《會(huì)飛的音樂(lè)盒》中班主題教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的《會(huì)飛的音樂(lè)盒》中班主題教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞故事，理解內(nèi)容，了解故事中的'主要角色及對(duì)話。

　　2、嘗試分角色進(jìn)行指偶表演，體驗(yàn)幫助他人以及分享的快樂(lè)。

　　3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、梅花鹿、刺猬、山羊、狐貍、山雀等的動(dòng)物指偶。

　　2、音樂(lè)盒，語(yǔ)言磁帶或CD。

　　3、幼兒用書第13-20頁(yè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)故事的興趣。

　　出示音樂(lè)盒，欣賞音樂(lè)盒動(dòng)聽的音樂(lè)。

　　師：你們見過(guò)音樂(lè)盒嗎?它是怎么樣的?聽了音樂(lè)盒里的音樂(lè)你有什么感受?

　　二、欣賞故事，理解故事內(nèi)容

　　1、講述故事開始部分，從開頭到“怎樣才能讓他們都聽到音樂(lè)盒里的音樂(lè)呢?”引導(dǎo)幼兒討論。

　　師：小朋友們想出了很多辦法，森林里的小動(dòng)物們也想出了各種各樣的辦法，讓我們一起來(lái)聽一聽故事《會(huì)飛的音樂(lè)盒》。

　　2、自主翻閱幼兒用書，并進(jìn)行交流。

　　師：你看到了什么?小動(dòng)物們想了什么辦法讓大家都聽到音樂(lè)盒里的音樂(lè)?

　　3、講述故事，幼兒討論故事內(nèi)容。

　　師：梅花鹿請(qǐng)了哪些朋友幫忙想辦法?小刺猬想了什么辦法?小山羊呢?小狐貍呢?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)故事里小動(dòng)物的對(duì)話。)最后梅花鹿采用了誰(shuí)的辦法?是什么辦法?你喜歡這個(gè)辦法嗎?為什么?

　　4、完整聽故事，進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容，學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的對(duì)話。

　　三、故事表演游戲

　　幼兒分組分角色進(jìn)行指偶表演游戲。

　　課后反思：

　　當(dāng)我講述梅花鹿的困惑時(shí)，小朋友們都迫不及待的說(shuō)出來(lái)他們的好辦法。孩子們的想像空間得到了拓展;孩子們?cè)诒硎鲋幸蔡岣吡苏Z(yǔ)言表達(dá)能力;同時(shí)培養(yǎng)了孩子幫助他人的情感等等。當(dāng)收聽錄音機(jī)里的故事時(shí)，孩子們都被優(yōu)美動(dòng)聽的背景音樂(lè)所感染了，還要求多聽?zhēng)妆槟�。我想這就是音樂(lè)的魅力所在。

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