大班教案四篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的大班教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
活動目標：
1.在某些問題上，幫助幼兒建立少數(shù)服從多數(shù)的原則。
2.了解投票、舉手表決等簡單的選舉方法。
3.學習統(tǒng)計選票，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
活動重點：
建立少數(shù)服從多數(shù)的意識。
活動難點：
了解投票的作用，學習統(tǒng)計選票。
活動準備：
投票箱、正方形白紙、鉛筆、表格。
活動過程：
一、談話
1.旅行社提供4條兒童游玩線路：游樂場、植物園、爬山、動物園，選擇去一個地方游玩，讓幼兒提出自己的建議，并說出理由。
2.當意見不統(tǒng)一時，啟發(fā)幼兒討論如何解決問題。
二、投票活動
1.討論新方法：投票，生活中幼兒是否見過或參與過。
2.講解畫票的方法，強調(diào)個人建議及選擇一個地方。
3.教師講解如何投票，同時認識自己組的投票箱，并提示幼兒將自己的票投入自己組的投票箱里。
4.幼兒分組進行畫票、投票活動。
三、小組統(tǒng)計票數(shù)活動
1.教師和一名幼兒演示進行小組統(tǒng)計票數(shù)的方法。
2.幼兒分組進行統(tǒng)計票數(shù)活動。
四、集中統(tǒng)計各個小組票數(shù)
1.每個小組派一名幼兒到前面匯報自己組的統(tǒng)計結(jié)果，教師將結(jié)果記錄在一張統(tǒng)計表格上。
2.觀察統(tǒng)計表格，進行4個地方的票數(shù)比較。
3.教師引導幼兒：集體活動中要遵循少數(shù)服從多數(shù)的原則，選出要游玩的地方。
4.總結(jié)投票在幼兒生活中的運用：家庭中、上學后。
五、結(jié)束
戶外活動，用站排的方法選擇玩一種運動器材。
大班教案 篇2
活動目標：
1、使幼兒初步了解小學生的學習和生活，激發(fā)幼兒做小學生的愿望，向往小學的生活。
2、了解小學生學習生活的需要，與本年齡階段相適應的基本能力和習慣。
活動準備：
1、表演區(qū)：小學生的校服，(6——8套)，書包：(書包里有小學一年級的課本，文具盒，里面裝有鉛筆，圈筆刀，橡皮擦)。
益智區(qū)：可以轉(zhuǎn)動的時鐘，寫有小學一日生活環(huán)節(jié)的圖卡。
手工區(qū)：制作好的書包，文具盒范例：紙袋，餐巾紙盒，手工紙，報紙，廣告紙，記號筆，蠟筆，剪刀，固體膠等。
表演區(qū)：搭建我心中的小學：參觀小學時的拍的照片，雪花片，積木，廢舊紙盒，包裝紙，手工紙，蠟筆，記號筆等。
2、請一個老師來組織剛來上小學的小朋友，并與小朋友一起游戲。
活動過程：
一、談話引入，激發(fā)幼兒的活動興趣。
1、小朋友很快就要幼兒園畢業(yè)上小學了，你們高興嗎?那小學生是什么樣子的呢?你們心中的小學時什么樣子的呢?(引導幼兒大膽的說)。
2、小結(jié)：小朋友們都說的很好，有的小朋友說小學生穿著校服，系著紅領巾，背真書包非常神氣，按時上學，不能遲到，要自己整理書包，還有的小朋友小學的房子非常高，也非常漂亮。那今天我們的區(qū)域活動就是“我要上小學”�？纯蠢蠋熃裉旖o你們準備了哪些活動材料。
二、介紹區(qū)域材料。
活動一：我像小學生
1、小朋友都很想做一名神氣小學生，老師再里面準備了小學生的校服，紅領巾，書包。今天我們的美發(fā)屋就變?yōu)榱吮硌輩^(qū)，每天早上，媽媽都會按時的叫我們起床。那我們就要馬上起床，自己穿好校服，系好紅領巾，吃好早餐，背著書包上學去，這就是神氣的小學生。在我們的教室的那邊有一個是小學一年級的教室，你們背著書包上學就到那兒去。
師：等一下想當小學生的小朋友就可以選擇表演區(qū)。
活動二：我的一天
