小班數(shù)學優(yōu)質(zhì)教案《逛商店，我不鬧》

　　活動目標：

　　1、樂意參與購物活動，感受其中的愉快。

　　2、懂得購物的秩序，不在商場里隨意拿取翻動貨架上的商品。

　　3、不提出無理要求，會用商店的口吻與成人交流。

　　4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣

　　5、引發(fā)幼兒學習的興趣。

　　活動準備：

　　1、幼兒操作材料。

　　2、在活動室的購物區(qū)布置商店的場景。

　　活動過程：

　　1、和幼兒討論購物的'話題。

　　（1）小朋友，我們吃的、穿的、用的，都來自哪里呀？（可以用玩具、漂亮衣服和小飾品舉例。）

　�。�2）商店（超市）里面什么樣子？都有什么商品？那里人多嗎？

　�。�3）你和家人一起去商店買過東西嗎？你最喜歡去哪個商店（超市）?

　�。�4）商店里有你喜歡的物品嗎？是什么？看到它你有沒有想要買的想法？遇到這樣的情況你會怎么辦呢？

　　2．翻看幼兒操作材料，理解畫面內(nèi)容。

　�。�1）圖畫中的場景是哪里啊？畫面中有誰？他們在做什么？

　�。�2）小朋友為什么抱著一個布娃娃呢？你猜猜她想做什么？

　�。�3）小朋友會對媽媽說些什么呢？媽媽又會怎樣回答她的提問呢？

　　3．老師揭曉謎底，告訴小朋友對媽媽說的話。引導幼兒談談自己的想法。

　　（1）你覺得她這樣做對嗎？如果你是這位小朋友會怎么做？

　　（2）你覺得媽媽會滿足她的要求嗎？為什么？

　　（3）如果你是這位小朋友，媽媽對你說了"不行"，你會怎么辦？（引導幼兒懂得和家人進行商量，經(jīng)過允許才可以購買，如果被拒絕也不能哭鬧發(fā)脾氣。）

　　4．幫助幼兒了解商店（超市）的環(huán)境，請幼兒自己提出購物時需注意的事項。

　　（1）在商店（超市）里面能否離開成人的視線，獨自閑逛？

　　（2）在得知家人的購物計劃后不配合媽媽購物，只是看自己喜歡的物品，這樣對嗎？

　　（3）在商店（超市）內(nèi)隨意擺弄商品，甚至破壞商品的包裝。這樣可以嗎？

　�。�4）沒有付錢的商品能不能拆開包裝或直接享用呢？

　　5．情景游戲《購物》。（老師裝扮營業(yè)員，幼兒扮演顧客分組進入購物區(qū)自選商品并和營業(yè)員進行交流。）

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