大班音樂活動(dòng)教案:我的小花園
作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編為大家收集的大班音樂活?dòng)教案:我的小花園,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班音樂活動(dòng)教案:我的小花園1
這個(gè)星期我們進(jìn)行了主題《大樹和小花》,而“我的小花園”是這個(gè)主題下的一個(gè)藝術(shù)活動(dòng),這是一首節(jié)奏輕快、有趣、優(yōu)美的歌曲;▓@里的情景通過歌曲的形式唱出來,對(duì)于幼兒來說非常有興趣。這首歌曲在教學(xué)中,要求幼兒用歡快的情緒來演唱,那么教師用自身的情緒來調(diào)動(dòng)幼兒的'情緒這一點(diǎn)非常重要。歌曲中休止符處要唱出跳躍的感覺,是幼兒學(xué)唱這首歌曲的難點(diǎn),需要教師利用適當(dāng)?shù)姆椒▉硪龑?dǎo)幼兒唱好這首歌曲。
在教學(xué)活動(dòng)中,我利用歌詞圖譜法,孩子們很容易地理解了歌詞并記住了歌詞。這首歌曲歌詞淺顯易懂,卻描繪出美麗的自然風(fēng)光。再通過圖片的介紹,讓幼兒去發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美、充分體現(xiàn)歌曲中人與自然的親密關(guān)系。在活動(dòng)中,我還用游戲的方式串連活動(dòng),活動(dòng)中預(yù)設(shè)了花兒開了、花兒在哪里幾個(gè)小游戲。孩子們跟著音樂的旋律表現(xiàn)了一朵朵美麗的花兒開放的情景,也充分激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣。
縱觀整個(gè)活動(dòng)過程,我發(fā)現(xiàn)孩子們做了游戲忘了唱歌,把幼兒的情緒再調(diào)動(dòng)一些,讓幼兒在游戲化的活動(dòng)中更能表現(xiàn)自己。
大班音樂活動(dòng)教案:我的小花園2
活動(dòng)目標(biāo):
1、用歡快的情緒演唱歌曲。
2、表達(dá)自己喜愛花卉的情感。
3、通過整體欣賞音樂、圖片和動(dòng)作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂磁帶。
活動(dòng)過程:
一、欣賞歌曲。
——老師有個(gè)小花園,你們知道里面有什么嗎?
——教師念歌詞:我的小花園,種滿了鮮花。這里有白花,那里有紅花。每天早上,我給它澆水,茉莉和玫瑰,開放得多美麗。
——欣賞歌曲錄音,說說聽到些什么。
二、學(xué)唱歌曲。
——教師邊按歌曲旋律節(jié)奏念歌詞,邊帶領(lǐng)幼兒拍手。
——教師放慢速度清唱,幼兒輕輕哼唱。
——播放錄音,幼兒跟唱。
——幼兒完整學(xué)唱,鼓勵(lì)幼兒在“茉莉和玫瑰”處替換自己知道或喜歡的花卉名。
——幼兒再次完整學(xué)唱,注意休止符處要唱出跳躍的感覺,以表達(dá)歡快的情緒。
三、表演歌曲。
——請(qǐng)幼兒蹲下做花園里的鮮花,教師做花園的主人,邊唱歌曲,邊走動(dòng)著做與歌詞相應(yīng)的動(dòng)作。其中在“我給它澆水”處摸幼兒的頭部。
——引導(dǎo)幼兒討論:怎樣唱才能讓人覺得花園里的鮮花很美麗?怎樣唱才能表現(xiàn)出花園的主人很高興?
——請(qǐng)一個(gè)幼兒做花園主人,其余幼兒蹲下仿花園里的鮮花,再次表演。教師注意用自身歡快的情緒來調(diào)動(dòng)幼兒的表現(xiàn)欲望。
活動(dòng)反思:
這是一首節(jié)奏輕快、有趣、優(yōu)美的歌曲。目標(biāo)是用歡快的情緒演唱歌曲。能表達(dá)自己喜愛花卉的情感。
通過這個(gè)活動(dòng)后,我覺得自己好的方面是利用游戲法,幼兒活動(dòng)的興趣很高。不足的方面是:
一、請(qǐng)幼兒第一遍欣賞時(shí),幼兒錄音磁帶的歌曲太長,開始我讓幼兒靜靜的聽,到后來我讓幼兒邊拍手邊欣賞,使幼兒的注意力有點(diǎn)分散。
二、在幼兒跟著老師彈唱時(shí),幼兒的興趣還很高,我卻沒有讓幼兒再跟唱一遍,而是讓幼兒分組跟唱了,使活動(dòng)有些松散,幼兒的興趣也稍微減低了。然后我還發(fā)現(xiàn),利用歌詞圖譜法,幼兒很容易理解歌詞并記住歌詞。歌詞:我的小花園,種滿了鮮花。這里有白花,那里有紅花。每天早上,我給它澆水,茉莉和玫瑰,開放得多美麗。
在以后的活動(dòng)中,我會(huì)改進(jìn)不足的地方,不會(huì)再遇到同樣的問題了,努力使每一個(gè)活動(dòng)完整一些。
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