- 相關(guān)推薦
大班健康教案《預(yù)防手足口病》（精選10篇）
作為一名老師，時常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的大班健康教案《預(yù)防手足口病》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班健康教案《預(yù)防手足口病》 1
活動目標(biāo)：
1、鞏固對手足口病的病癥認(rèn)知。
2、知道預(yù)防手足口病的方法。
3、心理上知道重視自己的身體健康。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動重點難點：
活動重點：
鞏固對手足口病的病癥認(rèn)知。
活動難點：
知道預(yù)防手足口病的方法。
活動準(zhǔn)備：
預(yù)防手足口的專題視頻、醫(yī)護(hù)人員外套
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
在我們的.生活中藏著一些可以在人群中傳播的病菌，一旦潛伏在我們身體上，我們也會成為疾病的傳播者，而且身體會很不舒服。請說說你知道的傳染病有哪些?
二、基本環(huán)節(jié)
1、今天我們來了解一下手足口病，你聽說過這種病嗎?說說你知道的病癥。
2、看視頻：預(yù)防手足口
3、回顧(請幼兒以小組為單位，將視頻里看到、聽到的預(yù)防手足口的方法記錄下來，大家討論，推選美術(shù)技能強的一名同伴做記錄)——因為看過聽過可能會忘記，但是自己記錄一遍會有很深的印象。
4、請各小組做記錄的幼兒帶上記錄好的大紙卡貼在黑板上，并指著記錄的內(nèi)容一一陳述，師幼傾聽。
5、小結(jié)：看記錄卡總結(jié)幼兒熟悉的幾種方法，教師適當(dāng)補充。
三、結(jié)束部分
老師準(zhǔn)備了紅色和綠色的小卡放在圖書區(qū)，小朋友們每天來幼兒園后根據(jù)自己的身體健康情況哪一張卡在晨檢談話中告訴大家：紅色的卡表示身體有病或者需要多喝水等，綠色的卡表示很健康。沒有發(fā)熱或者不是轉(zhuǎn)染病的小朋友可以上幼兒園，帶上醫(yī)生開的藥，保育老師會照顧你喝藥。健康的身體需要學(xué)會自己關(guān)心。
活動反思：
幼兒能用自己的方式記錄預(yù)防手足口的方法，比較形象，效果好。看動畫視頻的效果比教師口頭介紹有直觀教育作用。幼兒的口語表達(dá)能力較強。
大班健康教案《預(yù)防手足口病》 2
活動目標(biāo)：
1、了解關(guān)于手足口病的傳播和預(yù)防的知識。
2、教育幼兒注意個人及飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病的發(fā)生。
3、引導(dǎo)幼兒正確對待手足口病，不恐慌。
活動重難點：
了解手足口病的傳播和預(yù)防的措施。
活動準(zhǔn)備：
手足口病例圖。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入小朋友們，每天老師都會給你們量體溫、檢查小手和嘴巴，誰知道這是為什么？（請幼兒講述）
二、介紹手足口病的基本知識
1、看來小朋友們對手足口病都已經(jīng)有所了解，那手足口病都有哪些癥狀呢？（幼兒討論）得出結(jié)論：癥狀：潛伏期2—5天，往往先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手掌心、腳掌心出現(xiàn)斑丘疹和口腔粘膜出現(xiàn)皰疹或潰瘍，很疼。還會咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、和頭疼，病重的會并發(fā)腦炎、心肌炎、肺炎等，若不及時治療可危及生命。所以，小朋友不舒服時要趕快告訴老師和大人，及時就醫(yī)。
2、請幼兒觀看手足口病例圖片。（加深幼兒對手足口的認(rèn)識）
3、了解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎么傳播的呢？（幼兒討論）
小結(jié)：手足口病的傳播途徑：手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病，主要通過三條途徑傳播：
