肚子里有個火車站小班教案
作為一名教學(xué)工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的肚子里有個火車站小班教案，歡迎閱讀與收藏。
肚子里有個火車站小班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受兒歌的意境。
2、根據(jù)生活經(jīng)驗，學(xué)說“××（顏色）××（水果、蔬菜等）營養(yǎng)好”。
3、學(xué)習(xí)仿編兒歌，嘗試簡單地表演游戲兒歌。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒已經(jīng)聽過故事《肚子里有個火車站》
2、各種水果蔬菜圖片
活動過程：
一、回顧故事
1、寶寶們，昨天黃老師給你們講了一個故事叫——《肚子里有個火車站》（黑板上出示封面大圖）
2、故事里有誰呀？（火車、小精靈……）
3、對，在我們的肚子里有一個火車站還有許多小精靈，小精靈的本領(lǐng)是什么呢？（把食物弄碎、變成泥）
4、怎樣才能把食物弄碎變成泥呢？（切、磨、攪、敲、戳）
5、我們用小手來切一切（攪一攪）（學(xué)習(xí)邊說邊做動作）
6、那小精靈最怕什么呢？（冰淇淋）
二、學(xué)習(xí)兒歌
1、寶寶們，你們喜歡吃什么水果呀？
幼：蘋果、香蕉、草莓等。（師：老師也喜歡的，這個水果店里我也看見的）
2、（出示香蕉圖片）看，香蕉來了。
香蕉什么顏色？對，黃黃香蕉營養(yǎng)好！
誰也能來說這句好聽的話？（大家一起說說）
3、（出示草莓圖片）這是——草莓。草莓什么顏色？
對，紅紅——（暗示指草莓圖片，豎起大拇指）引導(dǎo)幼兒說出：草莓營養(yǎng)好！
�。ㄕ�2-3人說、大家一起說說：紅紅草莓營養(yǎng)好�。�
4、（出示葡萄圖片）這個誰來說說？（綠綠葡萄營養(yǎng)好�。�
5、黃老師還會加上動作呢，聽----
切一切，攪一攪，黃黃香蕉營養(yǎng)好；切一切，攪一攪，紅紅草莓營養(yǎng)好；切一切，攪一攪，綠綠葡萄營養(yǎng)好。
6、誰也能像我一樣加上動作來說？我們也來做小精靈�。ㄟ呑鰟幼鬟吥顑焊瑁�
（1）預(yù)備令：小精靈們，準(zhǔn)備好！我們開始干活啦！切一切，攪一攪，黃黃香蕉營養(yǎng)好；切一切，攪一攪，紅紅草莓營養(yǎng)好；切一切，攪一攪，綠綠葡萄營養(yǎng)好。
�。�2）師：水果還不夠小，怎么辦？（再來一次）
預(yù)備令：小精靈們，準(zhǔn)備好！我們開始干活啦！切一切，攪一攪，黃黃香蕉營養(yǎng)好；切一切，攪一攪，紅紅草莓營養(yǎng)好；切一切，磨一磨，綠綠葡萄營養(yǎng)好。
�。�3）直接加上：嘿呦嘿呦加油干，寶寶聰明又神氣！”（2遍）
（2）小精靈是怎么加油干的？讓我們也來加油干吧！別忘了用點力哦�。▽W(xué)習(xí)：嘿呦嘿呦加油干）
6、加上動作，我們大家一起站來——演一演！最后別忘了加上神氣的動作哦！（站起來說，最后做一個神氣的動作）
預(yù)備令：小精靈們，準(zhǔn)備好！我們開始干活啦�。ɡ蠋煴M量不說讓幼兒說）
7、哇，你們剛才演的真好！黃老師，給你們加一點音樂，好嗎？
8、嘗試隨著音樂有節(jié)奏地念兒歌！師：小精靈們，準(zhǔn)備好！我們開始干活啦！
三、仿編兒歌。
1、平時我們不僅要多吃水果，還要多吃蔬菜。你們喜歡吃哪些蔬菜？（鼓勵幼兒大膽自由說）
2、小精靈今天也請來了幾樣蔬菜（出示圖片黃瓜、番茄、蘑菇），請你幫小精靈用好聽的話來說一說。
3、這首兒歌，還可以玩游戲呢，想玩嗎？（放音樂，玩游戲。）聽到“冰淇淋來啦”趕快跑回家。（坐回位子上）
四、延伸
1、除了水果蔬菜以外，我們還要吃哪些有營養(yǎng)的東西呢？
2、那我們下次再把這些東西也編進兒歌，玩游戲好嗎？
肚子里有個火車站小班教案 篇2
【設(shè)計意圖】
良好的飲食習(xí)慣直接關(guān)系到幼兒的健康，我發(fā)現(xiàn)我們班的很多孩子在飲食方面都存在著以下的問題：吃飯的時候狼吞虎咽，沒有細嚼就咽下去了；不愛吃蔬菜；在家里，愛喝飲料、吃零食，愛吃冷食、甜食等等。為了讓孩子們跟那些不良飲食習(xí)慣說“再見”，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，我精心選擇了繪本《肚子里有個火車站》，設(shè)計了本次健康活動，讓這本充滿童趣的繪本帶著孩子們參觀肚子火車站，用一種非常有趣的方式讓孩子們了解自己的消化系統(tǒng)，從而幫助他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
【教學(xué)目標(biāo)】
1．通過對故事的欣賞，初步使幼兒了解食物在體內(nèi)的消化過程。
2．讓幼兒學(xué)會選擇健康的食物，培養(yǎng)幼兒良好的`飲食習(xí)慣。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、繪本《肚子里有個火車站》、繪本PPT。
