大班主題活動文明江陰人教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的大班主題活動文明江陰人教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、通過游戲情境，增強幼兒的文明意識，學做文明小市民。

　　2、大膽想象，能用身體動作創(chuàng)造性地表現周圍事物，愿意與同伴合作，體驗成功的快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　音樂(熱身、開車、背景)

　　活動過程：

　　一、導入、熱身

　　1、“小朋友，你們知道上個星期我們江陰有一個什么活動嗎?”

　　“檢查團的叔叔阿姨發(fā)現江陰真美。今天，我們一起去逛逛美麗的黃山湖公園好嗎?”

　　“讓我們聽著音樂，做好出發(fā)的準備吧!”

　　2、熱身運動

　　3、“車來啦!大家快跟我上車�！�

　　(咦!有點亂，有點吵，文明的江陰怎么會有這樣的行為呢?那我們應該怎么上車?)

　　聽音樂開車

　　(汽車汽車慢慢開，讓我們看看窗戶外美麗的景色。)

　　二、創(chuàng)編動作

　　“黃山湖到啦!讓我們一起坐下來休息休息吧�！�

　　1、“來到黃山湖，你看到最多的是什么?”(花)

　　“你會用身體動作來開一朵美麗的花嗎?”“還有誰會開不一樣的花?”(教師評價：形體要求)

　　“我們一起來學學她的動作吧�！�

　　情境：花兒好看我不摘

　　(誒!這朵花好看，還對著我咪咪笑呢，讓我摘回家吧!可以嗎?為什么呢?)

　　2、“在黃山湖公園，我喜歡走在一條條小路上，呼吸新鮮的空氣，多舒服呀!那你們會用身體動作來表示一條條路嗎?”

　　(教師評價：形體要求。如：勾腳——如果這里再平坦一些，那我肯定會走得更安全。)

　　情境：咦!快看快看，是誰把垃圾扔在這里了呀?

　　“你覺得這樣的行為好嗎?我們應該怎么做?”

　　“趕快，誰愿意變成一個垃圾箱?”“我看看哪個是不可回收垃圾的�！�

　　“我想問問看，讓你做一個路邊的垃圾箱，你心里會有什么感覺呢?”

　　“干凈的城市需要這些不起眼的垃圾箱。我們一定要告訴身邊的人，不能亂扔垃圾，有條件的話，還要按照可回收與不可回收進行分類�！�

　　3、“在黃山湖公園，你還可以看見什么呀?”(樹)

　　“我們一起用身體動作來做一棵大樹好嗎?”

　　情境：呀!這棵樹的樹枝是給誰折斷的呀?

　　(是一個不愛護我們的小朋友，把我的胳膊當秋千玩呢?你看我多可憐呀?)

　　(小朋友，如果你看見有人折小樹你會怎么辦?)

　　(小結：如果我們去破壞綠化、破壞森林，會給我們的生態(tài)環(huán)境帶來嚴重的后果。所以，我們要從我做起，向周圍的人宣傳愛護小樹苗，保護綠化，保護環(huán)境。)

　　三、自由討論、分組表現

　　“黃山湖公園真美，有花有草、有橋有水、還有美麗的.噴泉、好玩的沙灘，我建議，我們來一個大組合，變成一個漂亮的黃山湖公園好嗎?”

　　“我們可以一個人做，也可以兩個、三個，好朋友組合在一起，不過，應該先商量、然后再行動�！�

　　1、幼兒自由討論

　　教師指導：表現物、造型、空間

　　2、完整展示

　　“來，讓我看看，也讓大家欣賞一下你們眼中的黃山湖公園�！�

　　四、結束活動

　　“美麗的城市需要我們做一個文明的市民，從我做起、從現在開始，讓我們的江陰更漂亮，讓我們的生活更美好。”

　　活動反思：

　　活動來源于生活，又走向生活�；顒觾热菖c幼兒的生活結合，選擇了幼兒關心和感興趣的主題，因此幼兒能夠始終積極參與其中。

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