一是人群密切接觸；
二是病人的分泌物、排泄物通過空氣傳播；
三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過糞、口傳播是主要的傳播途徑。患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的`食物我們在接觸都會得病。
全年均可有發(fā)病，但3—11月份多見，6—8月份為高峰期。這種病傳播速度極快，傳播。
三、知道預(yù)防手足口病的方法。
怎樣預(yù)防手足口病？（幼兒討論）
小結(jié)：預(yù)防措施：
�。�1）注意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口。
�。�2）早上入園洗手，飯前便后要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。
（3）健康幼兒可口服板藍(lán)根、大青葉等藥物。
�。�4）不去人群擁擠的公共場所。不要經(jīng)常串門；不要和患病兒童接觸。
�。�5）家長外出回家后，立即讓家長洗手、換衣服，防止將病菌帶給自己。
（6）飯前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質(zhì)的食品。幼兒加強營養(yǎng)，不挑食，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。
�。�7）保持活動室或家庭環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常開窗通風(fēng)，至少每兩小時開窗一次，每次通風(fēng)半小時以上。垃圾及時清理、消毒。
四、開展比賽活動。
�。�1）比比誰的小手最干凈。
小朋友們都知道了手足口病是怎么回事，也知道了預(yù)防手足口病的方法，現(xiàn)在，咱們就來比一比誰洗的小手最干凈。以小組為單位洗手，選出洗手最認(rèn)真的小朋友。
三、結(jié)束部分
一起說手足口病兒歌：
你拍一，我拍一，勤洗澡來勤換衣；你拍二，我拍二，開窗通風(fēng)好習(xí)慣；你拍三，我拍三，肥皂洗手把好關(guān)；你拍四，我拍四，人多地方我不去；你拍五，我拍五，曬曬毛巾和被褥；你拍六，我拍六，鹽水天天來漱口；你拍七，我拍七，生冷食物不要吃；你拍八，我拍八，手足口病趕跑它；你拍九，我拍九，太陽下面扭一扭；你拍十，我拍十，良好習(xí)慣要保持。
大班健康教案《預(yù)防手足口病》 3
一、活動目標(biāo)
1、體驗洗手的樂趣；
2、知道預(yù)防手足口病、正確洗手的方法；
3、能夠用正確的洗手方法洗手。
二、活動準(zhǔn)備
PPT、裝滿水的臉盆、視頻《預(yù)防手足口病方法》。
三、活動過程
1、認(rèn)識手足口病。
�。�1）、出示圖片（一名幼兒躺在醫(yī)院的床上打點滴）、談話：小朋友們看這個小朋友怎么樣了？（生病了），這個小朋友他生病了，小朋友知道他生的什么病嗎？幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗猜測：感冒了、肚子疼等。
�。�2）、他得什么病了呢，咱們一起看一看他在醫(yī)院里，醫(yī)生給他拍的照片（出示得病的手、足、口的.照片），小朋友們看一下，他的手、腳上，嘴里有什么？（小水泡）。
（3）、教師小結(jié)：原來這種病叫：手足口病，得這種病往往先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，渾身不舒服，在嘴里、手掌心、腳掌心出現(xiàn)斑丘疹和皰。所以說，小朋友們無論是在家還是在幼兒園如果覺得不舒服，或是發(fā)燒就告訴老師或是媽媽。
2、了解手足口病得病的原因。
�。�1）、她是怎么的得這種病呢？（幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗講述：不洗手、吃臟東西等），
�。�2）、教師小結(jié)：原來這位小朋友經(jīng)常的玩完玩具，吃飯前不洗手，就得了手足口病，這種病傳染，所以明明只能在醫(yī)院里打針、吃藥。不能去他的幼兒園上學(xué)了。小朋友說這樣好不好�。浚ú缓茫�、如果得了這種病小朋友不要害怕，只要向明明這樣在醫(yī)院堅持治療，很快就會好的。
