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          小學(xué)三年級語文《找駱駝》教案

          時間:2021-03-21 20:15:12 語文教案 我要投稿

          小學(xué)三年級語文《找駱駝》教案

            小學(xué)三年級語文《找駱駝》教案一

          小學(xué)三年級語文《找駱駝》教案

            學(xué)習(xí)目標(biāo):

            1.認(rèn)識兩個生字;

            2.有感情地朗讀課文,默讀課文,邊讀邊畫出重點詞句;

            3.理解課文內(nèi)容,養(yǎng)成仔細(xì)觀察與認(rèn)真思考的習(xí)慣。

            重點難點:

            弄清老人能幫助商人找回駱駝的原因;理解重點詞句。

            教學(xué)過程:

            一、導(dǎo)入

            師:這節(jié)課,我們來學(xué)習(xí)《找駱駝》這篇課文。

            師:看了題目,你們想知道什么?

            二、自讀自悟

            出示自學(xué)提綱:

           。1)自由讀課文,讀懂每段話的意思。

           。2)利用字典,聯(lián)系上下文理解新詞意思。

            (3)本文講的是一件什么事?老人根據(jù)什么指點商人找到了駱駝?

           。4)提出學(xué)不懂的地方。

            三、檢查自學(xué)情況

            1.指讀課文,糾正字音。

            2.你理解了哪個新詞?

            3.討論提綱3題。

            老人的依據(jù):腳印右深左淺——左腳跛

            左有蜜右有米——馱著蜜和米

            樹葉的牙齒印——缺牙齒

            四、指導(dǎo)朗讀,體會感情

            1.自讀,領(lǐng)悟情感。

            2.指讀,交流。(引導(dǎo):丟駱駝的商人當(dāng)時心情怎樣?老人說話時“不緊不慢”應(yīng)是怎樣的語氣?)

            3.老師隨機范讀。

            4.指名分角色朗讀課文。

            五、總結(jié)

            1.學(xué)了課文,你懂得了什么?。

            (認(rèn)真仔細(xì)觀察,遇事要動腦筋分析、判斷。)

            2.以前的生活中,你遇到過類似的事嗎,你怎么做的?如果沒做成功,你覺得應(yīng)該怎么做?

            六、布置作業(yè):

            1.熟讀課文。

            2.把這個故事講給家里人聽。

            七、板書設(shè)計

            6找駱駝

            腳印右深左淺——左腳破

            左有蜜右有米——馱著密和米

            樹葉上齒印——缺牙齒

           。ㄗ屑(xì)觀察分析判斷)

            教案點評:

            這是一篇自讀課文,內(nèi)容比較淺顯,學(xué)生容易理解,可以放手讓學(xué)生自讀自悟,教師做適當(dāng)點撥;教師也可以把側(cè)重點放在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會認(rèn)真仔細(xì)觀察生活的好習(xí)慣上。該教學(xué)設(shè)計示例敢于放手讓學(xué)生自己解決問題,但對學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的調(diào)動上還是有些不夠。

            小學(xué)三年級語文《找駱駝》教案二

            6找駱駝

            教學(xué)目標(biāo):

            1.認(rèn)識兩個生字。

            2.有感情地朗讀課文,默讀課文,邊讀邊畫出重點詞句。

            3.理解課文內(nèi)容,養(yǎng)成仔細(xì)觀察與認(rèn)真思考的習(xí)慣。

            教學(xué)過程:

           。ǎ⿲(dǎo)入新課

            這節(jié)課,我們來學(xué)習(xí)第6課,《找駱駝》。

            看了題目,你們想知道什么?

           。ǘ┳宰x自悟

            出示自學(xué)提綱:

            (1)自由讀課文,讀懂每段話的意思。

           。2)利用字典,聯(lián)系上下文理解新詞意思。

            (3)本文講的是一件什么事?老人根據(jù)什么指點商人找到了駱駝?

           。4)提出學(xué)不懂的.地方。

           。ㄈz查自學(xué)情況

            1.指讀課文,糾正字音。

            2.你理解了哪個新詞?(指名答,師生評議。)

            3.討論提綱3題。

            老人的依據(jù):腳印右深左淺——左腳跛

            左有蜜右有米——馱著蜜和米

            樹葉的牙齒印——缺牙齒

           。ㄋ模┰僮x課文,品評人物品質(zhì)

            你覺得那老人是一個怎樣的人?

           。ㄎ澹┲笇(dǎo)朗讀,體會感情

            1.自讀,領(lǐng)悟情感。

            2.指讀,交流。(引導(dǎo):丟駱駝的商人當(dāng)時心情怎樣?老人說話時“不緊不慢”應(yīng)是怎樣的語氣?)

            3.老師隨機范讀。

            4.指名分角色朗讀課文。

           。┛偨Y(jié)

            1.學(xué)了課文,你懂得了什么?。

           。ㄕJ(rèn)真仔細(xì)觀察,遇事要動腦筋分析、判斷。)

            2.以前的生活中,你遇到過類似的事嗎,你怎么做的?如果沒做成功,你覺得應(yīng)該怎么做?

            (七)布置作業(yè)

            1.熟讀課文。

            2.把這個故事講給家人聽。

            (八)板書設(shè)計

            6找駱駝

            腳印右深左淺——左腳破

            左有蜜右有米——馱著密和米

            樹葉上齒印——缺牙齒

           。ㄗ屑(xì)觀察分析判斷)

            探究活動

            你是一個細(xì)心觀察生活的人嗎?請你依照老人說的“我看見……就知道……”這種寫法,把你生活中觀察到的某一事例寫幾句。小學(xué)三年級語文教案《找駱駝》這一教案

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