小班活動(dòng)《一顆紐扣》教案
小班活動(dòng)《一顆紐扣》教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)尋找相同的紐扣，觀察比較紐扣的形狀、顏色、大小及洞洞數(shù)量。
2．樂(lè)意將撿到的物品送還給失主。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.故事ppt、背景音樂(lè)
2.各種動(dòng)物圖片、各種形狀顏色大小的紐扣圖片、籃子若干
活動(dòng)過(guò)程：
一．關(guān)注情節(jié)，注意紐扣
關(guān)鍵提問(wèn)：這是一顆怎樣的紐扣？
小結(jié)：這是一顆白色的，圓圓的，上面有4個(gè)洞洞的紐扣。
二．觀察比較，發(fā)現(xiàn)不同
1.觀看小老鼠與小狗對(duì)話的畫(huà)面
關(guān)鍵提問(wèn)：這會(huì)是小狗丟的紐扣嗎？為什么？
輔助提問(wèn)：看看小狗的紐扣是怎么樣的？
小老鼠撿到的紐扣又是怎么樣的？
比一比，兩顆紐扣哪里不一樣？
所以這是小狗丟的紐扣嗎？
小結(jié)：要知道這顆紐扣是不是小狗的`，就要先看一看小狗的紐扣是怎么樣的，再和撿到的紐扣比一比是不是一樣的，現(xiàn)在這兩顆紐扣的顏色不一樣，所以這顆紐扣就不是它丟的。
2．幫助小老鼠尋找紐扣的主人
要求：每個(gè)小朋友拿一顆紐扣，然后到旁邊的小動(dòng)物那里去看一看、比一比，如果有不一樣的地方那么這顆紐扣就不是它的，不能還給它。
關(guān)鍵提問(wèn)：紐扣送掉了嗎？為什么沒(méi)送掉？
小結(jié)：因?yàn)榧~扣的形狀不一樣，所以不是小兔的。
因?yàn)榧~扣上的洞洞不是一樣多，所以不是小刺猬的。
3．看看小老鼠找到的失主是誰(shuí)？（播放課件）
關(guān)鍵提問(wèn)：這顆紐扣是誰(shuí)丟的？
為什么是媽媽丟的？
小結(jié)：因?yàn)閶寢屢路系钠渌~扣和小老鼠撿到的紐扣是一模一樣的的，顏色一樣，形狀一樣、大小一樣、洞洞數(shù)量也一樣，所以這是媽媽的紐扣。
三．送還紐扣，助人為樂(lè)
要求：每個(gè)小朋友從后面的籃子里拿一顆紐扣，然后到小動(dòng)物那里去看一看、比一比，如果是一模一樣的，就給小動(dòng)物貼上這顆紐扣。
驗(yàn)證：都找到紐扣的主人了嗎？看看對(duì)不對(duì)？
小結(jié)：小動(dòng)物們真高興，謝謝小朋友們?yōu)樗鼈冋业搅藖G失的紐扣。
小班活動(dòng)《一顆紐扣》教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在故事情景中，愿意大膽學(xué)說(shuō)其中的簡(jiǎn)單對(duì)話,并能區(qū)別小動(dòng)物們的各種紐扣。
2、知道撿到東西要?dú)w還，體驗(yàn)幫助他人找到紐扣失主之后的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
大膽學(xué)說(shuō)故事中的簡(jiǎn)單對(duì)話,并區(qū)別小動(dòng)物們的各種紐扣。
活動(dòng)難點(diǎn)：
知道撿到東西要?dú)w還，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒經(jīng)驗(yàn)：幼兒對(duì)紐扣有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
2、材料準(zhǔn)備：多媒體課件ppt，實(shí)物紐扣，紐扣圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：撿到一顆紐扣
1、出示"一粒紐扣"，這是一顆怎么樣的紐扣，是你們掉的紐扣嗎？
2、欣賞故事第一部分：早晨，天氣真好，小老鼠想出去散步，它走呀走，突然，咕嚕嚕，前面滾來(lái)了一顆紐扣…
提問(wèn)：那這會(huì)是誰(shuí)的紐扣呢？沒(méi)有了紐扣會(huì)怎么樣呢？
小結(jié)：沒(méi)有紐扣衣服就穿不好，不完整了，掉了紐扣的人一定很著急的，我們和小老鼠一起去找找它的主人吧。
二、尋找紐扣的主人
�。ㄒ唬┬蕾p故事、理解內(nèi)容
1、欣賞故事第二部分，學(xué)說(shuō)情節(jié)對(duì)話：
�。�1）小狗。
欣賞對(duì)話： 小狗、小狗，你好。我撿到了一顆圓圓的、白白的上面有四個(gè)洞洞的紐扣，是你掉的嗎？
提問(wèn)：這是小狗掉的紐扣？為什么？
�。�2）小兔。集體嘗試：你們覺(jué)得是不是呢，我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小兔吧。
�。�3）小貓。個(gè)別嘗試：誰(shuí)愿意和小老鼠一起來(lái)大聲地問(wèn)問(wèn)小貓？
�。�4）大象。自主嘗試：你們快幫小老鼠問(wèn)問(wèn)它們吧。
2、欣賞故事第三部分，感受助人為樂(lè)的情感：
又一陣風(fēng)吹來(lái)，天氣變得冷冷的，小老鼠還是沒(méi)找到紐扣的主人，它垂頭喪氣的回家了。剛進(jìn)家門，小老鼠就驚訝的叫了起來(lái)…
�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，發(fā)現(xiàn)鼠媽媽衣服上掉了一顆紐扣。
提問(wèn)：小老鼠會(huì)跟媽媽說(shuō)什么呢？鼠媽媽為什么要親小老鼠？
�。�2）小結(jié)：原來(lái)這顆紐扣是鼠媽媽的，小老鼠幫媽媽找到了紐扣真開(kāi)心。原來(lái)幫助別人同樣是件令人開(kāi)心的事��！
三、延伸，操作找紐扣：按紐扣的顏色，形狀，洞洞的個(gè)數(shù)，大小
師：我們幫小老鼠的媽媽找到了紐扣，可是故事中的小動(dòng)物掉了的紐扣還沒(méi)找到我們一起幫助他們找找吧：
先觀察每一個(gè)小動(dòng)物衣服上紐扣的顏色，形狀，洞洞的個(gè)數(shù)，大小，再找出與每一個(gè)小動(dòng)物衣服上一樣的紐扣。
結(jié)尾：剛才老師撿到的這顆紐扣我們還沒(méi)有找到它的主人，需要你們的幫忙，你們?cè)敢鈫�？再一次小結(jié)：沒(méi)有紐扣衣服就穿不好，不完整了，掉了紐扣的人一定很著急的。
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