3、了解怎樣預(yù)防手足口病。
（1）、提問：我們怎樣做才能不生病呢？
（2）、播放視頻《預(yù)防手足口病方法》請幼兒觀看。
�。�3）、請幼兒回答預(yù)防手足口病的方法。
�。�4）、教師總結(jié)：勤洗手；吃熟食、喝開水；多通風(fēng)；曬衣被。
4、學(xué)一學(xué)、勤洗手。
�。�1）、教師示范，請幼兒跟學(xué)；
�。�2）、請個別幼兒上臺練習(xí)洗手。
5、考一考。
�。�1）、預(yù)防手足口病有哪四招？
�。�2）、花花玩了玩具，不洗手就吃早餐。
（3）、小明提醒媽媽曬被子。
（4）、小明常常讓媽媽幫忙打開窗戶通風(fēng)。
�。�5）、花花從不喝開水，只喝汽水飲料。
大班健康教案《預(yù)防手足口病》 4
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒了解手足口病并知道怎樣預(yù)防手足口病。
2、教會幼兒掌握正確的洗手方法，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前和擔(dān)任護(hù)士的張敬澤媽媽聯(lián)系
2、PPT課件
活動過程：
1、導(dǎo)入：
師："小朋友們好!最近你們每天在入園的時候保健老師不光要檢查你們的嘴巴還要檢查你們的小手，每天保育員老師都要用消毒液擦桌子、拖地，你們知道這是為什么嗎?(預(yù)防手足口病)是的，現(xiàn)在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼兒園了，不僅影響學(xué)習(xí)，還影響長身體呢。今天老師請來了我們班張敬澤的媽媽，她是一名護(hù)士，讓她來告訴我們什么是手足口病和怎樣預(yù)防手足口病。
2、張敬澤媽媽利用PPT課件講解--
(1)什么是手足口病?(由腸道病毒引起的手足口皰疹性疾病)
(2)介紹手足口病的主要癥狀：
小朋友最近要經(jīng)常觀察自己的手和腳，如果發(fā)現(xiàn)有小紅斑，要馬上告訴老師或你的'爸爸、媽媽，及時帶你們?nèi)タ瘁t(yī)生。
(3)"小朋友，看了手足口病的癥狀，你們害怕嗎?其實，小朋友們不要害怕，手足口病是可以預(yù)防的，只要我們講究衛(wèi)生，就不會得手足口病。讓幼兒親自感知空氣的存在，知道空氣無色、無味，到處都有。下面阿姨就來告訴你們怎樣預(yù)防手足口病。
重點做到：勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風(fēng)、曬衣被。(幼兒跟著念幾遍，熟記)
(4)小朋友，從上面的圖片中，我們可以看到洗干凈小手對預(yù)防手足口病特別重要。下面小朋友都把小手伸出來讓我看看，(檢查)。你們會洗手嗎?下面阿姨教你們?nèi)绾握_洗手。
3、教幼兒正確洗手：
(1)教幼兒搓手的方法：
�、僬菩南鄬�，手指并攏相互摩擦;
�、谑中膶κ直逞刂缚p相互搓擦，交換進(jìn)行;
③掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦;
�、芤皇治樟硪皇执竽粗感D(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行;
�、輳澢魇种戈P(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行;
�、薮晗词滞�，交換進(jìn)行。
(2)讓幼兒集體練習(xí)。
強調(diào)：五步洗手(濕、搓、沖、捧、擦)和搓手的方法。
(3)告訴幼兒什么時候要洗手：在吃飯前、入廁后、咳嗽打噴嚏擤鼻涕后、繪畫、玩玩具后、體育課和室外活動后、從外面回家后等)一定要洗手。
4、結(jié)束部分：
老師小結(jié)："小朋友們，今天張敬澤媽媽教我們認(rèn)識了什么是手足口病，并且知道了怎樣預(yù)防，還讓我們學(xué)會了正確的洗手方法。老師相信只要你們按照上面的方法做，講究衛(wèi)生，就一定不會患手足口病。從而健康快樂地度過每一天，下面讓我們用熱烈的掌聲謝謝阿姨!"