2、自制健康飲食卡片、健康行為棋、笑臉貼紙若干。
3、錄音機、歌曲《火車快跑》磁帶。
【教學(xué)重點】讓幼兒學(xué)會選擇健康的食物，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。
【教學(xué)難點】初步了解食物在體內(nèi)的消化過程。
【教學(xué)課時】一課時
【教育理論依據(jù)】
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域的指導(dǎo)要求：幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣和愛護公共衛(wèi)生的習(xí)慣。
【教學(xué)過程】
一、 出示繪本《肚子里有個火車站》，引導(dǎo)幼兒觀察封面，猜測故事
情節(jié)，激發(fā)幼兒欣賞故事的興趣。
1、師：小朋友看看，圖上有什么？（大草莓、小人、火車）
2、引導(dǎo)幼兒猜測：這是在什么地方？發(fā)生了什么事情？
3、師：這是一個火車站，讓人奇怪的是這個火車站是在一個小朋友的肚子里，想知道發(fā)生了什么事情嗎？跟我一起走進故事《肚子里的火車站》吧！
二、教師聲情并茂地講述繪本故事《肚子里的火車站》，幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容。
1、教師逐頁講述繪本故事，邊講邊引導(dǎo)幼兒觀察畫面。
2、提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
朱莉婭的肚子里為什么會發(fā)出“咕嚕�！钡穆曇�？
肚子精靈們的工作是什么？
朱莉婭吃午餐的時候，肚子精靈們?yōu)槭裁磿敲瓷鷼猓?/p>
肚子精靈們把食物裝進火車車廂后，火車會開往哪里？
火車站里的溫度為什么會越來越低？
后來朱莉婭的肚子為什么會疼起來？
你有沒有過像朱莉婭一樣肚子疼的經(jīng)歷？
最后朱莉婭的肚子為什么又不疼了？
三、欣賞繪本《肚子里的火車站》PPT，讓幼兒初步了解食物在體內(nèi)的消化過程。
1、請幼兒欣賞繪本《肚子里的火車站》PPT，再次熟悉故事，提醒幼兒重點觀察食物在朱莉婭肚子內(nèi)的消化過程。
2、提問：朱莉婭吃的食物到了肚子里以后，小精靈會怎么做？
小精靈把火車開到小腸里，又會做什么？
3、教師小結(jié)：食物進入肚子里以后，小精靈們會把食物弄成泥，再運到小腸里。小腸里有很多管子，會把泥中的營養(yǎng)輸送到血液里，剩下沒有的東西，就會運到大腸，再通過一個小門倒到馬桶里。
四、組織幼兒討論：如何正確飲食？
1、師：每個小朋友都跟朱莉婭一樣，肚子里也有一個火車站和許多小精靈，我們平時怎樣做才能讓肚子里的小精靈高高興興地工作，讓自己不生�。咳绻闶嵌亲有【`，你會對小朋友們說什么？
2、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，分組進行討論。
3、請幼兒逐一講述。
4、教師小結(jié)：小朋友平時吃東西的時候，一定要細嚼慢咽，少喝飲料，少吃甜食和生冷食物，多吃蔬菜，多喝白開水，這樣我們的肚子小精靈才能快樂地工作，我們的身體才能健健康康的！
5、學(xué)習(xí)兒歌：《飲食歌》
美味食物進嘴巴，牙齒把它咬成粒。
顆粒來到肚子中，精靈把它變成泥。
火車廂被裝滿了，一路飛馳不休息。
肚子里的火車站，每天都在陪伴你。
五、進行健康飲食搶答活動，鞏固培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。
1、出示教師自制圖片，向幼兒介紹：每張圖片上都有小朋友飲食的畫面，有的是健康的飲食，有的是不健康的飲食，當(dāng)教師出示一張時，幼兒馬上搶答是對還是錯？為什么？
2、教師一一出示圖片，幼兒搶答。
3、為搶答正確的幼兒貼笑臉，鼓勵幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
六、放歌曲《火車快跑》，帶領(lǐng)幼兒學(xué)肚子精靈開火車，在愉快的氣氛中結(jié)束活動。
七、活動延伸：玩健康飲食棋。
教師自制健康飲食棋，棋譜上都是一些健康飲食方面的內(nèi)容。
1、老師向幼兒介紹健康飲食棋。
2、幫助幼兒理解棋盤上圖的意思，教幼兒健康飲食棋的玩法。
3、幼兒自由結(jié)合下棋。
【肚子里有個火車站小班教案】相關(guān)文章：
小班語言河馬肚子大教案10-13
大班美術(shù)教案：在媽媽肚子里11-20
中班語言肚子里的家教案09-26
小班語言活動教案：《我有個秘密》09-18
小班教案：雨天里的多多02-24
小班音樂教案：在農(nóng)場里10-29
我有一個幸福的家小班教案12-05
肚子里的家幼兒園中班語言教案02-06
小班安全教案：《假期里的安全》09-26
兩個好朋友小班教案12-07