幼兒園小班語言神奇的水果教案
活動目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌的韻律。
2．感受不同水果的外形特點，嘗試仿編兒歌。
3．能耐心傾聽他人的發(fā)言，愿意向同伴學(xué)習(xí)。
活動準(zhǔn)備：
外形特點明顯的'水果若干、幼兒用書
活動過程：
一、出示蘋果和香蕉，引起幼兒的興趣
1．教師：你們看，今天教室里來了哪兩個水果朋友？它們是什么樣的？
2．幼兒根據(jù)自己對水果的了解，描述兩種水果的外形特點。
3．教師用兒歌中的語言進(jìn)行總結(jié)。
教師：哦，蘋果圓圓，香蕉彎彎。你想吃嗎？你也想吃，我也想吃，怎么辦？
二、學(xué)念兒歌
1．教師念兒歌，幼兒感受其中的韻律。
教師：對了，大家可以分著吃。
教師：我這里有一首兒歌，說的就是我們今天的故事，一起聽一聽吧！
2．在提問中整理兒歌內(nèi)容
教師：兒歌里是怎么說的？
3．幼兒跟念兒歌
教師：我們一起來念一念吧！
三、出示更多的水果，鼓勵幼兒進(jìn)行兒歌仿編
1．出示其他水果，引發(fā)幼兒自由討論。
教師：除了蘋果和香蕉，我們還可以一起分享什么水果呢？它是什么樣子的呢？可以怎么說？可以和你的好朋友一起說一說。
2．幼兒分享自己仿編的內(nèi)容。
教師：誰來和我們一起說一說，你要分享什么？
3．將幼兒說的內(nèi)容進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，鼓勵幼兒向同伴學(xué)習(xí)。
4．教師小結(jié)：好吃的水果，要和小伙伴一起分享才香甜！
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