活動反思：
幼兒能用自己的方式記錄預(yù)防手足口的方法，比較形象，效果好。看動畫視頻的效果比教師口頭介紹有直觀教育作用。幼兒的口語表達(dá)能力較強。
大班健康教案《預(yù)防手足口病》 5
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)小朋友了解手足口病的發(fā)病現(xiàn)象。
2、提高小朋友預(yù)防傳染病的意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、學(xué)會正確的洗手方法。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
5、學(xué)會保持開心的心情，培育小朋友喜愛生活，歡樂生活的良好情感。
活動預(yù)備：ppt課件
活動過程：
一、談話導(dǎo)入：
(一)你們聽說過手足口病嗎？那是一種什么樣的��？(小朋友說說。)
(二)師出示課件ppt
1、你們看，得了這個病，我們身上會長什么東西？
2、會長在我們身體的那些位置？(小朋友說說。)
(三)老師小結(jié)：手足口病會在我們的手、足-腳、臀-屁股、口-嘴巴、背等各處長小紅泡泡，小泡泡會疼，有時我們還會消失發(fā)燒、感冒等癥狀。
二、怎樣預(yù)防手足口病
(一)請小朋友說說手足口病的預(yù)防方法。
(二)老師總結(jié)：洗凈手(勤洗手)、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被。
1、洗手的步驟：
(1)濕、搓、沖、捧、擦。
(2)搓手步驟：一搓手心，二搓手背，三搓指縫，四搓指甲，五搓大拇指，六搓手腕。
2、提示小朋友每天要喝5杯水。
3、不在外面買不潔凈不熟的食物吃。
4、不能多吃冰糕
三、請小朋友把今日所學(xué)的學(xué)問，回家講給爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆聽，讓他們也學(xué)習(xí)怎樣預(yù)防手足口病。
教學(xué)反思：
小朋友能用自己的'方式記錄預(yù)防手足口的方法，比較形象，效果好�？磩赢嬕曨l的效果比老師口頭介紹有直觀教育作用。小朋友的口語表達(dá)力量較強。
大班健康教案《預(yù)防手足口病》 6
一、活動目標(biāo)：
1、知道手足口病的癥狀。
2、學(xué)會正確的洗手方法。
3、提高預(yù)防意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
5、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。
二、活動準(zhǔn)備：
1、手足口病相關(guān)圖片和資料。
2、ppt。
3、正確的“七步洗手法”順序圖。
三、活動過程：
1、導(dǎo)入：談話導(dǎo)入(認(rèn)識手足口病)。
2、利用PPT課件講解：
(1)什么是手足口病?(由腸道病毒引起的手足口皰疹性疾病)
(2)介紹手足口病的.主要癥狀：
通過圖片帶幼兒了解手足口病主要癥狀。(手、腳、臀、口、背等各處長小紅泡，有時還會出現(xiàn)發(fā)燒的癥狀。)
(3)小朋友們，看了手足口病的癥狀，你們害怕嗎?其實，小朋友們不要害怕，手足口病是可以預(yù)防的，只要我們講究衛(wèi)生，就不會得手足口病。下面老師就來告訴你們怎樣預(yù)防手足口病。
重點做到：勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風(fēng)、曬衣被。
(4)幼兒看圖片上的做法是否能預(yù)防手足口病。
(5)從圖片中，我們可以看到洗干凈小手對預(yù)防手足口病特別重要。那么，如何正確洗手呢?
