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          小班音樂教案

          時間:2021-03-01 11:21:25 音樂教案 我要投稿

          【精華】小班音樂教案4篇

            作為一無名無私奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的小班音樂教案4篇,歡迎閱讀與收藏。

          【精華】小班音樂教案4篇

          小班音樂教案 篇1

            活動目標:

            1. 在熟唱歌曲的基礎(chǔ)上引導幼兒以輕巧地、有爆發(fā)力地聲音唱出夏天雷雨時的情景。

            2. 啟發(fā)幼兒通過樂器和身體動作有節(jié)奏地表達出歌曲中雷雨時的各種聲音。

            3.通過歌曲來發(fā)展幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)力。

            活動準備:

            1.錄有閃電、雷、雨聲的音帶。

            2.歌曲音帶。

            3.鼓、沙球、木魚等打擊樂器若干。

            活動過程:

            一.歌曲導入

            1.播放錄有雷、閃電、雨聲的音帶,讓幼兒說說都聽到了哪些聲音。

           。ㄟ@些聲音在我們學過的哪首歌里有的?)

            2.幼兒演唱歌曲《夏天的雷雨》(合唱、領(lǐng)唱)要求以輕巧地、有爆發(fā)力的聲音唱出夏天雷雨時的感覺。

            二.敲擊樂器來模擬歌曲中的各種聲音

            1.出示各種不同的樂器,讓個別幼兒來選擇樂器,并敲擊樂器模擬閃電聲、雷聲和雨聲。

            2.讓幼兒自由選擇樂器并分成三組,在教師的引導下合作演示夏天雷雨中的閃電、雷、雨的聲音。

            3.播放音帶,讓幼兒跟著音樂敲擊樂器。

            三.用其他的方法來模擬閃電、雷、雨的聲音

            1.啟發(fā)幼兒用肢體或其他的方法來發(fā)出類似閃電、雷、雨的聲音。

           。ㄈ纾河枚迥_來模擬雷聲,用拍腿拍肩來模擬雨聲等)

            2.播放音帶讓幼兒用肢體發(fā)聲的方法來模擬歌曲中的各種聲音。

          小班音樂教案 篇2

            活動目標:

            1.感受樂曲輕松、愉快的情緒,理解歌詞內(nèi)容。

            2.復習邀請舞《找朋友》,能在音樂伴奏下進行舞蹈,體驗參與舞蹈活動的樂趣。

            活動準備:明膠片“風”、“雨”、“樹”一套,錄音機、磁帶、電視機各一

            活動過程:

            一、開始部分

            復習歌曲《好寶寶有禮貌》。(要求幼兒在音樂伴奏下,用自然、好聽的聲音演唱,并且有正確的演唱姿勢)

            二、基本部分:欣賞曲子《大樹媽媽》(重點部分)

            1.通過視頻轉(zhuǎn)換儀,看圖片,引起幼兒興趣,引出主題。

            師:小朋友唱得不錯,還是個有禮貌的孩子?矗▲B也飛到小三班,飛在一棵大樹枝上筑了巢,大樹媽媽隨著風輕輕搖動樹枝,搖起了小寶寶。哎呀,不好,刮風了、下雨了,你們猜猜小鳥怎么啦?(請幼兒自由討論發(fā)言),別著急,有大樹媽媽在呢,樹媽媽那長滿枝葉的手臂就像撐起的一把傘,為鳥寶寶擋住風雨。

            2.欣賞歌曲《大樹媽媽》

           。1)請幼兒邊看圖片、邊欣賞歌曲《大樹媽媽》一遍。

            師:今天趙老師帶來一首好聽的歌曲叫《大樹媽媽》,講的就是大樹媽媽和小鳥的故事,請小朋友仔細聽一聽,等一會兒告訴大家你聽到了什么?

           。2)提問:這首曲子的名稱叫什么?你聽到些什么呢?

           。3)第二次欣賞曲子。

            師:我們再來仔細聽一遍,大樹媽媽長得怎么樣?它為小鳥做什么事情呢?

