幼兒園小班《水果歌》教案

　　活動目標：

　　1、用自然的聲音學唱歌曲《水果歌》，練習唱準音樂旋律。

　　2、自己的生活經(jīng)驗，用不同的水果名稱替換歌詞。

　　3、邊歌唱邊表演的過程中，感受歌曲中單個字重復的快樂。

　　活動準備：

　　1、 幼兒用書人手一冊。

　　2、果寶寶圖片：蘋果寶寶、梨子寶寶、菠蘿寶寶、西瓜寶寶。

　　活動過程：

　　一、復習歌曲《蘋果》。

　�。�1）師生隨著音樂表演唱歌曲《蘋果》。

　�。�2）啟發(fā)幼兒仿編歌曲，帶領幼兒采摘樹上各種可愛的水果。

　　二、欣賞教師范唱歌曲《水果歌》。

　　（1）教師：剛才，我們在果園里摘了許多水果寶寶，你們看！誰到我們班上來啦！

　�。�2）教師；你們聽！教師邊唱邊操作蘋果寶寶。

　�。�3）教師：誰來了？你聽到了什么？

　�。�4）教師分別出示梨子、菠蘿和西瓜寶寶，并清唱和操作，同時鼓勵幼兒一起跟唱。

　　（5）教師：們班上來了哪些水果寶寶？你聽到歌里唱了些什么？

　　三、幼兒學唱歌曲，并為其匹配身體動作。

　�。�1）教師引導幼兒隨著音樂的旋律學唱歌曲。

　�。�2）引導幼兒為歌曲匹配身體動作。啟發(fā)幼兒想一想，做一做，為歌曲匹配身體動作，看誰的動作最有趣。

　�。�3）教師反饋幼兒的動作，并帶領大家進行練習。

　�。�4）教師帶領幼兒完整地表演演唱歌曲《水果歌》。

　　（5）請四個小朋友分別扮演四個水果寶寶，到前面戴著水果頭飾，來給大家表演《水果歌》。

　　四、幼兒嘗試仿編歌曲，替換歌曲中的水果名稱。

　�。�1）教師：剛才，我們看了四個水果寶寶表演舞蹈，你們想當水果寶寶嗎？你想唱什么水果寶寶呢？

　　（2）教師在黑板上用粉筆快速地畫出若干個水果寶寶的形象。

　�。�3）教師根據(jù)幼兒的講述，帶領幼兒表演唱新的.水果寶寶，提醒幼兒選擇水果中的一個字重復演唱。

　　由于教室里正好有小朋友帶來制作水果娃娃的水果，所以我在這一環(huán)節(jié)選擇用實物來讓幼兒進行創(chuàng)編。

　　活動反思：

　　這是一首非常有趣的歌曲，歌詞很簡單，但同一個字的旋律卻很長，這就給孩子準確唱出帶來了一定的困難。不過孩子們的興趣還是在的，都很樂意學唱歌曲。在唱的過程中，有的孩子忍不住要笑，我就索性讓他們先笑完了再唱，告訴他們唱的時候笑唱出來就不好聽了。我們還接下去創(chuàng)編了橘子、草莓、楊桃等水果歌，每個孩子都唱的很投入，這是一個很開心的音樂活動。

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