3、教幼兒正確洗手：
(1)教幼兒搓手的方法：“七步洗手法”。
(2)幼兒集體學(xué)習(xí)兒歌《手足口病要預(yù)防》。
四、活動結(jié)束：
教師總結(jié)，教師組織幼兒一起到衛(wèi)生間用七步洗手法洗手。
【活動反思】
通過本次活動，幼兒對手足口病有了大體的了解，知道要注意個人衛(wèi)生：勤洗澡、洗頭，剪指甲;飯前便后要洗手;不吃生的和腐爛變質(zhì)的食物;少吃冷飲，瓜果要洗干凈再吃等等。同時也學(xué)會了正確地洗手方法。知道手足口病是怎么回事，又知道應(yīng)該怎樣預(yù)防和治療，所以，消除了孩子們心中的恐慌感，對于手足口病不再害怕。
大班健康教案《預(yù)防手足口病》 7
活動目的:
1、向?qū)W生介紹手足口病的傳染原因、趨勢。
2、向?qū)W生傳授預(yù)防手足口病的要點。
3、延伸到珍惜生命，使學(xué)生加強對生命的寶貴。
活動過程：
一、認(rèn)識手足口�。�
二、手足口病的癥狀：
1、急性起病，發(fā)熱；
2、口腔粘膜出現(xiàn)散在皰疹，米粒大小，疼痛明顯；
3、手掌或腳掌部出現(xiàn)米粒大小皰疹，臀部或膝蓋偶可受累；
4、皰疹周圍有炎性紅暈，皰內(nèi)液體較少；
5、部分患兒可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、頭疼。
三、手足口病的預(yù)防：
1、飯前便后要洗手，掌握正確的洗手方法，勤洗澡，養(yǎng)成良好的'個人衛(wèi)生習(xí)慣。
2、多喝開水、不喝生水、不吃生冷食物，剩飯剩菜要熱透后再食用，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
3、早晨和下午上課前，教室要開窗通風(fēng)換氣。要保持教室、房間充分通風(fēng)。
4、注意家庭內(nèi)外的清潔衛(wèi)生，衣服、被褥要經(jīng)常在陽光下曝曬。
5、減少自己與家禽、家畜的直接接觸。
6、注意營養(yǎng)的合理搭配，保證充裕的休息時間，增強自身的 免疫力。
7、不買、不吃腐敗變質(zhì)的食品和街邊小店“三無”或過期食品。
8、在流行期間，不去人群集中場所，不去醫(yī)院探望病人。
四、正確的洗手方法
五、活動小結(jié)：
學(xué)生通過主題班會的學(xué)習(xí)，知道了手足口病預(yù)防關(guān)鍵是從日常生活的預(yù)防。只要做好預(yù)防措施，發(fā)病率就會下降。
大班健康教案《預(yù)防手足口病》 8
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)手足口病的傳播和預(yù)防學(xué)問。
2、留意個人及飲食衛(wèi)生。
3、正確對待手足口病。
4、了解多運動對身體有好處。
5、在活動中將小朋友可愛的一面呈現(xiàn)出來。
【活動過程】
1、傳播途徑
�。�1）手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的.傳染病，近些年來在世界各國廣為流行。
�。�2）主要通過糞口，飛沫和呼吸道傳播。
�。�3）患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。
�。�4）全年均可有發(fā)病，但3-11月份多見，6-8月份為高峰期。
1、癥狀：埋伏期2—5天，初期：低熱，困倦、頭疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜消失痛苦性小泡。并發(fā)癥：腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。
2、預(yù)防：
�。�1）保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口。
�。�2）飯前便后要洗手、勤剪指甲，不吃生食。
�。�3）健康小朋友可口服板藍(lán)根、大青葉等藥物。
�。�4）少去人群擁擠的公共場所。
�。�5）少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質(zhì)的食品。加強養(yǎng)分，留意休息，避開日光暴曬，防止過度疲憊而降低反抗力量。
（6）花卉：吊蘭、龜背竹、滿天星、蘆薈、龍舌蘭。
�。�7）艾葉煮水泡腳，患兒隔離2周。水泡結(jié)痂，皮疹消退，熱度消退。
大班健康教案《預(yù)防手足口病》 9
