幼兒園大班故事教案：借尾巴

　　以下是小編帶來的幼兒園大班故事教案：借尾巴，歡迎閱讀。

　　活動內(nèi)容：

　　《借尾巴》(語言、科學、健康)

　　活動目標：

　　1、理解故事大體內(nèi)容，激發(fā)幼兒對自然界動物的興趣。

　　2、引導幼兒了解動物尾巴的不同作用。

　　3、引導幼兒正確認識的長處和短處。

　　活動準備：

　　牛和狐貍的圖片，《借尾巴》課件。

　　活動過程：

　　1、先出示牛和狐貍的圖片，提問：你知道它們的尾巴有什么作用嗎?

　　2、請幼兒完整的欣賞故事

　　提問：

　　A、故事講了一件什么事?(幼兒可隨意說出故事中的情節(jié))

　　B、小白兔都向誰借了尾巴?借到了沒有?為什么?

　　3、利用課件讓幼兒完整的欣賞故事。

　　老師著重引導：

　　再次提問：

　　A、小白兔先向誰借尾巴，又向誰借尾巴?(引導幼兒按順序說出故事情節(jié))?

　　B、為什么沒借到尾巴?(尾巴的作用)。

　　4、引導幼兒討論：(出示相應(yīng)動物對話場景，停止講述)。

　　A、小動物們?yōu)槭裁礇]把尾巴借給小兔?(深入了解動物尾巴的作用)。假如你是小動物會怎么辦?(引導幼兒明白助人必須量力而行的道理)。

　　B、小白兔向別人借尾巴對不對?(引導幼兒正確認識自己的長處和短處)。

　　5、活動延伸：

　　你還知道哪些動物尾巴的作用?怎樣能知道更多的動物尾巴作用?

　　引發(fā)幼兒繼續(xù)進行科學探索，并與家長溝通，深入查找資料，發(fā)揮家長資源的作用。

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