青春舞曲初二音樂教案
作為一名教學(xué)工作者，時常會需要準備好教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的青春舞曲初二音樂教案，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)內(nèi)容：《青春舞曲》
教學(xué)目標：
1、通過學(xué)唱歌曲，使學(xué)生能夠用歌聲生動形象的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
2、通過表現(xiàn)歌曲的創(chuàng)作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和小組協(xié)作能力。
3、使學(xué)生了解新疆或西部民歌的風(fēng)格特點，培養(yǎng)熱愛民族音樂的感情。
4、理解作品的內(nèi)涵。
教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲《青春舞曲》，體驗作品中的情緒。
教學(xué)難點：通過學(xué)唱歌曲，學(xué)生能用不同的方式創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌曲《青春舞曲》。
教具準備：多媒體、錄音機
教學(xué)思路：
1.導(dǎo)入——激發(fā)學(xué)生的興趣，喚起參與意識。
2.展開——提供多種參與情景，使不同的學(xué)生都有參與體驗的愿望。
3.深入——通過討論|、表演、總結(jié)活動，深刻理解作品的內(nèi)涵，提高學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、表現(xiàn)力等。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入教師用多媒體播放《新疆之春》的音樂風(fēng)光欣賞片段。
師：剛才我們欣賞的是什么地方的音樂風(fēng)光呢？生：新疆。師：那么今天我們就來學(xué)習(xí)一首新疆的民歌——《青春舞曲》（多媒體課件揭示課題：青春舞曲）
二、授新課
1．欣賞歌曲并范唱
2、學(xué)習(xí)歌曲：
�。�1）觀察曲譜師：同學(xué)們，請看曲譜，你能從中了解到哪些我們學(xué)過的知識？生：歌曲是G大調(diào)四四拍強弱規(guī)律是：強弱次強弱
�。�2）視唱曲譜教師完整視唱全曲（輕聲、慢速、劃拍）學(xué)生模仿教師唱譜。
�。�3）填唱歌詞用多媒體播放歌曲,請同學(xué)們隨著歌曲的伴奏填唱歌詞..教師指導(dǎo)：練唱：美麗小鳥處；我的青春小鳥一樣處（放慢速度唱準）
練唱：別的那呀喲別的.那呀喲處（“別”字語氣要加重）
�。�4）完整連唱歌曲（可唱兩遍歌詞）
要求用一半音量，吐字清晰有彈性
�。�5）歌曲處理師：哪位同學(xué)能說說，這首歌曲這首歌曲揭示了一個什么樣的人生道理？生：揭示了青春如小鳥一般一去不復(fù)返的道理，讓我們要懂得自覺珍惜時間。師：我們要用怎樣的演唱力度，才能正確表達歌曲的內(nèi)涵？生：歡快一些。師用多媒體播放《青春舞曲》的伴奏，并指揮學(xué)生有感情的歌唱。
3、表現(xiàn)與創(chuàng)造
(1)學(xué)生分組討論和練習(xí)
節(jié)奏組：運用不同的伴奏音型，節(jié)奏樂器的組合等來表現(xiàn)歌曲
演唱組：運用改變速度、力度、演唱形式等來表現(xiàn)歌曲
(2)各組匯報設(shè)計思路并展示。
三、介紹王洛賓及其作品：
他一生經(jīng)歷坎坷，但執(zhí)著地?zé)釔垡魳�，搜集、整理和改編了大量的西部民歌，被譽為西部歌王。他的音樂作品大多浪漫熱情，不僅是我國民族音樂中的瑰寶，也在世界舞臺上大放異彩。我們大家熟悉的有：
《在那遙遠的地方》、《半個月亮爬上來》
�。ㄓ枚嗝襟w課件播放這些歌曲）
四、課堂總結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了《青春舞曲》這首歌曲，也欣賞了幾首優(yōu)美動聽的西部民歌，實際上，我國的西部地區(qū)是一片亟待開發(fā)的熱土，多少有識之士、有志青年已經(jīng)投身在大開發(fā)的洪流中，西部今天也正在日新月異。我衷心祝愿我們的同學(xué)，能立足現(xiàn)在，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，在不久的將來，也能成為開發(fā)西部的生力軍，成為建設(shè)祖國的棟梁之材。
五、作業(yè)及任務(wù)的布置請同學(xué)們課后給《青春舞曲》填寫一段歌詞，讓我們下節(jié)課共同交流。
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