幼兒園大班音樂活動教案《捉螃蟹》

　　活動目標：

　　1、幫助幼兒熟悉樂曲旋律，感受音樂的結(jié)構(gòu)變化。

　　2、遷移生活經(jīng)驗，啟發(fā)幼兒隨音樂創(chuàng)編出“螃蟹跳舞、吐泡泡、撓癢癢”的動作。

　　3、在做螃蟹橫行、躲藏動作時不影響同伴。

　　4、通過肢體律動，感應(yīng)固定拍。

　　5、通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。

　　活動準備：

　　1、螃蟹胸飾每人一個。

　　2、錄音機、磁帶。

　　3、圖片。

　　活動過程：

　　1、欣賞音樂，導入活動。

　　師：“今天，老師帶來了一段音樂，請小朋友們欣賞�！�

　�。�1）請幼兒欣賞一遍音樂。

　�。�2）提問：音樂的名稱是什么？聽了以后有什么感覺？

　�。�3）請幼兒再欣賞一遍音樂。提問：音樂一共有幾段？這幾段音樂中你發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。�4）再次欣賞音樂，讓幼兒找出正確的答案。

　　2、教師講述音樂情節(jié)，讓幼兒感受音樂。

　�。�1）讓幼兒聽音樂看圖片，教師講述故事情節(jié)。

　�。�2）通過圖片，讓幼兒分清A、B、C段音樂所表現(xiàn)的螃蟹跳舞、吐泡泡、撓癢癢的動作。

　　3、讓幼兒逐段創(chuàng)編跳舞、吐泡泡、撓癢癢的動作。

　　4、聽音樂完整地做動作。

　　5、游戲

　�。�1）傾聽尾聲音樂，讓幼兒猜測故事的結(jié)尾。

　　師：聽了這段音樂，小朋友有什么感受？讓你想到了什么？

　　（2）師生共同討論游戲方法。

　　（3）請教師扮演“捉蟹人”，加入活動中幼兒聽音樂完整地進行表演。

　　提醒幼兒，在橫行躲閃時不碰撞別人。

　　活動反思：

　　整節(jié)活動的流程比較清晰，幼兒也很感興趣，選材適合中班年齡特點。活動的`目標基本都能達到�；顒又泻⒆訃L試創(chuàng)編螃蟹橫著走，吐泡泡、洗澡等動作時，有點亂，沒有考慮到幼兒動起來的參與度強，如果分組進行創(chuàng)編效果可能會好些，最后游戲環(huán)節(jié)可以根據(jù)孩子的興趣適當?shù)恼{(diào)整玩法�；顒拥膬�(nèi)容太多，參雜的太多，如果以律動的形式貫穿整節(jié)活動會更好也更簡單，孩子更容易學。

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