拔雞毛大班教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的拔雞毛大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學意圖：

　　現(xiàn)今幼兒運動游戲由于因空間不足、時間不夠、玩伴缺乏，再加上父母的過度保護、電視、電玩的泛濫情況之下，使得幼兒運動游戲的種類受到限制，并影響幼兒運動游戲的質(zhì)與量。于是設(shè)計了此次活動《拔雞毛》。旨在促進幼兒全身骨骼、筋肉的全面發(fā)展，得到身心各方面的健康，并透過關(guān)心和鼓勵，提升幼兒的體能，且透過幼兒身體的活動，促進腦部發(fā)育，培養(yǎng)孩子豐富的情感，以及對人事物的興趣與熱情。

　　教學目標：

　　1、通過游戲練習躲閃跑和追逐跑，動作靈活。

　　2、感受與同伴游戲的樂趣和體會成功的喜悅。

　　3、有玩游戲的興趣，注意力集中到游戲中來。

　　4、培養(yǎng)幼兒機智靈敏的品質(zhì)。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。

　　教學準備：

　　若干各種帶子、小鈴。

　　教學過程：

　　一、熱身活動。

　　教師帶領(lǐng)著幼兒在場地上圍圈一起做各種小動物走路的動作，為“跑”鋪墊，松動關(guān)節(jié)。

　　二、游戲

　　游戲一：學做雞

　　1)出示布條引導(dǎo)語：說說布條怎么玩?邊說教師可以做雞的動作。

　　2)介紹游戲幼兒兩兩自由結(jié)伴扮作“雞”，前面一位幼兒當“雞頭”，后面一位幼兒抱住前面幼兒的腰，在褲腰里塞進一團“雞毛”作“雞尾”做各種雞的動作。

　　3)觀察要點：

　　1、幼兒是否能合作玩?是否有意識兩人交換做雞頭、雞尾?

　　2、幼兒有哪些做雞的動作?

　　4)集中交流

　　提問：你們都學了哪些雞的動作呢?

　　個別幼兒示范

　　集體一起學學“金雞獨立”的動作。

　　小結(jié)：后面的`小朋友要蹲下來一些，離開前面的小朋友一點，兩只小手抱緊些。

　　游戲二：拔雞毛

　　1)引導(dǎo)語：除了學做雞，布條還可以怎么玩?

　　2)介紹游戲：幼兒兩兩自由結(jié)伴后做“雞頭”、“雞尾”再找一只“雞”，“雞頭”想辦法拔掉另一只“雞”的“雞尾”，并配合伙伴靈活躲閃，不讓自己的“雞毛”被他人拔走，最后以手上“雞毛”數(shù)多者為勝。

　　3)觀察要點：

　　1、幼兒在合作拔“雞毛”時是否能靈活躲閃?

　　2、怎樣能兩人配合好，不備別人拔掉“雞毛”?

　　4)集中交流

　　提問：哪只“雞”拔的“雞毛”最多?說說你們是怎樣合作拔“雞毛”?

　　幼兒示范

　　小結(jié)：后面的小朋友眼睛要看好前面的小朋友，他朝左你要快速移到左或右，這樣才不備“雞毛”拔掉。

　　三、放松活動

　　1、整理材料。

　　2、放松活動：拍拍手、彎彎腰。

　　教學反思：

　　幼兒時期的教育，是人一生發(fā)展與學習的關(guān)鍵期，也是日后身心、思想、行為本質(zhì)的來源。整個活動過程還是比較流暢的，孩子們的興趣也比較高，參與情況也比較好。通過今天活動的開展，希望孩子們能夠養(yǎng)成良好的運動習慣。

　　總之，教師在游戲中要隨時抓住教育的契機，給予有針對性的指導(dǎo)，使計劃教育和隨機教育巧妙地結(jié)合，促進游戲的深化和質(zhì)量的提高，更好地促進幼兒的全面發(fā)展。

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