秋風和小樹葉幼兒園音樂教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的秋風和小樹葉幼兒園音樂教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

秋風和小樹葉幼兒園音樂教案1

　　目標：

　　1．會唱歌曲，感受秋風吹、樹葉舞的意境。

　　2．能分辨音樂的快慢，并大膽地用動作表現(xiàn)。

　　準備：

　　每人一片秋葉。

　　過程：

　　1．教師朗誦歌詞，引導幼兒進入意境。

　　幼兒與教師一起聽伴奏朗誦歌詞。

　　2．學唱歌曲并用動作表現(xiàn)。

　　幼兒跟隨教師學唱歌曲。

　　引導幼兒一邊唱一邊大膽地用動作表現(xiàn)樹葉飛的情景。

　　3．分辨并表現(xiàn)音樂的快慢。

　　教師用鋼琴彈奏出快慢不同的音樂，模擬風聲，啟發(fā)幼兒想像，兩種風聲有什么不一樣，可以用怎樣的動作來表示。

　　4．游戲：“秋風和小樹葉”。

　　幼兒手持樹葉，邊唱歌邊舞蹈，歌曲停時，教師用鋼琴彈奏模擬風聲：風聲快而強時，幼兒快速地飄來飄去；風聲慢而弱時，幼兒放慢動作；風聲停，幼兒便停止動作不動。

　　鼓勵幼兒大膽想像多種動作表現(xiàn)風吹樹葉飛的情境。

　　建議：

　　風停時，引導幼兒保持不同的造型不動，教師可以提問：“小樹葉，你飄到哪里?”幼兒自由回答：“我飄落在xxx�！�

　　評價：

　　1．會用柔和優(yōu)美的歌聲唱歌。

　　2．想像并會用雙手在頭上、體側(cè)、左右擺動，表現(xiàn)出多種樹葉飄落的動作。

秋風和小樹葉幼兒園音樂教案2

　　活動目標

　　1．會唱歌曲，感受秋風吹、樹葉舞的意境。

　　2．能分辨音樂的`快慢，并大膽地用動作表現(xiàn)。

　　活動準備：

　　每人一片秋葉。

　　活動過程

　　1、教師朗誦歌詞，引導幼兒進入意境。

　　·幼兒與教師一起聽伴奏朗誦歌詞。

　　2、學唱歌曲并用動作表現(xiàn)。

　　幼兒跟隨教師學唱歌曲。引導幼兒一邊唱一邊大膽地用動作表現(xiàn)樹葉飛的情景。

　　3、分辨并表現(xiàn)音樂的快慢。

　　·教師用鋼琴彈奏出快慢不同的音樂，模擬風聲，啟發(fā)幼兒想像，兩種風聲有什么不一樣，可以用怎樣的動作來表示。

　　游戲：“秋風和小樹葉”

　　幼兒手持樹葉，邊唱歌邊舞蹈，歌曲停時，教師用鋼琴彈奏模擬風聲：風聲快而強時，幼兒快速地飄來飄去；風聲慢而弱時，幼兒放慢動作；風聲停，幼兒便停止動作不動。

　　鼓勵幼兒大膽想像多種動作表現(xiàn)風吹樹葉飛的情境。

　　活動建議

　　風停時，引導幼兒保持不同的造型不動，教師可以提問：“小樹葉，你飄到哪里?”幼兒自由回答：“我飄落在xxx�！�

　　活動評價

　　1．會用柔和優(yōu)美的歌聲唱歌。

　　2．想像并會用雙手在頭上、體側(cè)、左右擺動，表現(xiàn)出多種樹葉飄落的動作。

【秋風和小樹葉幼兒園音樂教案】相關文章：

中班音樂小樹葉教案04-27

中班音樂教案《跳舞的樹葉》03-17

《小籬笆》幼兒園大班音樂教案08-11

《小青蛙找家》音樂教案12-18

小鬧鐘大班音樂教案11-04

《小茶壺》小班音樂教案10-30

小班音樂教案《小茶壺》10-19

小班音樂教案：小茶壺09-16

小班音樂活動小茶壺教案09-03

中班音樂《小青蛙找家》教案10-04