爺爺和我幼兒園大班語言教案
活動(dòng)目標(biāo)
理解畫面中孩子和老人的'關(guān)系。
感知歌曲中老人和孩子的親情。
用不同的音高唱出歌曲中的角色特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
兒歌《爺爺和我》。
掛圖《爺爺和我》。
CD《爺爺和我》，錄音機(jī)。
爺爺和孩子的頭飾各一個(gè)。
活動(dòng)過程
以談話導(dǎo)入：和幼兒談一談散步時(shí)的感受。
——什么時(shí)候、和什么人一起到哪里散過步？
——說一說和家人一起散步時(shí)的感受。
引導(dǎo)幼兒討論走路時(shí)要注意什么，拓展相應(yīng)的安全知識(shí)。
——散步（走路）時(shí)可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？
——要知道怎么做才不會(huì)有危險(xiǎn)。
�。ú灰隈R路上亂跑、不要東張西望、注意路面是否有洞、走行人專用道、注意交通標(biāo)志等）——什么地方可以跑，什么地方不可以跑？
出示掛圖：《爺爺和我》，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫面，學(xué)著念念兒歌，并想一想。
——為什么爺爺讓孩子"小心！小心！"——為什么孩子讓爺爺"小心！小心！"嘗試扮演小孩和老人走路。
——學(xué)一學(xué)小孩和老人是怎樣走路的。
——播放音樂，跟著音樂模仿孩子和老人走路。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)延伸區(qū)域活動(dòng)角色活動(dòng)區(qū)音樂游戲《爺爺和我》：將CD《爺爺和我》投放到區(qū)域，請(qǐng)幼兒根據(jù)音樂進(jìn)行扮演游戲。熟悉游戲玩法后，可引導(dǎo)幼兒改編歌詞，扮演其他角色。
附兒歌：爺爺和我我走得快，爺爺說：
"小心！小心！"爺爺走得慢，我說："小心！小心！"大手牽小手，我們一起走。
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