            (4)提問:大樹媽媽長得怎樣?它為小鳥做了什么事情?

            師:因為有了大樹媽媽的愛護、關(guān)心,小鳥們快樂的成長,所以這首歌曲的旋律優(yōu)美,聽上去很輕松、愉快,讓我們再聽一遍。

           。5)欣賞第三遍。提醒幼兒邊聽邊搖晃身體。

           。6)在音樂伴奏下自由表演大樹媽媽和小鳥一遍。

            三、結(jié)束部分:復習邀請舞《找朋友》

            幼兒在音樂伴奏下跳邀請舞,提醒幼兒在唱到“找到一個好朋友”這一句時,能馬上找到朋友,兩人面對面做動作,最后打招呼“再見”時,交換位置,重新開始舞蹈。

          小班音樂教案 篇3

            活動目標:

            1、熟悉歌曲旋律,能跟著音樂的節(jié)奏唱歌并嘗試進行對唱問答。

            2、掌握幾種常見小動物的叫聲,并嘗試把叫聲仿編在歌曲中。

            3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

            4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

            5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

            活動準備:

            多媒體課件小雞、小鴨、小貓等幾種小動物的頭飾若干。

            活動過程:

            1、教師通過“XX在哪里?我在這里!”這樣的問答形式進行點名。

            2、演示多媒體課件,激發(fā)孩子學習的興趣。

            出示幾種小動物的形象,小動物們也和我們一起游戲,他們也要點名了。指向小雞形象提問:小雞怎樣叫?點擊小雞形象,出現(xiàn)小雞的叫聲

            3、教師通過清唱,讓孩子感知歌曲,并嘗試跟著老師學唱。

            4、教師繼續(xù)提問:老師點名其他小動物,他們該怎樣回答呢?引導孩子進行歌曲仿編。

            根據(jù)孩子的意愿,教師點擊多媒體中的各個小動物,根據(jù)出現(xiàn)的叫聲進行仿編歌曲。

            5、根據(jù)仿編的歌曲完整進行練習。

            6、游戲:小動物在哪里

            幼兒根據(jù)自己的意愿選擇頭飾扮演小動物,與教師進行對唱問答,唱到的小動物可以跑到老師的身邊來。進行游戲若干次。

            游戲中唱兒歌

            “小雞小雞在哪里?”

            “嘰嘰嘰嘰在這里!”

            “小狗小狗在哪里?”

            “汪汪汪汪在這里!”

            “小貓小貓在哪里?”

            “喵喵喵喵在這里!”

            “小鴨小鴨在哪里?”

            “呷呷呷呷在這里!”......

            還可以這樣,老師點學生的名字:

            “王珊王珊在哪里?”

            王珊蹦出來唱道:“王珊王珊在這里!”

            “李培李培在哪里?”

            “李培李培在這里!”

            “葉明珠葉明珠在哪里?”

            “葉明珠葉明珠在這里!”

            7、小動物們跟著老師快活地走出活動室。

            活動反思:

            在學唱歌曲前,我先用歌曲的音樂和幼兒來互相打招呼,這樣就讓幼兒對音樂有了一定的了解。在熟悉音樂后,我創(chuàng)設(shè)了幾個小情境,將歌詞填入歌曲中,讓幼兒覺得在玩中學會了歌曲。因為一開始在打招呼時,就用了對唱的形式,所以演唱時,也就難不到大家了。在最后,我還請了個別幼兒來扮演動物媽媽問,其余幼兒回答,這樣的方式幼兒很喜歡,積極性很高,大家還創(chuàng)編出了圖片以外的其他小動物的叫聲呢。

          小班音樂教案 篇4

            活動目標:

            1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。

            2、用聲音來表表現(xiàn)新年的歡樂。

            教學重點:

            1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。

            教學難點:

            用聲音來表表現(xiàn)新年的歡樂。

            活動準備:

            1、鋼琴樂譜。

            活動過程:

            一、律動、練聲。

            1、《這是小兵》

            2、《我們大家做得好》

            3、《我愛我的'小動物》

            一、開始部分。

            1、新年爺爺為了保留新鮮感所以慢點出場,先藏起來。由一位老師向小朋友說:“小朋友,新年快要到了,今天我們班來了一位新年爺爺和我們一起迎接新年的到來,小朋友們開心嗎?(開心)那小朋友上課要認真哦!

