《幸福年》音樂教案

　　教學(xué)內(nèi)容

　　聽聽：民樂合奏《幸福年》

　　認(rèn)認(rèn)：常見的民族樂器：二胡、板胡、嗩吶、笛子

　　教學(xué)目的

　　1、認(rèn)識常見的幾種中國民族樂器，了解二胡、板胡的音色特點，熟悉民樂合奏這種演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對民族民間器樂的興趣。

　　2、聽辨樂曲《幸福年》的主題旋律，體會樂曲采用不同的樂器重復(fù)主題旋律所表現(xiàn)的喜慶豐收、共度新春的喜悅心情，指導(dǎo)、組織學(xué)生課堂即興表演來表現(xiàn)樂曲的情緒。

　　3、通過欣賞樂曲《幸福年》，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的熱情。

　　教學(xué)重、難點

　　1、識辨二胡與板胡的音色特點。

　　2、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，指導(dǎo)、組織學(xué)生課堂即興表演來表現(xiàn)樂曲的情緒。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　打擊樂器、多媒體電腦及多媒體教學(xué)

　　教學(xué)過程

　　一、常規(guī)

　　1、聽音樂進(jìn)教室，師生問好

　　2、發(fā)聲練習(xí)

　　二、認(rèn)認(rèn)：民樂合奏、常見的民族樂器

　　1、認(rèn)識：嗩吶、笛子（熟悉音色特點）

　　2、認(rèn)識板胡：

　　A、學(xué)生講述二胡音色特點

　　B、介紹板胡的外形、演奏方法、音色特點。

　　C、比較二胡和板胡的外形、演奏方法、音色特點

　�。ㄍ庑危合嗨啤⒀葑喾椒ǎ合嘟�、音色：二胡音色優(yōu)美、柔和，板胡音色高亢、明亮）

　　3、聽辨

　　播放嗩吶、笛子、二胡和板胡的演奏片段，由學(xué)生聽辨這些樂曲的演奏樂器。

　　4、認(rèn)識民樂合奏的演奏形式

　　（屏幕出示民樂合奏的演出圖片）

　　講解民樂合奏演奏形式。

　　三、欣賞樂曲《幸福年》

　�。ㄆ聊怀鍪菊n題）

　　1、初聽樂曲

　　屏幕出示要求邊聽邊想的問題：

　�。�1）樂曲表現(xiàn)了怎樣的情緒？

　�。�2）這首樂曲描繪了一幅怎樣的情景？

　　第一遍播放樂曲《幸福年》，學(xué)生回答以上問題

　　屏幕出示：全曲活潑歡快熱烈奔放，樂曲描繪了一幅人們喜慶豐收，共度新春的歡樂場景。

　　師：《幸福年》這首民族樂曲用質(zhì)樸明朗并具有鮮明地方色彩的音樂語言，反映了農(nóng)村豐收景象，表現(xiàn)了農(nóng)民喜迎新年愉悅舒暢的心情。

　　2、復(fù)聽樂曲

　�。�1）師生跟琴哼唱主題旋律

　�。�2）師：這首樂曲以一個主題旋律作多次的重復(fù)。

　　問題：主題旋律共出現(xiàn)了幾次？

　　（聽、師介紹）邊聽邊介紹

　　3、分段欣賞：

　　師：我們按照主旋律出現(xiàn)的次數(shù)把樂曲分成四段。

　�。�1）第一段：

　　問題：這段樂曲的主奏樂器是什么？表達(dá)了怎樣的情緒？

　�。�2）第二段：

　　問題：這段樂曲的'主奏樂器是什么？你仿佛看到了怎樣的場景？

　�。�3）第三段：

　　問題：這段樂曲的主奏樂器是什么？表達(dá)了農(nóng)民們怎樣的心情？

　�。�4）第四段：

　　問題：這段樂曲由哪兩種樂器領(lǐng)奏？情緒與前幾段有何不同？

　　小結(jié)：

　　樂曲將同一旋律用不同音色的樂器演奏，以質(zhì)樸明朗、具有鮮明地方色彩的音樂語言，反映了農(nóng)村豐收的

　　景象，表現(xiàn)了農(nóng)民喜迎新年愉悅舒暢的心情。

　　4、完整聽賞

　　師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：今年是我們國家、我們中華民族的幸福年，澳門回歸祖國，新中國華誕五十年，上海解放五十周年，新世紀(jì)的到來，同樣也是個------;我們要珍惜今天的幸福生活------

　　今天欣賞的這首民樂合奏，我們可用哪些方式和動作來共度新春，歡慶豐收？

　�。ńM織學(xué)生邊聽邊即興表演，表現(xiàn)對樂曲的理解）

　　四、下課

　　聽音樂出教室。

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