《日歷》語文教案
第一課時(shí)
課型：預(yù)習(xí)
流程：
1、導(dǎo)語
2、讀學(xué)習(xí)目標(biāo)
3、讀課文，勾畫生字詞。
4、完成自主探究
（1）獨(dú)立完成1、2。
�。�2）組內(nèi)交流
�。�3）再讀課文，摘錄本文富有哲理的句子。
�。�4）組內(nèi)展示
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、積累掌握本文平時(shí)而富有哲理的語言。
2、學(xué)習(xí)本文“以小見大”的寫法。
3、認(rèn)識作者對人生、對生命的意義的`看法。
自主探究：
1、整理生字詞。
2、了解作者。
3、積累本文中富含哲理的句子。
合作探究：
1、這篇文章吸引讀者的特別之處是什么？
2、作者“喜歡日歷”的原因有哪些？
3、古往今來有許多關(guān)于珍惜時(shí)間、珍惜生命的格言警句，請寫出一兩句來，并和同桌交流一下。
第二課時(shí)
課型：展示
流程：
1、導(dǎo)語
2、完成合作探究
（1）獨(dú)立完成
（2）組內(nèi)交流
�。�3）班級展示
知識鏈接：
以小見大：其中的“小”，既指篇幅的短小，更指選題的��；其中的“大”，是指“小題”背后蘊(yùn)藏的作者對人生的深刻感悟，對社會(huì)的透徹思考，對將來的豐富設(shè)想。
第三課時(shí)
課型：反饋
流程：
1、導(dǎo)語
2、完成達(dá)標(biāo)測評
�。�1）獨(dú)立完成
�。�2）對子互查，組內(nèi)落實(shí)
3、整理（學(xué)案和達(dá)標(biāo)卷）
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