            2、播放出場音樂,新年爺爺隨著音樂出場 ,圍著圣誕樹跳一段滑稽的舞蹈,激發(fā)小朋友的興趣。跳完后新年爺爺和小朋友打招呼,音樂也跟著停:“小朋友們你們好!你們知道我是誰嗎?”(新年爺爺)呦!!原來小朋友都認識我呀!今天來到小(4)班和小朋友一起迎接新年的到來我真高興!小朋友高興嗎?(高興 )我今天還帶了許多的禮物來呢,這些禮物會送給誰呢?我會把它送給上課認真,坐得端正愛表演的小朋友,F(xiàn)在請小朋友跟著我的琴聲來運動運動吧!

            3、律動:《日常生活模仿動作》《我們大家做得好》

            練聲:《我愛我的小動物》《好寶寶》。

            小朋友們表演得真好!

            二、新授內(nèi)容:

            1、新年快要到了,我今天不僅帶了許多禮物來,我還有許多祝福的話要送給小朋友哦!你們要聽清楚哦!聽聽祝福的話都說了些什么?看誰聽得最認真!靶∨笥眩履旰!祝你們新年快樂!”小朋友們我剛剛都說了些什么祝福的話呀。ㄓ變夯卮穑┬∨笥颜f的真好!新年爺爺還把這些祝福的話編成了一首歌曲,歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀?(教師帶領(lǐng)幼兒完整回答)歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想聽嗎?(想)那小朋友聽新年爺爺把歌曲唱一遍(教師清唱一遍)歌曲的名字叫什么呀。(歌曲的名字叫《新年好》)這首歌好聽嗎?(好聽)你們知道這首歌為什么這么好聽嗎?因為這是一首三拍子的歌,三拍子怎么打呢?你們看新年爺爺打一下!(教師示范打節(jié)奏),小朋友在打三拍子的時候呀,第一下要拍的重一些,第二下拍的輕一些,第三下再輕一些。現(xiàn)在請小朋友把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎?(好)師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽,很有節(jié)奏,現(xiàn)在請小朋友聽新年爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀?(好)小朋友要聽清楚哦!聽聽歌曲里面都些什么祝福的話,爺爺?shù)葧獑柲銈兣叮。ń處煆椙賻煼冻┬∨笥讯悸牭搅耸裁醋85脑捬?(個別回答)誒!這些小朋友說得真好!現(xiàn)在請小朋友一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞(念一至兩遍)小朋友們念的真好聽!我們一起用甜美的歌聲把它唱出來,好嗎?(好)師幼齊唱。這會爺爺有點累了,想請小朋友大聲的唱,我小聲的唱好嗎?(好)在過新年的時候,我們都很高興、很開心是不是?(是)那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來好不好啊?(好)爺爺聽聽誰的聲音最好聽,誰的表情最高興。◣熡自诔淮危┬∨笥殉恼婧寐牐

            2、現(xiàn)在請小朋友一起站起來,跟著新年爺爺一起唱吧、跳吧!(幼兒和教師圍著新年樹跟著音樂一起唱歌、跳舞)。今天新年爺爺和小朋友一起過新年真高興、真開心現(xiàn)在爺爺要送你們禮物啦!

            3、新的一年就要到啦!小朋友們又長大一歲了,在新的一年里小朋友該怎么做呢?我們要更加的懂禮貌,愛學本領(lǐng)是不是啊?(是)小朋友聽,新年的鐘聲敲響了(教師用打擊樂敲三次)我們把心中最美好的祝福送給我們最愛的人,送給爸爸、媽媽,送給幼兒園的老師!祝她們:“新年快樂”現(xiàn)在讓我們對老師說出我們心中的祝福吧!師幼一起大聲的說:“祝老師新年快樂!

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