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          《五個矮兒子》大班語言教案

          時間:2021-03-15 17:23:45 大班教案 我要投稿

          《五個矮兒子》大班語言教案

            活動目標:

          《五個矮兒子》大班語言教案

            1、初步感知五首動物謎語兒歌的內(nèi)容,學會念謎語,并能根據(jù)描述的特點猜出謎底。

            2、根據(jù)謎語中2的遞減規(guī)律線索進行推導(dǎo),并根據(jù)事物的主要特征仿編謎語。

            3、讓缺乏信心、反應(yīng)較慢的幼兒敢于發(fā)言,獲得機會,獲得信心。

            活動準備:

            1、動物圖片5張。

            2、會唱歌曲《小青蛙》

            3、幼兒用書人手一冊。

            活動過程:

            1、教師開門見山,直接引出故事。

            教師:今天要給你們講一個有趣的故事--《五個矮兒子》。

            教師講故事至"橫著爬上又爬下",提問:你們猜一猜大兒子養(yǎng)的是什么動物?幼兒猜結(jié)果。

            用同樣的方法,讓幼兒猜一猜二兒子樣的是什么動物。

            啟發(fā)幼兒想一想:三兒子養(yǎng)的動物可能是幾條腿。教師繼續(xù)說三兒子樣的'動物的謎面,幼兒猜結(jié)果。

            讓幼兒猜一猜四兒子養(yǎng)的動物可能是幾條腿。教師繼續(xù)說四兒子樣的動物的謎面,幼兒猜結(jié)果。

            猜五兒子養(yǎng)的動物可能是幾條腿。然后,教師繼續(xù)說謎面,幼兒猜結(jié)果。

            故事結(jié)束后,教師提問:你們覺得五個矮兒子勤勞嗎?你從哪里看出來的?

            2、教師與幼兒一起講述故事,引導(dǎo)幼兒分析謎語。

            教師與幼兒共同講述故事。教師提問:你覺得五個矮兒子聰明嗎?引導(dǎo)幼兒大膽表述自己的觀點。啟發(fā)幼兒找一找:五個矮兒子讓大家猜的謎語的第一句說的是什么?使幼兒知道第一句謎語都是關(guān)于幾條腿的問題,后面幾句說的都是動物的特征。

            3、引導(dǎo)幼兒嘗試仿編謎語兒歌。

            教師:五個矮兒子真聰明,編的謎語真有趣,你會像五個矮兒子那樣編謎語嗎?提醒幼兒第一句要說出腿的數(shù)量,接下來說出動物的特征。先讓幼兒與旁邊的同伴交流自編的謎語,然后請個別幼兒到臺上來念謎語,其他幼兒猜謎底。

            4、音樂活動:《小青蛙》

            教師念仿編的謎語兒歌。

            幼兒表演唱《小青蛙》一遍。

            教師提問:兩只(三只、四只)青蛙有幾條腿?幼兒回答后,師生唱出相應(yīng)的歌。

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