《家在哪里》小班主題教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解自己家的地址和周圍環(huán)境的主要特征。

　　2、初步理解故事內(nèi)容。

　　3、體驗(yàn)幫助他人的快樂。

　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5、增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備小花鴨木偶或指偶一只。

　　2、準(zhǔn)備《迷路的小花鴨》歌曲磁帶。

　　3、自制簡(jiǎn)易的區(qū)域背景圖，背景圖需標(biāo)有幼兒園的具體位置和一些明顯建筑。

　　4、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)搬新房》。

　　活動(dòng)過程：

　　一、歌曲導(dǎo)入。

　　1、播放歌曲《迷路的小花鴨》，出示小花鴨木偶，操縱木偶并表現(xiàn)小花鴨無助、欲哭的樣子。

　　2、引導(dǎo)幼兒猜猜小花鴨怎么了。

　　二、組織討論。

　　1、什么是迷路？迷路的小花鴨心情怎么樣會(huì)？為什么傷心？

　　2、怎樣才能不迷路？迷路了改怎么辦？

　　3、你知道自己的家在哪里嗎？自己家的周圍還有哪些主要的建筑？

　　三、繪制地圖。

　　1、出示自制的區(qū)域背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察背景圖并幫助幼兒找到自己家在圖中的.所在位置。

　　2、指導(dǎo)幼兒在背景圖中的適當(dāng)位置畫上自家的房子。

　　3、啟發(fā)幼兒以幼兒園為中心，畫出從家里到幼兒園的路線，并用剪貼或繪畫的方式在路線上增添一些主要建筑。如：從家里到幼兒園路上要經(jīng)過醫(yī)院，小學(xué)，郵局，幼兒分別用明顯標(biāo)志表現(xiàn)這些地方。

　　四、交流分享。

　　1、引導(dǎo)幼兒將繪制好的地圖布置在班級(jí)的主題墻上。

　　2、鼓勵(lì)幼兒積極與同伴交流自己家的具體位置。

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