幼兒園小班健康活動(dòng)《會(huì)跳舞的小腳》教案
【設(shè)計(jì)意圖】
小腳是小朋友們?cè)偈煜げ贿^的“好朋友”,通過平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)的積累,我把有趣的小腳的兒歌穿插在游戲中,把小腳動(dòng)起來(lái),發(fā)現(xiàn)幼兒玩的不亦樂乎。為此,精心設(shè)計(jì)了這節(jié)《會(huì)跳舞的小腳》活動(dòng),使幼兒感受到小腳給我們帶來(lái)了無(wú)限的'快樂。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)自己的小腳,喜歡做小腳的游戲。(小腳動(dòng)起來(lái))
2.知道小腳會(huì)隨著身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
節(jié)奏歡快的音樂、一份新生寶寶腳印、有地毯的地面或地墊若干。
【活動(dòng)過程】
一、隨音樂活動(dòng)小腳。
教師跟隨音樂做腳的動(dòng)作,幼兒模仿。
二、多種形式了解小腳。
1.數(shù)數(shù)腳趾。
數(shù)一數(shù):一直腳上有幾個(gè)腳趾?找找那個(gè)最大那個(gè)最小?
說(shuō)一說(shuō):小腳小腳真可愛,1、2、3、4、5,五個(gè)腳趾頭。
2.撓撓小腳。
撓撓自己的小腳,撓撓同伴、老師的腳,說(shuō)說(shuō)有什么感覺。
說(shuō)一說(shuō):小腳小腳真好玩,撓撓小腳哈哈哈,癢死了——
3.比比腳大小。
和老師、同伴比比。
看寶寶腳印,讓幼兒知道:老師的腳出生時(shí)就這么小,后來(lái)人長(zhǎng)大了,腳也長(zhǎng)大了。等小朋友長(zhǎng)大了,小腳也會(huì)長(zhǎng)大了。
三、認(rèn)識(shí)小腳的本領(lǐng),喜愛自己的小腳。
1.說(shuō)說(shuō)小腳的本領(lǐng)。
走、跑、跳、踢……
2.聽音樂,歡樂蹦蹦跳,展示小腳的本領(lǐng)。(幼兒分組活動(dòng)或兩兩比賽,看誰(shuí)的小腳最棒。)
【活動(dòng)延伸】
與爸爸媽媽一起跳一跳,跑一跑,感受小腳帶來(lái)的快樂。
【活動(dòng)反思】
小腳是小朋友們?cè)偈煜げ贿^的“好朋友”,在活動(dòng)中,幼兒通過說(shuō)一說(shuō)、做一做、動(dòng)一動(dòng),感受到小腳給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂;同時(shí),又鍛煉了幼兒的走跑跳的基本能力,增進(jìn)了大家的感情愉悅了身心,使幼兒的身體得到健康的發(fā)展。
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