我想有個(gè)弟弟大班健康活動教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的我想有個(gè)弟弟大班健康活動教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)保護(hù)弱小的情感，樹立競賽意識。

　　2、發(fā)展上肢的力量和動作的控制力，積極探索通道的擺放方法。

　　3、知道扇扇力量大小與氣球運(yùn)動的'關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒熟悉故事情節(jié)。

　　2、長條積木、氣球、扇子。

　　3、場地布置：用長條積木擺成寬25厘米、長10米的通道4個(gè)，每個(gè)通道放1個(gè)氣球。

　　重難點(diǎn)突破：

　　指導(dǎo)幼兒快速、用力、連續(xù)扇，不能將氣球扇出通道，氣球到終點(diǎn)才能往回扇。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　1、故事情節(jié)——教師：卡梅利多的弟弟被杰克、皮特兄弟倆偷走了，該怎么辦呢？

　　2、我們把蛋救回來吧！

　　二、游戲活動

　　1、搭建通道：幼兒分成四組，用積木搭成通道，但要注意積木搭建時(shí)的擺放方法，以免氣球從兩邊有空隙的地方跑出去。

　　2、嘗試用扇子將氣球扇過通道。

　　提問：

　　怎樣用積木搭通道才能保護(hù)雞蛋不被扇出去？

　　怎樣搭建通道最省材料？

　　怎樣用力雞蛋跑得又快又好？

　　4、扇子扇球比賽。

　　幼兒分成4組，在通道兩旁面對面站好，將4把大扇子分別交到每組第一個(gè)小朋友手里，4個(gè)氣球分別放在同一邊4個(gè)通道的邊線上。第一人開始，拿扇子用力將氣球扇到對面終點(diǎn)線后，對面幼兒接到氣球再用力將氣球扇回來。

　　5、活動提示。

　　扇氣球時(shí)可用雙手或單手。

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