托班數(shù)學(xué)教案：好玩的輪子

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、創(chuàng)建玩具城場景，啟發(fā)孩子對數(shù)學(xué)教學(xué)的興致，體會與小伙伴一致學(xué)習(xí)的快樂心情。

　　2、通過瞅瞅、說一說、粘粘等模式了解4之內(nèi)數(shù)目，進(jìn)一步提高思維能力。

　　3、能夠有序的開展動手操作，提升操作能力的進(jìn)一步提高。

　　二、教學(xué)預(yù)備：

　　玩具車孩子每人一輛、孩子動手操作教學(xué)材料每個人1份、幼兒教師演示教學(xué)用具1套

　　三、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�、啟發(fā)去玩具城的興致。

　　1、我們孩子喜不喜愛玩一玩玩具？你喜愛玩啥玩具？（孩子自由述說）

　　2、隨律動《開火車》進(jìn)入教學(xué)室。

　�。ǘ�）、玩一玩玩具，初步了解4之內(nèi)的數(shù)目。

　　1、孩子首次玩一玩玩具，了解輪子能翻滾的特點，初步學(xué)習(xí)點數(shù)4之內(nèi)的數(shù)目

　　總結(jié)：原本輪子均會翻滾，并且均不一樣。

　　2、孩子相互互換再次玩一玩玩具，了解不一樣數(shù)目的輪子，加強對數(shù)目的認(rèn)知

　　3、送玩具回家，孩子按點送物。

　�。ㄈ�）、幫玩具孩子數(shù)輪子。

　　1、玩具孩子要去參與裝輪子大賽，但是他們還不曉得自個兒該裝幾個輪子，怎么辦哩？

　　2、展示范例，啟發(fā)孩子思索。

　　這就是啥車？它應(yīng)當(dāng)裝幾個輪子？（依照孩子述說演示黏貼一種，其余的請孩子思索并輕輕告知教師）

　　3、孩子動手操作，幼兒教師巡視來回指導(dǎo)，啟發(fā)孩子互相開展驗證，相應(yīng)恰當(dāng)引導(dǎo)個別能力比較弱的孩子

　　4、集體會證。

　　啟發(fā)孩子說說你幫啥車裝了幾個輪子？是否每個玩具孩子均會數(shù)自個兒的輪子啦？

　　（四）我們也來變一變。

　　1、我們孩子是否想跟著玩具孩子一塊兒去參與比賽？

　　2、請你們動動小腦子，變一變，你想變?yōu)樯盾嚾ィ?/p>

　　3、孩子隨Music出教學(xué)室。

　�。ㄎ澹�、擴(kuò)展

　　1、在數(shù)學(xué)教學(xué)區(qū)投放對應(yīng)教學(xué)材料供孩子加強。

　　2、在平時教學(xué)中啟發(fā)孩子自由的變?yōu)檩喿訑?shù)目不一樣的玩具。

【托班數(shù)學(xué)教案：好玩的輪子】相關(guān)文章：

幼兒園托班《開汽車》數(shù)學(xué)教案10-14

托班下總結(jié)11-19

托班育兒心得11-02

托班活動方案04-20

托班音樂教案04-11

《感知2以內(nèi)數(shù)量的關(guān)系》幼兒園托班的數(shù)學(xué)教案10-18

托班音樂游戲教案02-07

托班工作計劃02-11

《拇指》托班音樂教案01-31

托班秋游活動方案12-01