小班音樂活動小花狗汪汪汪教案

　　活動目標：

　　1. 學(xué)習(xí)歌曲《小花狗》。

　　2. 能夠邊唱邊按歌詞內(nèi)容做動作，學(xué)習(xí)按樂句變換動作。

　　3. 理解并遵守游戲規(guī)則。

　　4. 在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

　　5. 體驗歌唱活動帶來的愉悅。

　　活動準備：

　　1． 小花狗頭飾若干，肉骨頭頭飾若干。（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）

　　2． 小花狗歌曲磁帶。

　　活動過程：

　　1． 以談話的形式幫助幼兒熟悉歌曲。

　　（1） 談話：小朋友們，你們見過小狗嗎？（見過）那你知道小狗是怎么叫的嗎？（汪汪汪）小狗最愛吃什么？（骨頭）

　�。�2） 教師為幼兒演唱兩遍歌曲，演唱時可以讓幼兒拍手打節(jié)奏，使幼兒逐漸熟悉歌詞的內(nèi)容和歌曲旋律。

　�。�3） 根據(jù)歌詞內(nèi)容提問：小花狗在什么地方？（在大門口）它的眼睛是什么樣子的？（黑的）小花狗在門口干什么？（想吃肉骨頭）引導(dǎo)幼兒逐漸熟記歌詞。

　　2．學(xué)習(xí)演唱歌曲，練習(xí)創(chuàng)編動作。

　�。�1） 教師再次范唱，引導(dǎo)幼兒和老師一起隨音樂唱歌。

　�。�2） 教師逐句唱歌，引導(dǎo)幼兒分句創(chuàng)編動作，加深對歌詞內(nèi)容的印象。

　�。�3） 教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌，邊表演動作。

　　3．活動結(jié)束：

　　師：孩子們玩得開心嗎？（開心）現(xiàn)在呢？我們的'活動結(jié)束了，我們一起用小花狗的方式說再見吧�。ㄍ敉敉簦�

　　活動延伸：

　　音樂游戲：小花狗

　　教師介紹游戲玩法、規(guī)則與教師進行示范。

　　1. 幼兒兩人一組，分別扮演小花狗和肉骨頭。

　　2. 小花狗在自己的座位前，邊演唱邊表演；肉骨頭蹲在小花狗面前，當(dāng)唱完汪汪時，肉骨頭迅速逃回自己的座位。

　　活動反思：

　　總結(jié)這次的音樂教學(xué)，我覺得選材方面適合幼兒的年齡特點，對于小狗的形象幼兒都愿意去模仿，幼兒的參與性很高，并能大膽表演。在活動的設(shè)計上思路比較清晰，過渡自然，教態(tài)也能做到大方、親切‘與幼兒簡歷平等、融洽的關(guān)系，使幼兒學(xué)得輕松愉快。不足：在活動過程中，讓幼兒欣賞歌曲時可適當(dāng)增加次數(shù)，幼兒表演的空間較小走動的較少。今后我將向有經(jīng)驗的老師請教，是自己在音樂道路上走得更遠。

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