人教版七年級上冊語文《回憶我的母親》教案

　　導(dǎo)語：《回憶我的母親》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級語文上冊第二單元第一課。下面是小編為您收集整理的教案，希望對您有所幫助。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)按照時間順序，有重點的選取材料的寫法。

　　2、學(xué)習(xí)語言樸素，質(zhì)樸中見深刻的寫作特點。

　　3、理解回憶錄的特點。

　　德育目標(biāo)：學(xué)習(xí)朱德同志獻(xiàn)身革命，忠于黨，忠于人民的高尚品德，增強學(xué)生對黨，對母親的熱愛。

　　教學(xué)重點：學(xué)習(xí)按照時間順序，有重點地選取材料的寫法。

　　教學(xué)難點：理解文章的選材和布局

　　教學(xué)時間：三課時

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解回憶錄的特點。

　　2、理清文章的結(jié)構(gòu)。

　　一、導(dǎo)語：

　　朱德同志是中國人民偉大的革命戰(zhàn)士和無產(chǎn)階級革命家，是黨，國家和軍隊的卓越領(lǐng)導(dǎo)人之一。他的母親鐘太夫人是一位令人尊敬的平凡而偉大的女性。1944年她逝世，朱德同志懷著悲痛心情寫下了這篇樸素感人的回憶錄。

　　二、了解回憶錄的特點

　　三、布置學(xué)生自讀閱讀提示，圈劃出回憶錄的特點。

　　四、理解字詞

　　1、要求讀準(zhǔn)的字：佃 睦 豌 庚 妯娌 溺 塾 衙 輟 差役

　　2、要求掌握的詞：

　　五、讀課文，理清段落結(jié)構(gòu)

　　(一)(1)痛悼母親逝世引起對母親一生的回憶。

　　(二)(2—15)追憶母親一生的`事跡。

　　(三)(16—17)對母親的沉痛悼念

　　巡回指導(dǎo)、閱讀，標(biāo)清層次。

　　六、布置作業(yè) 回憶錄中共回憶了母親幾件事。

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：了解作者贊美了母親哪些品德，把握選材特點

　　教學(xué)環(huán)節(jié)：

　　一、提問字、詞

　　二、分析課文第一部分：

　　1、本段點明主旨的句子。2、表明敘事線索的句子。3、表明全文感情基調(diào)的句子。

　　三、講讀課文第二部分：

　　1、作者回憶了母親哪幾方面的事?(勤勞儉樸，寬厚仁慈，對革命的支持，對自己的教育和影響。)

　　2、在回憶母親勤勞儉樸，寬厚仁慈這一方面記敘了母親哪些具體事情?

　　3、在舊民主主義革命時期，作者通過哪幾件事說明母親具有樸素階級意思，反抗精神和對革命的同情與支持?

　　4、當(dāng)作者走上革命道路，加入共產(chǎn)黨后，母親又是怎樣支持的?作者寄予了什么感情?

　　四、總結(jié)： 課文第二部分追憶了母親一生的主要事跡。

　　指導(dǎo)學(xué)生讀文。

　　指導(dǎo)學(xué)生找出寫母親煮飯，種田，養(yǎng)蠶，挑水，不打罵孩子，周濟窮人等事。

　　指導(dǎo)學(xué)生概括出退佃搬家，送我讀書，同情革命，堅持勞動等事。

　　指導(dǎo)學(xué)生概括出(1)母親過著儉樸的農(nóng)婦生活。(2)作者永遠(yuǎn)想念母親。

　　讀文并圈劃。

　　討論并回答 閱讀，討論，概括，回答。 獨立總結(jié)。

　　五、作業(yè) 讀課文，體會語言特色。

　　第三課時

　　教學(xué)目標(biāo)：理解文章選材和布局，學(xué)習(xí)語言樸素而深刻的特點。

　　教學(xué)環(huán)節(jié)：

　　一、檢查上節(jié)課的內(nèi)容

　　邊提問邊糾正、思考回答

　　二、講讀課文第三部分：

　　提出問題：作者怎樣把對母親的熱愛與對勞動人民的熱愛，對革命事業(yè)的忠誠結(jié)合起來的?給我們什么啟示?

　　解決難點，幫助學(xué)生理解作者感情的升華，由母愛推廣到愛勞動人民，決心盡忠革命事業(yè)的感情上。

　　讀課文，分小組討論，指派代表回答。

　　三、概括文章主題：

　　1、本文圍繞哪個特點寫母親的?

　　2、選了哪些小事?

　　3、這些小事體現(xiàn)了母親作為“中國千百萬勞動人民中的一員”的什么本質(zhì)特征?

　　四、總結(jié)寫作特點：

　　1、以時間為經(jīng)線，以母親的優(yōu)秀品德為緯線，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

　　2、語言樸素，簡潔，字里行間卻流露出一種真摯深沉的愛。

　　邊指導(dǎo)朗讀邊幫助學(xué)生整理

　　特征：勤勞儉樸的習(xí)慣，寬厚仁慈的態(tài)度，堅強不屈的性格。

　　講述寫作特點

　　感情朗讀課文，分析概括。

　　五、布置作業(yè) 獨立完成課后作業(yè)

　　板書設(shè)計：

　　回憶我的母親

　　朱德

　　整日忙碌 勤勞儉樸 節(jié)衣縮食 寬厚仁慈

　　任勞任怨 周濟窮人 退佃搬家 反抗壓迫

　　送我讀書 支持革命 同情革命 堅持勞動

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