時間：
20xx年12月12日
地點：
本班教室
參加人員：
六（2）班全體學(xué)生
主題：
手足口病的預(yù)防
活動目的：
使學(xué)生對手足口病有深入地了解，從而在生活中處處留心、積極預(yù)防，并加以宣傳。
活動過程：
1、向?qū)W生介紹手足口�。�
手足口病是由多種腸道病情引起的常見傳染病，以嬰幼兒發(fā)病為主。大多數(shù) 患者癥狀輕微，以發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹為主要特征。
少數(shù)患者可并發(fā)無菌性腦膜炎、腦炎、急性弛緩性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，個別重癥患兒病情進(jìn)展快，易發(fā)生死亡，少年兒童和成人感染后多不發(fā)病，但能夠傳播病毒。
2、學(xué)生討論：
你了解了解手足口病的.知識后有什么感受？
（學(xué)生自由討論）各組派代表匯報
3、如何預(yù)防：
應(yīng)注意班級的換氣通風(fēng)，特別是玩具、被褥、桌椅、體育器材等進(jìn)行消毒，同時做好教室、寢室、食堂、廁所等消毒處理。組織開展健康教育活動，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，重點是飯前便后要洗手。
4、點撥：今后，你打算怎樣做？(學(xué)生匯報)
5、活動小結(jié)：
通過本次主題班會活動，學(xué)生對手足口病有了更進(jìn)一步的了解，都決心做一個講衛(wèi)生的好孩子。
大班健康教案《預(yù)防手足口病》 10
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解關(guān)于手口足病的傳播和防治的知識
2、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重點：
了解關(guān)于手口足病的'傳播和防治的知識
教學(xué)過程：
一、師生交流
共同交流學(xué)生自己知道的手足口病的相關(guān)知識。
二、師講解：
1、手足口病的癥狀
發(fā)病初期會出現(xiàn)類似感冒的癥狀，發(fā)燒情況可能持續(xù)4至5日。手掌、腳掌，有時臀部，亦會出現(xiàn)無痛的皮疹或水?�？谇粌�(nèi)會有疼痛的潰瘍，導(dǎo)致吞咽困難，因而食欲減退。這些水皰及皮疹通常會在7至10日內(nèi)消退。并發(fā)癥并不常見。在罕見的情況下，此病才會引發(fā)病毒性腦膜炎。
2、預(yù)防措施
預(yù)防手足口病最重要是注重個人衛(wèi)生。
保持空氣流通。
飯前、便后，以及處理尿片或其他被糞便沾污的物品后應(yīng)洗凈雙手。保持雙手清潔，并用正確方法洗手。
雙手被呼吸系統(tǒng)分泌物弄污后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手。
打噴嚏或咳嗽時要掩口鼻，并妥為清理口鼻排出的分泌物。
兒童的玩具或其他用品應(yīng)常常徹底清洗。
病童應(yīng)留在家中，直至熱度及紅疹消退，以及所有水皰結(jié)痂后才回校上課。減少到人多擠迫的地方。
三、防治方法
在大多數(shù)情況下，發(fā)燒、紅疹及潰瘍會在1周內(nèi)自動消退，患者通�？赏耆祻�(fù)�，F(xiàn)時并無有效治療此病的方法，但可采用癥狀療法，使患者的熱度、以及潰瘍引致的痛楚得以紓緩。
四、學(xué)習(xí)洗手的方法
濕 ：在水龍頭下把手淋濕，包含手腕、手掌和手指均要充分淋濕。
搓：雙手擦上肥皂，搓洗雙手之手心、手背、手指、指尖、指甲及手腕最少要洗20秒。
沖：用清水將雙手徹底沖洗乾凈。
捧：因為洗手前開水龍頭時，手實際上已污染了水龍頭，故捧水將水龍頭沖洗乾凈，或用擦手紙包著水龍頭關(guān)閉水龍頭。
擦：以擦手紙將雙手擦乾。
【大班健康教案《預(yù)防手足口病》】相關(guān)文章：
預(yù)防手足口病工作應(yīng)急預(yù)案02-03
小學(xué)預(yù)防手足口病應(yīng)急預(yù)案03-10
小學(xué)手足口病預(yù)防應(yīng)急預(yù)案03-20
“手足口病”應(yīng)急預(yù)案03-07
手足口病應(yīng)急預(yù)案04-28
手足口病防控工作方案11-27
手足口病防控工作方案15篇11-27
大班預(yù)防艾滋病教案（精選5篇）12-03