《手套》大班語言活動(dòng)教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的《手套》大班語言活動(dòng)教案，歡迎大家分享。
設(shè)計(jì)意圖
我國古代教育學(xué)家說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，可見，興趣是幼兒學(xué)習(xí)的最初動(dòng)力。為此，設(shè)計(jì)了《手套》活動(dòng)。讓幼兒通過這一活動(dòng)，在鞏固原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上獲得新的概念。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)手套，并能說出其名稱。
2、理解用途，并學(xué)會(huì)使用。
3、能夠聯(lián)系學(xué)過的詞語說一說手套的特征。
4、小朋友們要愛惜它們，不要亂丟亂放，弄臟了。
5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課件（小朋友在下雪天里戴者帽子、圍巾和手套。）
2、每位小朋友自備一付手套。
教學(xué)過程：
（一）兒歌練習(xí)：《下雨》、《12345》。
�。ǘ┬率冢�
1、導(dǎo)入：
�、排笥褌兛匆欢蝿�(dòng)畫片，完了以后啊，告訴陳老師你們看到了什么？
�、茖W(xué)生自由發(fā)言：動(dòng)畫片上刮大風(fēng)，下大雪了，小朋友戴著帽子、圍巾，在雪地上走。
�、嵌旃蔚氖鞘裁达L(fēng)��？大風(fēng)，是北風(fēng)，北風(fēng)一吹天就冷了，小朋友，手上有沒有戴手套��？
�、任覀儊韺W(xué)一首兒歌：
北風(fēng)吹，冬天到，
小朋友們手冷了，
手冷了，戴手套，
高高興興上學(xué)校。
2、認(rèn)識(shí)手套：
�、藕唵卫斫鈨焊鑳�(nèi)容。
師：兒歌里面講北風(fēng)吹，冬天到，手冷了，要保護(hù)好，戴上手套，不冷了，高高興興的上學(xué)校。
⑵朋友們認(rèn)識(shí)手套嗎？
出示圖片：各種各樣的手套。
出示詞語卡片：shoutao手套。
發(fā)音方法：sh（先擺好口型———翹舌）送氣音t舌前音，送氣shou第三聲注意頭甩一下。
�、浅鍪緦�(shí)物：一副皮手套、一副布手套。
練習(xí)說句：這是皮手套。
這是布手套。
這是黑色的皮手套。
副紅色的.布手套。
游戲：猜猜跳。
小朋友們聽一聽、找一找老師說的東西在哪兒？然后跳進(jìn)去
�、日J(rèn)識(shí)手套的作用。
小朋友們有沒有手套��？手套戴上了，就會(huì)覺得—暖和了、不冷了。
�、捎镁涫骄毩�(xí)說句：
a、戴手套。
（師出示大、小手套，問：誰戴大手套？誰戴小手套？）
b、的手套是。
�。◣煟哼@副手套是什么顏色啊？）
c、的手套，的手套。
�。ㄟ@是誰的手套啊？這兩只手套有什么不同啊？）
參考句：
�、賸寢尨鞔笫痔�。
②爺爺戴大手套。
③小朋友戴小手套。
�、芪掖餍∈痔住�
�、莅⒁痰氖痔资羌t色的。
�、弈棠痰氖痔资翘m色的。
�、吒绺绲氖痔状螅艿艿氖痔仔�。
⑧姐姐的手套大，妹妹的手套小。
�。ㄈ╈柟叹毩�(xí)：
讀一讀兒歌
北風(fēng)吹，冬天到，
小朋友們手冷了，
手冷了，戴手套，
高高興興上學(xué)校。
活動(dòng)反思
通過活動(dòng)，我感覺對(duì)自己是一個(gè)提高，因?yàn)閺恼n前準(zhǔn)備、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)等都要精心的去設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。這也督促我在平時(shí)的教學(xué)中也要如此對(duì)待，作到精心、敬業(yè)。在平時(shí)的教學(xué)中每個(gè)幼兒的情況是不同的，這還需多進(jìn)行課后教學(xué)反思，針對(duì)不同的情況實(shí)施教學(xué)方法，讓我的活動(dòng)充滿精彩。
不足：
準(zhǔn)備的不充分，有許多不盡人意的地方。例如在時(shí)間的把握上稍差一些，前面用的時(shí)間有些長，以至于后面幼兒有些倉促，這其間教師有些話應(yīng)再簡練一些，重復(fù)話較多，這樣不僅沒有起到什么作用，而且耽誤時(shí)間。通過反思這些不足，使我深刻領(lǐng)會(huì)到教師就是要有過硬的基本功，不僅包括自己的專業(yè)技能，還包括語言表達(dá)、豐富的課外知識(shí)等，因此我還要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
活動(dòng)中贊美幼兒的成功，幼兒會(huì)再還你一個(gè)驚喜。教育在于鼓舞和喚醒。
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