有關(guān)大班數(shù)學(xué)教案三篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的大班數(shù)學(xué)教案3篇，歡迎大家分享。
大班數(shù)學(xué)教案 篇1
教學(xué)目標
1.通過游戲，讓幼兒感知形狀與空間的對應(yīng)關(guān)系。發(fā)展幼兒空間知覺與組合構(gòu)建的能力。
2.培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。
3.通過幼兒的自主學(xué)習(xí)活動，體驗成功的樂趣。
活動準備：各種大小的盒子·····
活動過程：
一.猜猜今天來了 多少位客人老師？
二.
1.師：今天和小朋友玩?zhèn)�闖關(guān)游戲，第一關(guān)：比一比，猜一猜（出示貨車教具）有一輛車到餅干廠去運餅干，像這樣的餅干箱這樣的貨車能裝下多少個？注意不能超過車廂的長也不能超過車廂的高。
你是怎么猜到的？（驗證）
2.又來了一輛大貨車，和第一輛車比一比，有什么區(qū)別？（更長了）能裝下多少個這樣的餅干箱？
3.小結(jié)：車長了裝的東西也就多了。
三. 恭喜小朋友順利的闖過第一關(guān)，接下來是第二關(guān)：比賽游戲：看誰猜得準
比賽規(guī)則：1.猜出答案后不能大聲的說出來，不可以告訴別人。2.把猜出來的答案寫在紙片上貼在自己名字旁邊相應(yīng)的格子里。
1. 第一題;請你猜一猜，1號盒子能裝下這樣的牛奶多少盒？你是怎么猜出來的？（總結(jié)驗證鼓勵好的方法）
2. 依次出示2號和3號盒子總結(jié)驗證：猜時可以拿牛奶和盒子比一比猜一猜，也可以拿盒子和盒子比一比猜一猜，盒子大了裝的東西也就多了。
四.接下來是第3關(guān)：猜一猜擺一擺
1.（出示示范的盒子）：瞧這是第3關(guān)中要用到的寶貝，等會小朋友拿到盒子后像老師這樣先猜猜能放多少個這樣的糕點，把猜出來的數(shù)字寫在盒子后面，再到這邊拿糕點擺一擺，看自己猜對沒有，然后回到座位上。請得到一顆星的小朋友到一號桌，兩顆星的小朋友到2號桌，3顆星的小朋友到3號桌拿盒子。
2.反饋結(jié)果讓學(xué)生上臺講述是怎樣猜出來的。
五.結(jié)束語：
闖關(guān)游戲到此結(jié)束，老師看到有的小朋友非常順利的闖過了 3關(guān)，也有的小朋友在闖關(guān)中遇到了一點小困難，但都勇敢的走過來了。所以為自己的智慧和勇氣鼓鼓掌吧。老師還給小朋友準備了一道加賽題（出示教具）對比猜猜比剛才老師猜的盒子區(qū)別在哪？（高了） 這樣的盒子能放下多少盒？
大班數(shù)學(xué)教案 篇2
活動目標：
幼兒初步嘗試用各種方法進行統(tǒng)計。
活動準備：
1、之前幼兒已制作了工資表。
2、幼兒已有用木珠進行兩數(shù)相加的初步體驗。
3、材料準備：木珠，雪花片，點卡，夾子，各種圖片，紙，筆等。
貼有各組標記的黑板四塊。
活動過程：
一、幼兒介紹自己的工資表。
“現(xiàn)在你們手里都拿著自己的工資表，那么誰愿意來給大家簡單介紹一下你的工資表呢?”
“說說你做了什么事，得到了多少錢?”(提示介紹1、2件事即可。)
二、算算你一共賺了多少錢(個人統(tǒng)計)：
1、“今天我要給你們發(fā)工資了�！�
請幼兒算出自己所得工資的總數(shù)。
“你們可以請放在旁邊的'工具們幫幫忙，算一算你到底能得到多少錢?”(簡單介紹一下周圍的輔助材料。)
2、幼兒自由取材，進行計算。
教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵算好的小朋友嘗試其他的方法。
3、小結(jié)：
請先算好的幼兒(按小組)把答案貼在黑板上，并互相簡單的檢查得數(shù)。
個別幼兒介紹自己的計算方法，教師簡單小結(jié)。
三、檢查答案。
1、幼兒自由檢查貼在黑板上的別人的答案。
2、小結(jié)：說說檢查的結(jié)果。
四、發(fā)工資。
大班數(shù)學(xué)教案 篇3
目 標：
1、復(fù)習(xí)鞏固對整點、半點、刻點的認識，會用兩種方法表示鐘點數(shù)。
2、懂得守時的重要性。
準 備：幼兒數(shù)學(xué)用書《幫助小明》，教學(xué)用鐘一個。
過 程：
1、復(fù)習(xí)對整點、半點、刻點的認識。
教師出示鐘，撥動時針、分針，復(fù)習(xí)整點、半點、刻點。
——“還記得我們上學(xué)期學(xué)習(xí)的認識時鐘的內(nèi)容嗎？你能將鐘面上的時間準確地告訴大家嗎？”
幼兒認讀鐘面的時間。
2、幫助“小明”：
幼兒打開幼兒數(shù)學(xué)用書《幫助小明》，教師解讀。
——“小明就快要成為小學(xué)生了，可是，他不知道小學(xué)生的作息時間是怎樣安排的，請你幫助他，將小學(xué)生的作息時間安排寫在空格中，他可以按照這個作息時間來安排自己的生活與學(xué)習(xí)。
教師用兩種方法其中一項作息時間，如：早上7：15起床或早上七點十五分起床。
教師說每項活動安排的時間，請幼兒在作業(yè)上涌兩種方法表示。
集體驗證，教師對錯誤率較高的部分進行重點講解。
3、嘗試守時：
教師引疑：
——“假如一個人不認識鐘點會發(fā)生什么事？雖然認識鐘點但是不守時會怎樣？”
教師歸納：認識時間對我們的日常生活有重要的意義，守時既是對別人的尊重，也是一個人誠信的反映。
【有關(guān)大班數(shù)學(xué)教案三篇】相關(guān)文章：
有關(guān)大班數(shù)學(xué)教案五篇03-11
有關(guān)大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案四篇01-23
有關(guān)大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案10篇01-19
有關(guān)大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案八篇01-17
有關(guān)大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案三篇01-04
有關(guān)大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案4篇12-27
有關(guān)大班數(shù)學(xué)教案6篇12-26
有關(guān)大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案3篇12-21