寶寶來問好幼兒園小班語言教案
活動目標(biāo)：
１、初步感受學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的樂趣
２、學(xué)會和人打招呼
３、熟悉本次活動的經(jīng)典原文，了解漢字人的字源故事。
活動準(zhǔn)備：
１、小白兔手偶一個
２、制作弟子規(guī)書一本、字卡人。
３、電子白板
活動過程：
（一）談話導(dǎo)入。
�。�、出示小白兔手偶一個。
教師：今天我們班來了一個小客人，看看它是誰呀？（小白兔）
聽，小白兔在說什么。嗨，我是小白兔，小朋友們好！
２、教師：小白兔真有禮貌，跟我們小朋友打招呼呢！來，我們也跟小白兔打個招呼吧！跟你旁邊的好朋友也打個招呼！跟后面的客人老師也打個招呼！
（二）學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。
1、教師：我們小朋友真能干，和小白兔一樣有禮貌。小白兔還特別喜歡讀《弟子規(guī)》呢。看--（師出示書本）《弟子規(guī)》是古代小朋友必須學(xué)習(xí)的一本書，今天我們也一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧。
2、教師范讀。
教師：好聽嗎？你想讀嗎？跟著一起來試試吧！
3、理解句子的'意思。
教師：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝弟，次謹(jǐn)行講的是我們小朋友要孝敬長輩，友愛同伴；做事要細(xì)心，要做個誠實的人。
4、朗誦。齊讀，師幼讀，男小朋友讀，女小朋友讀，個別讀（請2個小朋友），打拍子讀。
（三）拓展幼兒經(jīng)驗。
1、人字的來源故事。
（出示人字）師：今天老師給小朋友帶來一個字寶寶，它的名字叫人，我們一起來讀一讀。 人字還有一個故事呢！師講
2、帶領(lǐng)幼兒書空。（教師左手示范，邊講邊演示）
教師：請小朋友伸出自己的二拇弟，把我們的二拇弟變成一枝直直的筆，跟著老師一起來寫一寫這個人字吧。
3、利用DVD播放字寶寶人的字源故事
4、故事表演。
（1）教師：小朋友，剛才我們學(xué)寫了人字，真有意思�。‖F(xiàn)在我們來表演一下這個字吧！看，老師的腿慢慢分開，像不像一個人字？對，像極了，你也站起來試一試。
�。�2）教師：老師再請兩個小朋友來表演人字，看仔細(xì)嘍！兩名幼兒面對面站好，先互相問好，然后上身抱在一起，組成人字。你也想和好朋友表演嗎？那要先問好，再表演哦。找個空的地方去表演吧。
活動延伸：
家園共育：回家后讓幼兒將今天所學(xué)的知識告知家長，并且與家長一起來玩人字的游戲，鞏固所學(xué)的知識。
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