大班音樂教案：燙火鍋

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編精心整理的大班音樂教案：燙火鍋，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班音樂教案：燙火鍋1

　　幸福，是人世間最溫暖的東西吧！它看不到也摸不到，只有用心去感受，有人說，幸福就像棉花糖，甜甜的，讓人心中如同有了蜜一般；有人說，幸福就像淚，雖是淚，但卻閃耀著幸福與金子的光芒；但我說，幸福是有溫度的，但誰也摸不透這溫度的脾氣，在夏天時，它帶給人們涼爽；在冬天時，它又帶給人們熱量。這幸福的溫度，究竟是多少呢？

　　其實(shí)幸福可以很平凡，它是無處不在的，只要人們需要它，他就會立刻來到人們身邊，溫暖著人么的心房。其實(shí)，我很享受這幸福帶來的極大快樂。有人會問，幸福究竟是什們呢？只要你用心去感受，你就會知道它是怎么樣的：幸福就是在你很想睡覺的時候，有張很大的床讓你睡，你會感到幸福；幸福就是在你感到寒冷的時候，有人能為你披上一件暖和的大衣，你會感到幸福；幸福就是在你睡著的'時候，父母來為你蓋被子，你會感到幸福；幸福就是當(dāng)你考試考砸的時候，有人能夠安慰你，你會感到幸福；幸福就是在你有困難的時候，有人能夠給予你鼓勵；幸福就是在你生病的時候，看到父母在床邊守護(hù)著你，看到他們關(guān)切的眼神和豆大的汗珠時，你流淚了，因?yàn)槟阋呀?jīng)感受到了幸福的的溫度……

　　我常常在想，幸福的溫度究竟是多少呢？我不懂，經(jīng)過了十多年接觸了幸福，路過了幸福，給予了幸福，我頓時明白了，原來幸福的溫度要靠每一個人自己掌握……

大班音樂教案：燙火鍋2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、體驗(yàn)燙火鍋歌曲的有趣、說白處的詼諧，感受與伙伴間逗樂的樂趣。

　　2、嘗試用表情、肢體語言表現(xiàn)吃火鍋游戲中吃火鍋的豪爽模樣，“菜”被吃的夸張表情。在勃引導(dǎo)下能夠通過集體反思評價活動唱清、唱準(zhǔn)容易混淆的曲調(diào)和歌詞。

　　3、能接受旁邊的伙伴成為合作者。游戲中能夠享受相互逗樂的愉快感覺。

　　4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、音樂、火鍋圖、菜品圖、辣椒、花椒變少PPT

　　2、有玩石頭剪刀布地游戲經(jīng)驗(yàn)

　　【活動過程】

　　1、談話引入

　　2、練聲（高音到低音）

　　（1）“辣”練聲（有嘶~哈~，好辣喲！）師：咦，這么點(diǎn)了！

　�。�2）“麻”練聲（有嘶~哈~。好麻喲�。�

　　3、逐步在游戲中學(xué)唱歌

　　（1）“逗”吃游戲介紹

　　（2）商定輸贏規(guī)則{辣乎辣乎笑呵呵喲！一—石頭、剪刀、布！嘶～哈～

　�。�3）玩燙火鍋游戲（另一師配合）乎辣乎笑呵呵～喲！”（劃定誰吃誰）“嘶～哈～”

　　（4）加速一倍游戲每人燙兩次就交換。

　　（5）再加速一倍游戲每人燙一次就交換

　�。�6）師引歌詞混淆處

　�。�7）變化手上菜形狀游戲，并加最后獨(dú)白“XX好了”

　　4、移動方位燙火鍋

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