大班健康活動：我的晨間活動計劃（第三屆教學(xué)賽課教案選）

　　活動目標(biāo)：

　　1、能感受運(yùn)動后身體的變化，并能用圖示記錄下來。

　　2、能調(diào)整并制定自己的晨間活動計劃。

　　3、體驗(yàn)合理安排運(yùn)動的好處。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒調(diào)查問卷：“運(yùn)動記錄表”；“一周鍛煉計劃表”幼兒晨間活動圖片；運(yùn)動員圖片；鍛煉計劃范例。電腦、實(shí)物投影儀等。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有晨間活動相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　活動過程：

　　一、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入，引發(fā)思考。

　　1、師：我們每天早上玩哪些晨間活動？這些活動對我們有什么好處？

　　2、出示晨間活動的圖片。師：你們在進(jìn)行這些活動后，和運(yùn)動前有什么不同的感覺呢？

　　二、主動探索，建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)。

　　1、幼兒自由選擇運(yùn)動器械，做一分鐘運(yùn)動。

　　2、交流運(yùn)動后的感受。師：你的身體和運(yùn)動前有什么不一樣的感覺？請幼兒說一說，并在“運(yùn)動記錄表”上記錄下來。

　　3、幼兒交換運(yùn)動器械，再做一分鐘運(yùn)動。

　　4、師：交換了運(yùn)動器械以后，你的身體和上一次運(yùn)動相比有什么不一樣的感覺呢？請幼兒說一說，并在“運(yùn)動記錄表”上記錄下來。

　　5、討論：兩次不同的運(yùn)動，為什么我們的身體會有不一樣的'感覺呢？

　　6、小結(jié)：原來我們在分別進(jìn)行上肢或下肢運(yùn)動的時候，上肢和下肢得到不同的鍛煉，身體就會有不同的感覺。

　　三、開拓視野，提升經(jīng)驗(yàn)。

　　1、教師：是不是這樣呢？讓我們來看看這些運(yùn)動員。出示運(yùn)動員的圖片。

　　2、師：進(jìn)行不同運(yùn)動項目的運(yùn)動員，為什么身體發(fā)達(dá)的部位不相同呢？

　　3、出示三個鍛煉計劃的范例，與幼兒共同討論這三個計劃的制訂是否合理。

　　4、討論：要想讓我們自己全身每一個部位都能充分鍛煉到，你想怎么做呢？幼兒同伴間討論。

　　四、內(nèi)化經(jīng)驗(yàn)，制訂計劃。

　　1、教師：我們每個人都有自己的想法，那就在“一周鍛煉計劃表”上記錄自己下一周的鍛煉計劃，讓我們看看你的計劃能不能讓你全身各個部位都得到鍛煉和發(fā)展。

　　2、幼兒在“一周鍛煉計劃表”記錄自己的鍛煉計劃。

　　3、請幼兒介紹自己的鍛煉計劃，并說明自己設(shè)計的原因。

　　4、總結(jié)：我們要想全身各個部位都得到鍛煉，讓我們的身體長得棒棒的，就要讓上肢、下肢交替得到練習(xí)。

　　讓我們就按照我們自己制訂的鍛煉計劃行動吧！

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