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          中班科學(xué)公開課《不一樣的路》教案

          時(shí)間:2021-01-03 10:58:43 中班教案 我要投稿

          中班科學(xué)公開課《不一樣的路》教案

            活動(dòng)目標(biāo)

          中班科學(xué)公開課《不一樣的路》教案

            1.了解家鄉(xiāng)本地幾條主要的道路名稱,感知立交橋、高速公路、跨海大橋、隧道等不同道路的外形特征與用途。

            2.了解道路上的路牌、站牌、站臺(tái)等設(shè)施的用途,體驗(yàn)現(xiàn)代新型道路給人們出行帶來的方便。

            3.通過實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

            4.幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1.請(qǐng)家長和幼兒一起收集家鄉(xiāng)的幾條重要道路的圖片以及寬闊的馬路、立交橋、高速公路、跨海大橋、隧道等不同道路的圖片。

            2.《不一樣的路》教師資源。

            3.用大型積木、硬紙板、拱形門等創(chuàng)設(shè)一處模擬道路。

            活動(dòng)過程

            1.交流“我眼里的路”,知道它們給人們生活帶來的方便。

            (1)同伴間互相交流說說自己看到的路是什么樣的?如:寬闊平整的馬路,鄉(xiāng)間的小路,海邊的木棧道等,馬路邊有一排排的樹木,還有路牌、站臺(tái)、車站牌等。

            (2)提問:這下馬路和路邊的站牌、站臺(tái)和站牌等設(shè)施有哪些用途?

            (3)教師小結(jié):道路是為行人和車輛通行的,提示路牌幫助人們辨識(shí)各種路,站臺(tái)和站牌為人們等車出行帶來方便。

            2.交流“我喜歡的家鄉(xiāng)道路”知道家鄉(xiāng)幾條主要的道路。

            (1)請(qǐng)幼兒結(jié)合收集的家鄉(xiāng)道路的圖片,用較連貫的語言講述自己喜歡的家鄉(xiāng)道路,說說為什么。

            (2)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾條家鄉(xiāng)著名的道路,及本地重要的'道路。

            3.教師利用視頻拿到幼兒認(rèn)識(shí)現(xiàn)代交通道路,感受不一樣的路。

            (1)出示立交橋圖片提問:這座橋叫什么?你在哪里見過他?如果現(xiàn)在沒有立交橋,我們的道路交通會(huì)怎樣?

            (2)出示高速公路、跨海大橋、隧道的圖片,引導(dǎo)幼兒注意這些道路的不同,初步知道他們的一些功能,如高速公路可以提高汽車行駛速度,極大地節(jié)省時(shí)間和精力,跨海大橋連接起海岸的兩端,隧道可以縮短兩地之間的距離,

            4.組織玩游戲。

            教師帶幼兒進(jìn)入模擬道路的場(chǎng)地,請(qǐng)幼兒做“汽車小司機(jī)”,“開車”逛家鄉(xiāng)的“路”說說這些“路”的特點(diǎn)。如“什么路到了,這里的道路多寬敞等”。

            活動(dòng)延伸:

            教師可結(jié)合“公共汽車站的游戲”的游戲,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的路。

            幼兒閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源4第18~19頁,說說這些道路的名稱,還知道家鄉(xiāng)本地的哪些主要道路,它給人們帶來了哪些方便。

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