1、老師還準備了一些上小學后的一日生活學習各個環(huán)節(jié)的圖片和作息時間，時鐘，小朋友可以根據(jù)時間來撥時鐘，記住一天的活動時間和活動內(nèi)容，要按時做好每件事情。也可以根據(jù)時間來畫出每個自己在做什么。
活動三:設計制作書包，文具盒。
1、書包和文具盒是小學生每天相伴的好朋友，小朋友們都希望自己有一個漂亮的書包和文具盒。那今天就讓小朋友來為自己或為自己的好朋友設計制作一個書包，老師已經(jīng)給你準備好了不同紙袋，餐巾紙盒，箱子，手工紙，報紙，廣告紙，記號筆，蠟筆，剪刀，固體膠等，小朋友可以自由選擇制作，但是一定要制作的漂亮。
(老師提供書包和文具盒范例，鼓勵幼兒用各種廢舊物品來制作書包和文具盒，可擺幾只書包和文具盒供參考。)
活動四：搭建我的小學
1、在每個小朋友的心中都有一所美麗的小學，我們參觀了小學后，你們發(fā)現(xiàn)小學和幼兒園的房子有什么不一樣嗎?那今天老師就請你們來為自己搭建自己心中的小學，老師給你們準備這些材料。有雪花片，積木，子彈頭等積塑。
(參觀小學的時候，引導幼兒仔細觀察小學的設施，校舍，操場，領操臺等)，利用各種紙盒和其他材料來搭建小學。
三、幼兒自選區(qū)域進行活動操作。
1、讓幼兒自選擇區(qū)域進行活動。
2、今天先請第一組的小朋友那好進區(qū)卡選擇區(qū)域，進行區(qū)域活動。
3、幼兒操作，老師分別到各區(qū)域進行指導和協(xié)作。
四、活動評價。
1、組織小朋友聽音樂收整活動材料。
2、評價小結(jié)幼兒的`活動表現(xiàn)和展示小朋友制作的部分作品。
小結(jié)：小朋友在今天的區(qū)域活動中，都像一個小學生的樣子來表現(xiàn)自己，不但玩的開心，還學會的不少本領，相信你們一定能成為一名合格的小學生。有的學會了整理自己的書包，有的小朋友記住了小學的生活作息時間，真能干，相信小朋友們都能成為一名合格的小學生，希望小朋友學習進步。
大班教案 篇3
一、親親熱熱——小兔請客
指向：
愿意大方地介紹自己。
準備：
毛絨小兔1只。
過程：
1、教師面帶微笑，向?qū)殞毚蛘泻簦骸皩殞毢�！我是XX老師”。
2、教師邊出示“小兔”邊示范問候的方法。
教師：“小兔邀請朋友到它家做客，它準備了許多好吃的，你想吃什么，就對小兔說‘小兔你好！我叫XX，今年X歲，我屬X，我喜歡吃XX�！缓蟠蠹乙黄鹋氖终f：‘XX,XX,歡迎你！’”
3、寶寶依次上前作介紹，直到每個寶寶都介紹到。
二、做做玩玩——誰不見了
指向：
鍛煉記憶能力。
準備：
人手1份毛絨動物（3～5只），大手帕1塊。
過程：
1、教師以標準姿勢取工作毯和玩具托盤。
2、教師取出盤中的小兔玩具，以“小兔”的口吻和寶寶交流。
“寶寶們好！”鼓勵寶寶向小兔問好。
“小兔長什么樣呢？”教師用動作、語言提示寶寶說出長耳朵、白白的毛等特征。
3、教師逐個出示其他毛絨動物，鼓勵寶寶依次向它們問好，并將毛絨玩具排排隊。
4、示范游戲“誰不見了”。
“請寶寶們閉上眼睛�！苯處煵仄鹦“淄貌⑻釂枺罢垖殞殏儽犻_眼睛看一看、找一找，誰不見了？”引導寶寶仔細觀察、回憶。對于大膽回答的寶寶，請大家為他鼓掌，并把小兔放回原來的位置。
教師每次拿走不同的動物，讓寶寶看看猜猜，說出誰不見了。游戲可增加難度，由藏起一個動物變?yōu)椴仄饍蓚�動物。
5、寶寶獨立取工作毯和玩具托盤，與家長一起游戲。
提示家長：先讓寶寶說說小動物的名稱，再開始游戲；游戲時，先藏起一個小動物，讓寶寶想想猜猜，再根據(jù)寶寶的游戲情況逐步增加游戲的難度，注意每次藏2～3個小動物。
6、10分鐘后播放収玩具的音樂（自選），提醒家長和寶寶一起収歸活動材料。
三、蹦蹦跳跳——奪寶奇兵
指向：
練習鉆、爬、平衡走等大肌肉動作。
準備：
1、陽光隧道2段，沼澤地（泡沫地墊若干），彩色小路2條，1筐皮球。
2、場地布置：寶寶和家長——陽光隧道——沼澤——彩色小路——裝皮球的大筐
過程：
1、教師結(jié)合場地布置介紹：“今天我們要去尋寶。但要找到寶藏可不是件容易的事！我們要鉆過隧道，爬過沼澤地，走過彩色小路，才能找到寶藏。誰愿意先來試一試？”
