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          你是我的好朋友大班語言教案

          時間:2020-11-23 11:20:25 大班教案 我要投稿

          你是我的好朋友大班語言教案

            作為一無名無私奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的你是我的好朋友大班語言教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          你是我的好朋友大班語言教案

            教學目標:

            1、初步嘗試用自己的語言表達對顏色的感受和想象。

            2、嘗試與不同的朋友相處,體驗關愛朋友的愉悅之情。

            教學準備:

            形容各種顏色場景的圖片、小白鼠和大象的圖片

            教學過程:

            1、出示老鼠和大象的圖片,講故事第一部分

            2、提問:

            1)小白鼠想和誰做好朋友?為什么呢?

            2)大象為什么不愿意和小白鼠做朋友呢?

            3)為什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢?

            3、出示各種顏色場景的圖片,講故事第二部分

            4、提問:

            娜娜給末末形容了好多的顏色,你們還記得怎么形容的嘛?

            1)紅色象征了什么?

            2)末末為什么喜歡黃色?

            3)藍色給人什么樣的感覺?

            4)什么顏色可以變成綠色?

            5)白色像什么呢?

            6)讓我們閉上眼睛感受一下黑色,如果你什么都看不見,你會有什么感覺?

            7)末末最喜歡什么顏色,為什么?

            8)你喜歡娜娜還是末末?

            師小結:兩個好朋友都喜歡,好朋友之間能互相關心幫助,同樣也能讓自己變的快樂幸福。

            5、你最喜歡什么顏色?為什么?

            請小朋友自由辯論,用自己的語言表達對顏色的感受和想象。

            附故事:你是我的好朋友第一部分:

            娜娜是一只非常特別的小白鼠,因為她不愿意和老鼠做朋友,一心想找一只大象做朋友。

            媽媽覺得娜娜太任性了,“你怎么和大家不一樣?為什么想和大象做朋友呢?”

            娜娜告訴媽媽:

            阿寶是一群小白鼠的頭兒,他們總喜歡搞惡作劇嚇唬大象,有這樣的同類,娜娜感到很羞愧,她下定決心要找到一只大象做朋友。

            媽媽對娜娜說:“你想找大象做朋友當然是好事,不過,你也看見了——大象怕老鼠!

            娜娜心里嘀咕:“都怪阿寶那幫家伙總是干壞事,大象可能覺得所有的老鼠都跟他們一樣壞!

            娜娜試著去接近大象,和他們交朋友,可是,每當她一靠近,大象們就嚇得往后躲。

            這天,娜娜又遇到了一只大象,她盯著這只大象看了好半天,可大象站在那里一動不動,好像一點兒都不害怕她。

            “太好了!”娜娜高興極了,“終于找到不怕我的大象了!”

            “我為什么要怕你呢?”大象問。

            “因為別的大象都怕老鼠呀!

            “哦,你是老鼠嗎?”

            “對,我是一只小老鼠。你沒看出來嗎?”娜娜覺得很奇怪。

            大象扶了扶墨鏡,說:“哦,不是沒看出來,而是我看不見!

            “是因為我太小了嗎?”娜娜問。

            “不是,不管大的,小的,我都看不見,看不見顏色,也看不見形狀,我什么都看不見。我是一只盲象,你明白了嗎?”

            “沒關系,親愛的大象,你愿意和我做朋友嗎?咱們倆做世界上最好的朋友,好不好?那樣的話,我會覺得自己是世界上最幸福的小白鼠!”

            娜娜的新朋友叫末末——為什么呢?因為她看不見,總是走在象群的末尾,而且還得用自己的鼻子拉著前面大象的尾巴尖兒,所以大象都管它叫“末末”。

            娜娜和末末很快就成了好朋友。

            第二部分:

            末末看不見,這讓娜娜非常傷心,她決定給末末講講周圍的世界,“末末,世界是五顏六色的,特別美麗。我給你講講各種各樣的顏色,好不好?看看你喜歡什么顏色!

            末末高興得同意了。

            “咱們從紅色開始吧,紅色就像你生氣時的怒火......

            末末打斷了娜娜:“我不喜歡發(fā)火兒,所以我不太喜歡紅色。”

            “也不完全是這樣呀。紅色還是一種非常溫暖的顏色,就像櫻桃和西紅柿在太陽的照耀下,慢慢熟透了的樣子!

            “那太陽時什么顏色?”末末問。

            “太陽石黃色的,陽光照在你的背上,那種暖洋洋的感覺就是黃色的,還有黃色的味道就像檸檬和香蕉混在一起,感覺酸酸的`,甜甜的!

            末末立刻說,“我喜歡黃色,喜歡太陽照在背上暖洋洋的感覺,也喜歡香蕉的味道。黃色是我最喜歡的顏色!”

            娜娜笑了,“別急,我還沒說完,還有好多顏色呢!”

            那男接著說,“我們頭上的天空是藍色的,天空很大很大,一望無際,大海也一樣。藍色讓人感覺很清爽,很溫柔,就像海水輕輕拍打我們的皮膚。”

            “現(xiàn)在我知道了,我最喜歡的顏色是藍色,因為我喜歡弟弟給我背上噴水!”

            “末末,等我講完了,你再決定自己最喜歡什么顏色吧。綠色也很美,春天的小草就是綠色的,我想你肯定喜歡他們的香味,尤其是剛割完草的味道。綠色=藍色+黃色,就是說把藍色和黃色混合起來就能得到綠色,所以綠色即有藍色的溫柔,又有黃色的活力!

            “我不知道綠色看上去是什么樣子,但我知道它聞起來很香,現(xiàn)在我更喜歡綠色!

            “末末,你等等,我還沒說完呢!”

            “我再給你說說白色吧。雪花就是白色的,很冷。不過,棉花糖也是白色的,很甜。白色像云朵一樣輕柔,又像飄落的 雪花一樣安靜!

            “啊,我喜歡......

            “還有黑色,黑色就是我們閉上眼睛后,我們能看到很多東西,對不對?夢、仙境、各種顏色......還有滿天星星的夜空......好了,末末,現(xiàn)在說說吧,你最喜歡什么顏色?”

            “我最喜歡白色!”末末毫不猶豫地說。

            “為什么?”娜娜感到很好奇。

            “因為我有一個好朋友,她讓我的生命變的豐富多彩,而她卻是一只小白鼠,所以我喜歡白色!

            他們就像童話里說的一樣,天天幸福又快樂!

            教學反思:

            在整個活動設計中,輕松的環(huán)境有利于幼兒進入角色,體現(xiàn)了幼兒快樂學習的理念要求。我覺得最可取的是交往語在活動中的運用,既使幼兒的主動性得到了發(fā)揮也提高了幼兒語言交往的能力。在以后的教學活動中我要不完善和運用。

            但是,如果在活動中能夠將幼兒與好朋友一起活動的形式設計的再多一些,會更好的讓孩子們動起來。并快樂的接受對方,提高自己的交往能力。

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