往目標(biāo)處走跑。

　　3、有保護(hù)自己的意識(shí)避免碰撞。

　　準(zhǔn)備：墊子若干

　　預(yù)設(shè)過程：（見備課本）

　　游戲活動(dòng)娛樂游戲：猜猜我是誰(shuí)？

　　活動(dòng)目標(biāo)：１、有積極參加游戲活動(dòng)的興趣。

　�。病⒛苓\(yùn)用所知道動(dòng)物的顯著特征及叫聲，來(lái)判斷是何動(dòng)物。

　　準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片或玩具若干，鈴鼓

　　預(yù)設(shè)過程：（見備課本）

小班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡不同的水果，喜歡吃水果。

　　2、通過看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每位幼兒一個(gè)不同的水果、籃子、墊子

　　活動(dòng)過程：

　　一、游戲引入：

　　兔子?jì)寢尩墓麍@里長(zhǎng)滿了果子，我們?nèi)�幫助提媽媽收果子吧�?/p>

　　（帶領(lǐng)幼兒到果園收果子，要求找到一顆果子就來(lái)排好隊(duì)）

　　二、認(rèn)知水果：

　　你摘到的是什麼水果？看看你的是什莫水果是什莫顏色的？

　　摸摸它感覺怎樣？（粗糙和光滑）

　　聞聞你的水果有什莫味道？

　　三、分類：

　　老師拿起一個(gè)橙子就吃，引發(fā)幼兒?jiǎn)栴}：要撥皮吃的。

　　你的水果怎麼吃？（帶皮的和洗干凈直接可以吃的。）

　　將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個(gè)不同籃內(nèi)。

　　水果有很多的維生素營(yíng)養(yǎng)，我們要多吃水果。

　　四、探索：

　　把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開，比較有什麼不同。

　　有核的和沒有核的水果。

　　五、引伸：

　　我把各種水果的圖片放在區(qū)角活動(dòng)中，請(qǐng)你幫助它們穿上漂亮的衣服。

　　我們正在進(jìn)行的一級(jí)主題為“我自己”，結(jié)合秋天到了瓜果豐收，這一季節(jié)的豐富資源，進(jìn)行了“多吃水果”這一二級(jí)主題的開展。通過這一主題幫助幼兒解決：什麼是秋天、秋天有什莫、為什莫要多吃水果等問題。這節(jié)課主要從感知體驗(yàn)入手，讓幼兒初步的.了解水果喜歡水果。為今后的探索作鋪墊。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)的亮點(diǎn)是利用幼兒生活中常見的實(shí)物水果作為幼兒談話活動(dòng)的內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)了幼兒說的欲望，使每位幼兒有話可說。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性�；顒�(dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說一說中認(rèn)識(shí)了水果的外形及口味。幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到提升，幼兒的主動(dòng)性，積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。

小班教案 篇6

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話活動(dòng)引入，形式引入：

　　師：小朋友們今天老師帶來(lái)了好玩的海洋球

　　1、教師出示一個(gè)袋子，請(qǐng)幼兒摸球，當(dāng)摸到第一個(gè)紅球的時(shí)候認(rèn)識(shí)紅色。當(dāng)摸到第二個(gè)紅球的時(shí)候，教師放慢語(yǔ)速讓幼兒加深印象認(rèn)識(shí)紅色。當(dāng)摸到第三個(gè)球的時(shí)候，讓幼兒面對(duì)其他小朋友說出自己拿了一個(gè)什么顏色的球(認(rèn)識(shí)綠色球的方法和紅色的方法一樣）

　　二、游戲：送球?qū)殞毣丶?/strong>

　　師：“小朋友有家嗎？我們的球?qū)殞氁灿屑��！背鍪痉孔印?/p>

　　師：“這是什么？是什么顏色的房子？”告訴幼兒紅色房子是紅球?qū)殞毜募�，綠色房子是綠球?qū)殞毜募�，我們一起送球�(qū)殞毣丶野?"

　　師：紅房子是誰(shuí)的家？綠房子是誰(shuí)的家？

　　三、尋找相應(yīng)的顏色，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)

　　1、游戲“小圓寶寶找媽媽”。

　　先請(qǐng)幼兒說說身上小圓的顏色，然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令玩游戲。

　　師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們和顏色寶寶一起來(lái)做個(gè)游戲

　　師：小朋友們看看自已身上是什么顏色的小圓寶寶。

　　師：老師拿出紅顏色的寶寶說：“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”， 老師拿出綠顏色的寶寶說：“綠顏色寶寶學(xué)小鳥飛到媽媽身邊”小朋友們記住了嗎？記住了我們就開始啦。

　　四、聽音樂，和瓶子寶寶跳舞

　　師：小朋友手上拿的瓶子，搖一搖，它就會(huì)變顏色哦！

　　師：我們和瓶子寶寶一起跳舞吧！

　　五、活動(dòng)延伸

　　小朋友我們教室里面也有許多的紅色和綠色我們一起去找一找吧！

小班教案 篇7