2、將是請一位寶寶示范，可用語言提示：“看！先要鉆過長長的隧道，爬過沼澤，走過彩色小路，最后找到了寶藏——筐里的皮球。”
3、組織寶寶排成一隊玩游戲。
引導寶寶有序地鉆過陽光隧道、爬過沼澤、走過彩色小路，再筐中拿到皮球跑回起點。
提示家長：鼓勵寶寶大膽地鉆過陽光隧道，快速地往前爬，并能保持身體平衡地走過彩色小路，順利完成任務。
四、說說唱唱——閃爍的小星
指向：
認識打擊樂器碰鈴、沙蛋、對音樂活動感興趣。
準備：
用布遮住籮筐（內(nèi)置碰鈴、沙蛋樂器若干）。
過程：
1、教師出示籮筐，引起寶寶的興趣。
手拿籮筐輕輕左右搖動，并作神秘狀問寶寶：“猜猜里面是什么？”
從籮筐里摸出碰鈴，告訴寶寶：“這是碰鈴。”同時，手抓住碰鈴手柄，輕輕地、有節(jié)奏地敲擊。
從籮筐里摸出沙蛋，告訴寶寶：“這是沙蛋。”同時，手握住沙蛋，上下有節(jié)奏地搖晃。
2、教師從籮筐里逐一取出所有的碰鈴。沙蛋，請寶寶選擇自己喜歡的樂器，自由地敲擊或搖晃。
3、教師帶著寶寶一起有節(jié)奏地演奏（XX︱XX）.
4、集體聽音樂一起有節(jié)奏地演奏。
演奏方式：先分段演奏，即前半段音樂用碰鈴演奏，后半段用沙蛋演奏；再交換樂器演奏。
提示家長：演奏時指導寶寶有節(jié)奏地演奏；提醒寶寶愛護樂器，輕拿輕放。
附歌曲：閃爍的小星1＝C2/4
1155︱665︱4433︱221︱5544︱332︱
一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空放光明，
5544︱332︱1155︱665︱4433︱221︱
好像許多小眼睛。一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。
五、開開心心——傳送機
指向：
發(fā)展手眼協(xié)調(diào)性，學習與他人合作游戲。
準備：
人手1個杯子，各種不同的豆子若干。
過程：
1、教師講解“傳送機”游戲的玩法與要求。
教師：“我們圍成一個圈，每人手拿一個杯子，老師在一個寶寶的杯子里倒豆子，然后寶寶再把豆子倒在旁邊媽媽的杯子里，媽媽再倒在旁邊寶寶的杯子里，一個一個傳下去，豆子不能倒在外面。注意，最后一個人把豆子倒在盆里�！�
2、集體游戲。
游戲中，教師可根據(jù)具體情況增加豆子的數(shù)量，以提高游戲的難度，吸引寶寶積極參加游戲。
家庭延伸：
在家中可利用寶寶熟悉的生活用品，和寶寶玩“誰不見了”的游戲，對培養(yǎng)寶寶的觀察力、記憶力很有幫助哦！
大班教案 篇4
活動目標：
1、初步認識序數(shù)1-5，知道序數(shù)表示物體的排列順序。
2、知道多喝白開水有益身體健康。
活動準備：
1、各種果汁和飲料。
2、大小、形狀相同的透明杯子、小勺等若干。
活動過程：
一、談話
1、小朋友，你們看，這是什么？（教師向幼兒展示各種飲料）
2、你們喝過哪些飲料呢？這些飲料你們喝過嗎？你最喜歡喝哪種飲料？
二、數(shù)一數(shù)
1、教師任選5種顏色不同的飲料，如橙汁、可樂、葡萄汁、牛奶、番茄汁等，將其分別倒在五個透明杯子里，依次擺放在桌上。
2、請幼兒按順序依次說說：第一杯是什么？第二杯是什么？第三杯是什么？
3、請你們用自己的小杯子品嘗一種飲料，等會兒告訴老師：“我嘗的是第x杯，是xx飲料�！保ㄓ變浩穱L，并請幼兒說說“我嘗的是第x杯，是xx飲料）
4、現(xiàn)在我們嘗嘗所有的飲料，等會兒跟老師說說“我第一喜歡喝xxx，第二喜歡喝xxx，第三喜歡喝xxx”
三、交流討論
1、教師拿出事前準備好的一杯涼開水：我這里還有一杯飲料，你們誰想嘗一嘗？（幼兒品嘗）
2、這杯飲料是什么味道的？
活動結(jié)束：
飲料雖然很好喝，但也不能喝得過多，過多的糖份容易發(fā)胖，而且還含有色素，對我們的身體健康不好。要多喝白開水，它是既解渴又健康的飲料。
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